“還行吧，我感覺重要的是質量，我不是太提倡題海戰術的。”李燁說道。

　　“可是題海戰術已經被證明是有效的了，而李老師你追求的質量，我並不知道可不可行。”

　　李燁沉默了一會兒，對吳老師的擔憂表示理解。

　　其實他自己心裡也沒有底，不知道他的教學水平到底怎麽樣，畢竟這還是他第一次做老師。

　　但另外一方面，李燁又實在有點抵觸題海戰術。

　　他自己就是從題海戰術過來的，所以他知道題海戰術其實是一種效率很低的戰術，花費大量的時間做題，但是成績得到的提升卻不是很大。

　　當然，只是說它效率有點低，並不是說它完全沒有效率，所以還是有很多老師喜歡用題海戰術。

　　但是李燁更願意去追求質量，讓學生做少量的題，有更大的收獲。

　　但但是，這種追求質量的教學方法，非常的考驗老師的教學水平，李燁也不知道自己到底行不行。

　　但但但是，他願意付出努力去提高自己的教學水平。

　　“吳老師，這個我也說不太準，所以等這次月考成績出來，咱們再來說這個吧。”李燁使用了拖字訣。

　　“好吧。”李燁都已經這樣說了，吳老師也不好再繼續糾纏下去，反正明天就考試了，後天就能出成績。

　　於是，兩人就這樣結束了話題。

　　李燁回到辦公室後，腦子裡還在想著這件事情。

　　其實使用題海戰術的話，對他這個老師來說反而還要輕松一些，無非就是到處抄題目，然後打印試卷，發下去給學生們做，甚至他都不需要自己批改，直接發個答案讓學生們自己改就行。

　　但是這樣，他總感覺自己沒有做到一個老師應該盡的責任，有違他想當一個老師的初衷。

　　【還是看看他們的成績再說吧。】李燁最終還是選擇了繼續拖下去。

　　把視線又重新放回到自己的辦公桌上，李燁繼續開始工作起來。

　　第一節晚自習很快就過去了，中間來了幾個問問題的同學，李燁耐心並且細致的幫助他們解決了自己的疑惑。

　　這都是一些稀疏平常的事情，但是李燁卻不知道為什麽，總有種不好的預感。

　　果然，等到第二節晚自習快要下課的時候，劉若彤走了進來。

　　“老師，之前這卷子上面我還有幾道題目沒有弄明白呢。”

　　聽到這話，李燁不知道為什麽，總有點害怕的感覺。

　　【我為什麽要害怕她，我又沒有做什麽虧心事！】

　　如此想著，李燁終於恢復了些平常心。

　　“哪裡不明白，我給你講講吧。”

　　“就是這裡。”

　　劉若彤一邊說著，一邊把自己的試卷遞了過去。

　　同時，她還伸出手，指著卷子上的一道題。

　　李燁的一部分注意力放在題目上，另外一部分注意力卻在留神著劉若彤一舉一動，不出他所料，劉若彤在說著話的時候，還在不斷的向他貼過來。

　　李燁不動聲色的往旁邊挪了挪。

　　“這道題呀，我給你講講哦，聽好了。”

　　“是，老師。”劉若彤一副很乖巧的樣子。