這個世界上的魔法師運用的大多數魔法，都依靠自己的精神力將魔法元素聚攏，並以一定的方式表現出來。

　　精神力越強，聚攏魔法元素的速度就越快，對魔法元素的束縛力也越大，對魔法元素的控制也越精確，因此，才有所謂的見習魔法師，下位，中位，上位魔法師，大魔法師，魔導師的區別。

　　而有兩種人不適於練習魔法，第一種人的精神力太弱，大多數人屬於這種情況，所以魔法師才那麽少。

　　另一種情況是，有些人精神力雖然較強，但屬於發散性質而不能集中。因此他們雖然能夠聚集魔法元素，但無法保持魔法元素聚攏狀態，布萊克就是屬於這種情況。

　　知道原因之後，布萊克到是不再煩惱了，畢竟自己原來的願望只是當雜貨鋪老板，學不會魔法，到也不是極為難以接受的事實。不過布萊克也沒有把自己學不會魔法的事告訴父親，仍然繼續做對他來說沒有什麽意義的冥想練習，維持著原來平靜的生活。

　　在布萊克的印象中老師是極少早起的，但每個月都有一天他會早早起床，並把自己整理的體面一點，而且決不喝酒，這天就是魔法協會的聚會日，同時這天老師還能領到他企盼以久的每月津貼。

　　同往常一樣老師通過設在二樓實驗室的傳輸魔法陣，興衝衝的去魔法協會了。

　　但與往常不同的是沒到中午，他就回來了。

　　有什麽事讓他放棄了魔法協會的聚會例餐，那可是由王國出資宴請魔法師以示對魔法師的尊重而舉辦的隆重宴會。這也是老師期待聚會日的原因之一。

　　“老師，怎麽這麽早回來，宴會取消了嗎?”布萊克疑惑的問道。

　　“快，收拾一下，跟我走。”老師發出簡短的命令。

　　“啊，我……”

　　“別羅嗦了，你想知道什麽事，路上再問，快去收拾。”

　　“要去幾天?”

　　“沒準，準備的充足點好了，快去吧。”

　　在老師的催促聲中，布萊克快步跑出門，穿過街道，一口氣跑回家。

　　看到急急忙忙跑回家的兒子，布萊克的父親拋下一旁的顧客。

　　“出了什麽事?”父親神色緊張的問，自從兒子跟著那個無賴魔法師後，他一直擔心會發生什麽事情。

　　“哦，…不，…爸爸，…別擔心，……沒事，……我回來收拾一下東西，老師要帶我出遠門。”布萊克上氣不接下氣的回答道，這至少讓父親放下了心。

　　“要去哪?”父親問。

　　“不知道，師傅既沒有說去哪，也沒說去多久，只是叫我要準備充分。”布萊克將自己所知道的都告訴了父親，其實他自己知道的本來就不多。說完布萊克就自顧自收拾起行李來。

　　看到問不出什麽，父親隻好幫忙一起收拾行李，還好斯萊特鎮每天都要接待很多過往旅客，雜貨店裡有的是旅行裝備和補給品，沒化多少時間就準備齊了必要的物品。

　　布萊克拎著行李走出門，行李不多但足以應付大多數不同旅行需要，包括適應於深山旅行和沙漠旅行的必備品，布萊克雖然從來沒出過遠門，但從小幫助父親打點店鋪，接觸了很多旅行家。所以至少對於裝備的挑選可以說的上是專家了。

　　布萊克站在門口屋簷下放下行李，轉過身向著父親行了個告別禮，看著兒子布萊克，父親忽然覺得兒子將永遠離開他和他的雜貨鋪。面前的兒子象個天生的旅行者，雜貨鋪的天地根本容納不下他。

　　布萊克提著自己的行李，跑回老師的實驗室。

　　“把門鎖好，然後直接到二樓來。”從樓上傳來老師的聲音。

　　懷著忐忑不安的心情，布萊克走上二樓實驗室。

　　二樓實驗室中間有一個傳送用魔法陣，魔法陣是用青銅澆鑄的，中間有五個圓盤。

　　格蘭芬老師正盤坐在其中一個圓盤上，向布萊克招招手道:“過來，坐這兒。”老師指了指身側的一個圓盤。

　　布萊克學著老師的樣子坐下。坐下的一霎那，一種身處異界的感覺油然而生，四周好像一下子靜了下來，但隨即無數影像紛至遝來，海洋，沙漠，高山，叢林，都市，蠻荒。布萊克猶如半空中的飛鳥快速地一一掠過這些景觀，景色越變越奇，日出日落，雪山冰川……

　　不知經過多少時間布萊克才從這些幻象中清醒過來。

　　“感覺怎麽樣?”老師一直注視著自己的學生，見到他清醒過來，便問道。

　　“對不起，我讓幻境迷住了。”布萊克不好意思的說。

　　“這不是幻境，影像中的景色就在大地的某個地方，你看到的是這魔法陣的記憶。”老師看到學生臉上明顯表現出的迷惑表情繼續說:“這個魔法陣到過世界的各個地方，每到一地就增添一道記憶……有人將這些景象當作一種幻象而驅逐他，有人將這些景象當作一種交流去體會他……”

　　看到布萊克一時還無法理解這席話而陷入深思，格蘭芬老師連忙提醒自己的學生:“別想了，我們已經耽誤很多時間了，準備出發吧！”

　　聽完老師講述的冥想方法後，布萊克立刻按照這種方法閉目調整精神。格蘭芬見學生穩定下來後，輕輕坐正姿勢，左右手各結成一輪手印，嘴裡念著咒語:“光者化兩極，一極生光若，一極生幽冥，光若與幽冥，共生與毀滅，兩極共生，萬物永恆不變，兩極毀滅，即崩離覆滅，兩極象征萬初永恆生命，兩極降世，極為劍，劍為靈，靈為者，護眾生。”

　　一陣劇烈的震動之後， 布萊克覺得經過了好一會兒顛來倒去後，又是一陣劇烈的震動。

　　“到了。”聽到老師的聲音，布萊克睜開雙眼，只見自己已經身處於一個平台之上。他站起身來四周打量，平台是用白色大理石砌成的，呈園形，最遠的兩端距離百米遠近，地上印著一個巨大的魔法陣，比實驗室裡的傳送魔法陣大十倍有余，不過兩個魔法陣的樣子完全不同。

　　“快，拉我起來！”被遺忘的老師憤憤的嚷嚷著。

　　布萊克這時才想起可憐的格蘭芬老師。他半拉半拖的把老師拉了起來。稍適休息後拎起地上的行李。緊緊跟在老師身後。

　　一路上，兩人邊說邊走，格蘭芬老師大致向布萊克交待了情況。

　　原來，魔法協會規定每一個魔法師收了弟子之後都要到協會登記，翌年後，由協會提出試練。通過試練者，將授予學徒資格，正式在協會登記注冊，允許接受魔法傳授。通不過的，第二年再來試練，再通不過就取消資格。

　　去年，格蘭芬老師擅自給布萊克報名明年再考。今年按規定考生必須親自到場。

　　“現在，你面前有兩條路可走。第一，你放棄試練，然後回你父親的雜貨店去幫忙。第二，報名試練，失敗後回你父親的雜貨店去幫忙。”格蘭芬道，看來他一點也不看好自己的學生。

　　“……我想試試……”

　　聽到學生這樣說，格蘭芬倒也不感到意外。畢竟兩年的相處，使他也了解了學生的性格。

　　說著說著，兩人已經到了魔法協會。