在埃爾文的建議下，大家將事情的經過，詳細的寫成信，同時，還表示了對異鄉人處境的關心，和對自己休息室學員遭受不明委屈的不滿(表達不滿的內容，是安娜強烈要求寫進去的，埃爾文看過，措辭頗為嚴厲)。

　　將信紙交給櫃台邊的貓頭先生，請求他將其轉交給7802級學生後勤處，埃爾文對同伴們說道:

　　“我們能做的只有這些了。希望學院的高層們能快些處理好這些矛盾問題。”

　　安娜似乎仍有不甘，但毫無辦法的她，也只有在那裡生悶氣。

　　於是，奧爾特就找著由頭和安娜鬥嘴，很快就把她的注意力轉移走了。

　　魔物顯形咒的解析卡住了。而魔法學習這個技能的學習進度也停在了99.99%。

　　在解析了幾個常用魔法，可魔法學習技能進度紋絲不動之後，埃爾文不得不做出這樣的判斷:恐怕只有完全解析完魔物顯形咒，才能掌握到魔法學習這個技能了。

　　發現自己沒法解決的問題，該怎麽辦?當然是問老師啦！

　　所以，在周五上午的魔法課上的自由練習時間裡，埃爾文拿著借閱的魔法書和自己的筆記，找到了了菲利普講師。

　　“啪！”

　　菲利普講師接過書，只看了封面，還不待埃爾文開口，便立刻將書反拍在桌上:

　　“你怎麽敢…”

　　她低聲驚怒道，四下看了看，發現沒有學生注意到這邊，才開口道:

　　“放回你的櫃子裡去，馬上！”

　　在她嚴厲的注視下，埃爾文隻得灰溜溜的將書和筆記放回了傳送櫃。

　　“你應當特別的小心。”

　　看到埃爾文關好櫃門，菲利普講師臉色才稍微放松:

　　“不要把危險帶給別人，哪怕它只有一點點的可能。”

　　看到周圍已經有人好奇的看過來，菲利普講師閉上嘴巴，扯過一張紙，寫下一串符號，遞給埃爾文:

　　“周六下午三點以後，我會在圖書館看書。”

　　隨後，她轉過身，斥責那些開小差的學員。

　　周六上午，埃爾文順利的完成了材料辯識課理解等級考核。不過遺憾的是，掌握等級考核失敗了。

　　因為材料辯識的掌握等級考核，出現了教材記錄之外的材料。

　　下午，三點零一分，埃爾文再次帶著書和筆記，來到了圖書館。

　　在圖書館留言板上，埃爾文輸入了菲利普講師寫給他的符號。

　　“目標空間轉移中…轉移完成。”

　　並沒有任何的感覺，埃爾文已經換了空間。

　　埃爾文轉過頭，看到菲利普講師正坐在圖書館中間的書桌前。

　　“在開始之前，我還是要再強調一次，不要把圖書館借到的書，帶到任何教室裡去。明白嗎?”

　　菲利普講師開口道。

　　“明白！我保證不會再犯同樣的錯誤。”

　　埃爾文趕快回應。

　　她微微點頭，道:

　　“你想問什麽問題?”

　　埃爾文趕緊將書和筆記放到桌上，指出了困擾已久的問題:

　　“…按照顯形咒的解析，這個音節應當是配合希望的三階降調，可在特化了魔物指定之後，又需要表現出沉穩的一階升調。

　　這兩者相差太大，我試了好多種方法，也沒能將它們統合起來。”

　　菲利普講師完整的看了埃爾文的筆記，她的臉上，浮現出一絲笑意。

　　“你能夠解析到這個地步，

已經很不錯了。之所以你會覺得沒有辦法統合，那是因為它們的確是無法統合的。　　我們解析魔咒，最終的目標是將它釋放出來。之所以會有不同的音調，是因為它們代表的是不同的意象。

　　為了能夠同時體現出這兩種意象，我們需要找到另外一個，能同時包含這兩種意象的意象。”

　　菲利普講師頓了頓，向專心聽講的埃爾文提問:

　　“你能明白我的意思嗎?”

　　埃爾文點點頭:

　　“我大概理解了。比如說，風的意象和雲的意象，之前的方法，是用“飄動的雲”來統合這兩種意象。而現在您說的，是用天空這個意象來包含風和雲。”

　　“沒錯，看來你確實理解了。”

　　菲利普講師點點頭，接著講解:

　　“就以你剛才的例子，天空是包含風和雲的。但是，天空又不止包含風和雲。

　　所以我們還需要限制住風和雲之外的意象。這個時候，就需要……”

　　在這一整個下午裡，菲利普講師給埃爾文講了許多解析魔咒的方法和技巧。

　　“……好了，所有的魔咒的解析方法，我都已經全部交給你了，你現在需要的是更多的練習。

　　要知道，魔咒解析只是學習魔法的道路上，必不可少但又微不足道的一種工具。

　　所以，別以為學會解析魔咒就有多了不得了，你的魔法之路，才剛剛開始呢！”

　　完成了講解，菲利普講師還不忘敲打敲打埃爾文。

　　埃爾文一陣沉默，突然問道:

　　“菲利普講師，您剛剛說我需要更多的練習。那我要練習到什麽程度才算合格呢?”

　　菲利普講師埃爾文的書合上， 交給他:

　　“以這本書裡對魔法介紹的詳細程度，你能在五分鍾之類完成解析，那就合格了。”

　　埃爾文接過書，對菲利普講師鞠了一躬:

　　“我知道了。非常感謝您的教導。”

　　“你盡快成長起來，就是對我們最好的感謝了。”

　　菲利普講師揮了揮手:

　　“走吧，你該去吃晚餐了。”

　　道別菲利普講師，埃爾文離開了圖書館。

　　“五分鍾完成解析，就算合格嗎?”

　　埃爾文翻著手裡的魔法書，想著:

　　“那我現在只需要看一樣，就能完全理解這些魔法。這種程度，是不是就是滿分了呢?”

　　埃爾文打開面板，技能欄上，已經給出魔法學習這個技能的詳細信息:

　　魔法學習;

　　增強對未習得魔法的學習效率。對未習得魔法的了解越多，學習該魔法的效率越高。

　　光看介紹似乎並不直觀，但是舉個例就能知道一個技能多麽優秀:

　　知道一個魔法的咒語，需要最多三小時就能學會這個魔法;

　　如果還知道這個魔法揮杖的軌跡，這個時間能縮短20%;如果再知道這個魔法的具體效果，那麽學會這個魔法最多只要十分鍾。

　　如果是像魔法書上這麽詳細的介紹，那麽你要做的就是掏出你的魔杖，看看你的靈格等級是否足夠釋放這個魔法。

　　所以，當埃爾文嘗試著釋放魔物顯形時，他悲催的發現，他的靈格等級不夠用了。