早晨起來我伸了個懶腰心裡想道:“終於到了周五了下午又可以休息回家了，這一周的課程實在是太無聊了，每天上課老師講的東西就像和尚念經似的，根本不知道老師講的是什麽，高中課程都安排的滿滿的，除了早晚自習有機會逃課，其他時間基本上海都是被老師佔著，就算逃課了，也出不去，因位學校大門是那種伸縮拉門，有個大爺看門，周圍都是鐵柵欄，根本沒辦法翻出去，所以只能硬著頭皮聽著。”

　　“我這天天在學校的課堂上裝模作樣，裝的我好累，都快給我憋壞了，好想騎著單車到處跑，偶爾去網吧玩個遊戲，去公園打個籃球啥的。”:想到了這些後我終於決定了，找老師辦理走讀，這樣不緊晚上可以回家睡我的大床，還不用上晚自習。最主要的是雪兒老師如果沒課的話，也許我可以偶爾逃個課。想想就美滋滋。

　　想到這裡在食堂吃完早飯，就一路小跑來到了，老師辦公室，我往裡看了看，裡面只有一位老師，我還不認識，我就在辦公室門外等著雪兒老師的到來，可是等了半天雪兒老師也沒來，沒辦法了我只能回到教室等了。等到7點多的時候早自習開始了時候，我準備在去辦公室去找雪兒老師，我剛站起來準備走的時候，這時候雪兒老師拿著一個玻璃水杯走進來，然後坐在了講台上，看著我們學習。

　　見到雪兒老師在講台坐下後，我趕緊走到雪兒老師的面前，然後對著老師說:“老師我找你有點事，能不能到門外說。”雪兒老師看我著急的樣子邊走邊說:“什麽事這麽著急。”出了班級我把門給帶上後對雪兒老師認真的說道:“雪兒老師我想問一下辦理走讀都需要些什麽條件，我能不能申請辦理走讀啊?”

　　雪兒老師滿臉疑惑問道:“為什麽辦理走讀啊?學校的寢室生活條件不夠好麽，還是有什麽別的原因，更何況你的學習成績也不是很理想啊。如果你辦理走讀自控能力差的話很有可能成績會變得更差的。”

　　我用著一副可憐的表情對著雪兒老師說道:“老師不是因為學校的條件不好，主要是因為我媽一周只能看到我一次，太想我了。她為了我上高中特意在昌盛街道買了一棟樓目地就是為了天天能看到我，而且我媽媽因為廠子黃了，所以現在也不上班，天天在家也沒什麽事情，她會看著我學習的，我媽就看我自己，肯定比老師在學校看一個班級的學生好看，所以老師你就放心吧。”

　　雪兒老師用一種懷疑的目光看著我:“你說的是真的?這樣吧，我給你媽媽打一個電話確認一下把，如果你說的是真的話，那你就寫一個走讀申請書，然後寫完你自己和家長簽字，然後我在簽字，最後送到學校才能辦理走讀卡。”說完雪兒老師就領我來到了辦公室準備打電話。

　　我一聽雪兒老師要打電話，我連忙裝作一副不好意思的樣子對雪兒老師說道:“雪兒老師不怕你笑話，我家條件不是很好，沒電話機。”說完我就在想該怎麽編那的時候，這時候莎莎姐來到了辦公室幫數學老師拿教學用的三角尺。

　　我一看到是莎莎姐我趕緊對老師說道:“老師你不信可以問問莎莎學姐，她知道我家在昌盛街道剛買的，我媽不工作在家，莎莎學姐和我是鄰居，她家在4樓，我家在1樓。”

　　這時候雪兒老師:“林莎莎你可是老師教過優秀的學生，老師就相信你說的，老師問你我們班的李星辰的媽媽真的是因為想他才搬到你們昌盛街道麽?他媽媽真的不工作在家準備看著他學習給他辦理走讀麽?。

