回到座位，他的組員都在詢問他怎麽樣了，可是賀洲青哪裡有心情回復，隻隨口回了句解決了。

　　下了課，李一凡把賀洲青拉到了小賣部去買水，賀洲青心情不好，買了瓶很貴的飲料。

　　“怎的，你突然富有了?”李一凡看了看他買的飲料，“這飲料你之前可從來都嫌貴。”

　　賀洲青抿了抿嘴，說:“報復性消費。”

　　李一凡瞬間會意，然後問他是不是班主任又說了他，喊他放寬心，畢竟一會還有一節語文課。

　　賀洲青哪裡能放寬心，一會語文課還有可能要被罵呢。

　　他拿起飲料，喝的大口，然後說到:“我已經做好了語文課被點名站起來的準備了。”

　　李一凡抿嘴微笑。

　　語文課是那天下午最後一節課。

　　科代表先把作業抱了進來，大家看著她的表情凝重，似乎有事情要發生了。

　　隨著語文老師走進教室，大家都變得無比安靜，有威望的老師往往自帶壓迫力。

　　“大家的國慶假期過得怎麽樣?”論誰都沒想到語文老師會先問這句話。

　　大家點了點頭。

　　“那肯定過得很好啊，我看你們的語文作業注水那麽多。”語文老師抬起眼簾，她的鏡框又一次滑到了鼻尖。

　　“還有同學沒有寫完語文作業，我把他們請回家去做作業了，不過還好，現在都回來了，希望你們別記恨我，”語文老師娓娓道，“我這樣做是想讓你們知道作為學生最主要的任務還是學習，如果你們連做作業這樣最基本的事情都要糊弄過去，那你們怎麽完成以後的學業?”

　　賀洲青在下面聽著，心想，這老師怎麽沒有按照常理出牌，不應該先是罵自己一頓嗎?

　　“你們的語文作業，有抄的，有補的，那字都寫的連在一塊兒了，真以為我不查的嗎?”一邊說著，語文老師一邊翻動著作業本。

　　隨意拿起一本，她翻開後說到:“也不乏有認真寫的同學。”

　　“語文是主科，也是你們一輩子用的最多的學科，敢問哪門課用不到語文?”語文老師聲音大了起來，“這門主科的重要性老是被你們低估，畢竟你們想，語文嘛，怎麽考也沒辦法像那些理科一樣就扣幾分，所以就不學了，作業也不寫了，反正差不多就行了。”

　　她盯著大家，眼睛仿佛照妖鏡一般令人不敢直視，“我不多批評你們，這是你們上高中的第一個國慶節，你們的態度讓我想告訴你們一些事情。”

　　“語文本身的學習並不只為了分數，”她緩緩走下講台，“語文是為了豐富你們，它是我們民族的靈魂，這不僅是你們要學的，更是需要你們傳承的，你們吊兒郎當，那我們就後繼無人。”

　　賀洲青驚歎於她的講話，因為他從未想過自己學習的目的可以上升到這種高度。

　　之前，賀洲青覺得初中努力學習是為了考個好高中，高中學習是為了考大學，大學學習則是為了賺錢。

　　所以當開學時肖老師讓他們寫理想的時候，賀洲青寫不出來，不是因為他沒有，而是因為他隻想賺點錢，尤其是在家庭受到了這樣的衝擊後，他更覺金錢重要，自己的理想不過也就是去大城市見見世面罷了。

　　“我看了你們開學寫的那個作文，”語文老師忽然道“你們很多人的理想都很好，我看得出來你們這一代人不會讓人失望。但凡事都要從基礎做起，空談理想就會成為假大空，腳踏實地才有真本事。

我所謂的腳踏實地就是指，你們的學習不要水，從高中就開始水，那你們以後要有人去搞研究，水出來的東西也敢發表出去嗎，最基本的事情都沒有做好，以後怎麽做更重要的事情?”　　賀洲青聽得入迷，仿佛那些自己的憤懣都有了一個疏通口，甚至，他有了一種肅然起敬的感覺。

　　賀洲青四處看看，瞟到了李一凡也目不轉睛地盯著語文老師，他忽然想起了李一凡清晰無比的高中和大學規劃。他究竟是為什麽想學航空航天呢?賀洲青想著，是為了傳承?不可能吧，想的那麽大?那是為了什麽?

　　“行了，我也不多說了，我們今天還要上課，過不久你們就要運動會了，我的語文課又要被放掉了。”語文老師又走回了講台。

　　賀洲青望著她，語文老師時常都是穿著普通的衣服，戴著小巧的老花鏡，但是從今天起賀洲青看她不再普通了，她不僅是大家的楊老師，今天起更是大家的人生導遊。

　　下課之前，她對大家宣布了一個事情。

　　“從下節語文課開始，每個同學都要輪流來推薦你們所看過的電影或者書籍，或者是一句話，一個道理，言之有理，積極向上就行。”

　　下課後，楊老師也沒有再把沒寫完作業的同學喊到辦公室去了。

　　上了那麽多節語文課，楊老師給賀洲青的感受一直都是一絲不苟重學業，這還是她第一次教他們這些道理，最主要的是這些話都給賀洲青留下了深刻的印象。

　　加上她也沒有更多“處理”自己沒做作業的事情，這都讓賀洲青對她的感覺發生了些許變化——討厭到有點些許的敬畏。

　　晚自習前，賀洲青又被叫到班主任辦公室了。

　　“馬上運動會了，從今天開始，我們要組織參加團體活動的同學們一起訓練，就是每天課間操自由活動那個時間段。”肖老師這次難得的嚴肅。

　　“行，知道了。”賀洲青聽完，回到教室宣布了這件事情，報了名的同學聽到了這件事情又覺得高中生活有趣了起來。

　　晚上回到寢室，賀洲青又接到了母親的電話。

　　這一次，母親是來道歉的，她覺得自己所說確實有些不妥，但是有一部分立場她依舊沒有改變，比如賀洲青確實不應該把電話關機了。

　　和母親心平氣和地溝通完，賀洲青覺得自己心裡堵的地方總算是疏通了一部分，他也意識到自己可能有一些問題。

　　賀洲青的“叛逆”決定好像又一次失敗了，他貌似每次都能進行很明顯的自我疏導，然後叛逆的念頭就會消減，尤其是上完了這堂語文課以後。