”雪兒老師一臉好奇的問道莎莎姐。這時候我對莎莎姐眨了眨眼。我可不敢在老師面前叫莎莎姐不然就穿幫了。　　莎莎姐看到我眨眼後對著雪兒老師說道:“老師任萍阿姨確實上個星期才搬到我們昌盛街道的，阿姨也確實沒工作，我想阿姨可能是真的想星辰才搬到我們街道吧，畢竟我們街道離學校很近。”

　　雪兒老師聽道莎莎姐都這麽說了，也就將信將疑的說道:“那好吧，你這周回家寫一份走讀申請書，然後你和家長簽完字拿回來，剩下的老師給你辦，我給你簽完字送到學校後，沒什麽問題走讀卡就會下來。但是有一點你要是學習成績還倒數第一的話，那就別怪老師收回走讀卡了，你的學習成績最少也得往前進步100名。”

　　我見老師同意了，立馬對老師誇下海口道:“老師你放心這次月考，我要是名次到不了年級排名的一半，我自動把走讀卡交給你。老師你就放心吧，更何況還有莎莎學姐這個學霸做鄰居，我有什麽不會直接向莎莎學姐請教。”

　　雪兒老師立馬高興到:“這可是你說的啊，如果這次排名到不了年級一半的話立馬把走讀卡交出來，你這目標可是有點大啊，老師不用你考到一半，全校630多人，你只要能考到400名就行，如果以後你能進步到百名大榜以內，別說走讀，你就是一個月請兩天假老師都批準。”

　　我立馬對雪兒老師豎起大拇指道:“君子一言”。雪兒老師也是豎起大拇指“駟馬難追，我很期待你的進步哦。”

　　我一摸頭才想起來不知道走讀申請什麽寫於是問道:“老師走讀申請怎麽寫?”雪兒老師說道:“用稿紙主要寫標題就是走讀申請書。然後是尊敬的校領導，你叫什麽名字因為什麽原因申請走讀，保證申請走讀期間不遲到早退……申請人XXX時間X年X月X日然然後家長簽字按照這個格式寫就行。”

　　“謝謝老師了，那我先走了。”說完我就和莎莎姐走出辦公室，出來後莎莎姐問我:“你辦走讀幹什麽?”

　　我對莎莎姐邊走邊擺手說道:“回頭跟你解釋，我先回去寫申請了。”莎莎姐聽我這麽說然後也是拿著教具準備回到自己的班級。這時候我又回頭說道:“中午我們一起回家。”說完我就回到了教室，管旁邊的郝志秋要了幾張稿紙。

　　郝志秋撕了一些稿紙問道:“你這是搞什麽啊，一大早就看你和雪兒老師出去，有什麽事情麽?需不需要我幫忙。”我隨即感謝道:“沒事就是找老師說要辦理走讀而已。”郝志秋好奇的看向我:“辦理走讀幹嘛，在學校帶著多好。”

　　我對他嘿嘿笑道:“以後你就知道了。好了不跟你說了，我要寫申請了。”郝志秋看我在寫申請不理他後。就自己開始背起英語單詞。

　　這一上午的課程我又沒聽，就在寫走讀申請，我改了好幾遍，扔了好幾張稿紙，終於在第三節課寫完了剩下了這最後一節課是電腦課。

　　電腦課老師講的是動畫，前20分鍾老師的電腦控制著所有的電腦演示動畫的製作，後20分鍾是練習。，老師控制我的電腦後，我則是把電腦關機了。然後重新打開，這樣老師就控制不了。老師在前面講課，而我在下面玩著三維彈球。整整玩了一節課快下課的時候老師要交一份練習題，我就打開然後隨便整了一下就保存穿了過去。

　　當下課鈴聲響起後，我就回到了班級把之前各科老師發的習題卷和作業裝到了書包裡，然後和周振來和陳碩道個別，就小跑到笑門外等莎莎姐。也許莎莎姐班裡老師在講什麽。我在校門外等了將近20分鍾，才看到莎莎姐穿著校服走出來。