男孩說:“我的家不在這裡。但我有一天會回家的。”

　　“你的家呢?”男孩問。

　　蟲子看著外面，夜空，空茫，繁星，繁華。但是遠隔天空。

　　蟲子說:“我的家在很遠的地方。我這一生都不想回去了。”

　　“為什麽呢?”

　　“因為他在塑造戰爭。他妄圖使用武力，要讓這個當下美好的世界毀於一旦。不惜使用在曾經自己的族群中讓人討厭的方式生存。”

　　“僅僅因為這個你就要離開家嗎?”

　　“或許不是，或許是我本來就討厭那樣的家。”

　　“你生活在龍族可能沒有感覺到。你們的世界是多麽美好。生活在這裡的生靈多麽自由。仿佛是鳥兒一樣擁有著無窮的未來。而我曾經的家，處處都是禁錮，可能不久之後就會滅亡。”

　　男孩說:“你為什麽會覺得你的家行將滅亡呢?我倒覺得蟲子的未來是美好的。”

　　“你是龍類，所以不會看到蟲子的殘缺。但我是蟲子我看得到你們龍族的美好。”

　　男孩不高興:“我還是孩子，怎麽可能了解這些呢?”

　　蟲子也是詫然，這是個孩子，他是不會看得到，自己說的那些的。

　　但是自己卻是深入其中這麽多。

　　男孩詢問:“難道你沒有聽說北域龍族的貧困，西域的匪徒，中域的破敗嗎?這些怎麽可能是龍族的美好?”

　　蟲子說:“這恰恰是美好。”

　　男孩聽了很慌張:“那麽蟲族不美好在哪裡?”

　　“他們的社會體制已經形成，一切都已經僵硬在了原地。”

　　“但是既然知道了錯誤，可以更改啊。”

　　“改不了的。領航者心中有恐懼，社會結構讓人迷戀。如想破局，必然自宮。而你見過蟲子要如此瘋狂的嗎?”

　　“什麽是‘自宮’啊?”

　　“就是忍著疼痛也要完成一次生命的蛻變，如果不經歷這一步化整為零，化零為整，那麽就將一切沒有。”

　　“聽起來是挺困難的......你是說他們會分開?”

　　“差不多。”

　　“那豈不是就連社會都沒有了?”

　　“是的。所以我說，蟲子過不了這一關。而你們龍族此刻正生活在一個社會急速進步的時期。這時候一切的苦難，都是未來一切的驕傲。”

　　男孩聽著，覺得荒唐。

　　他倒是更相信蟲子的世界還很美好。

　　那是他從小生活的地方。

　　也是他現在認為美好的地方。

　　“和你聊天真古怪。我覺得你不像是蟲子。蟲子不應該不熱愛自己的國家。”

　　蟲子只是笑笑。卻不能對一個年輕人說起更多。

　　男孩說:“再抽一張，可以嗎?”

　　“好。”

　　男孩的手過目上面任意一張牌。

　　拿出來的時候，翻轉過來，又是一副畫面。

　　不是小醜，而是蟲子。

　　男孩皺著眉。

　　“這張牌是什麽用意?”

　　“蟲子代表著生物的一種形式。對於我們蟲族來說，意味著弱小。也意味著反抗，掙扎，以及求生。這意味著你此刻正處於奮鬥的開始。正是積蓄力量的時候。”

　　“可以想見你的目標可能就快實現了。你心中的聲音認為，你正在成長。”

　　“那太好了。”

　　他歸還了卡片。

　　夜色裡爬蟲車子又停了下來。

　　這次沒有人上車。

　　而是車子的外面一片紅光。

　　男孩很好奇的湊過去窗邊看去。

　　看到的是一片雪域群山之中，一片紅色的花朵，盛放在七色月亮下。

　　那風景甚美，引得人們稱讚。

　　那花朵妖媚，似乎女孩子的腰肢，身姿，巧手，婀娜模樣。

　　那綻開的花海，似乎一片海洋，點點熒光飛絮在花海之中。

　　讓人驚訝這一片美景。

　　賣票阿姨說道:“這些是北域雪山的蜘蛛花。花朵如同蜘蛛，花生蛛死，蛛生花死，世代循環。你們看到這一片龐大的蜘蛛花海的時候，這裡的蜘蛛花已經在這裡生長了一百年。這是我二十歲的時候，爸爸帶著我走過這裡的時候看到，也是如今我一百二十歲來到這裡，他們已經長到了這麽一大片。”

　　男孩看的欣喜，那種花的精靈模樣，那鮮嫩的花朵站立在老去的枯枝敗葉之上，那如玉兒一樣的粉白可人，似若飄帶，迎接著風兒飄舞，那筆挺的花莖迎向月光，支起的花朵，如同飄絮，如同長纓，無數風動，花動，花海蕩漾，一片片波浪升起，一片片波浪退去。

　　那一片鮮紅模樣帶著粉紅，似乎翻滾的泡沫，似乎海水的波瀾，蕩漾開來，如同不均勻的墨點，如同潑墨的神奇，如同畫卷的顏色，如同美人長發，如同鳥羽迎風。

　　那畫面可愛之處，自有迷人。

　　斑斑泛濫裡，卻是大同所歸。

　　男孩看著那畫面。

　　似乎從其中看出來什麽別樣的風景。

　　一種領悟，油然而生，暗暗種在心底，讓他悵然這一幕自己所看到。

　　爬蟲客棧最後還是離去了。

　　男孩坐在桌子旁。

　　拿來了魔棒，勾勒著幾條簡練乾淨的線條。

　　似乎塗墨紙張，似乎發泄心中所想。

　　似乎重現著，自己剛才看到的那一幕。

　　所能看到的風景。

　　男孩勾勒的線條，似乎橙黃，似乎橙紅。

　　男孩都覺得不對。再次塗抹，更改成黃綠，或者粉紅。

　　男孩覺得自己似乎把握到了那一抹風景。

　　把其中顏色更改為花海一般的緋紅。

　　靜靜的塗抹下去。

　　那上面，統一的筆風似若迎風長發，羽毛美人。

　　那上面，斑斕色塊，打著旋的小島，碎塊一般，似若功能筆法，特殊符號，點綴之處。

　　那上面，生生不息，近景遠景，峰巒層次，新生老去，似若統籌整體，一派全局景茂。

　　那上面，簡練的幾筆，一副遞魔紋鎧甲製作出來。

　　純粹的似若緋紅的骷髏，生靈的骨架，已經齊全。

　　就只差細節的把握，讓血肉生動，讓紋路流暢，讓肌理完整。

　　這樣一部遞魔紋鎧甲。

　　男孩只是看在眼睛裡，就已經明顯感覺出來，它和老師手中的那些鎧甲有著完全的不同。

　　在老師的手中，遞魔紋鎧甲是生物的一身力量之表現。

　　而在自己手中，遞魔紋鎧甲，是一種哲學思想的表現。

　　似乎是萬物之中都融匯著一套遞魔紋鎧甲。

　　似乎是萬物之中，融匯的遞魔紋鎧甲，男孩自己在今夜之後，都應該效仿，而且學習。

　　這就是男孩看到的那一幕遞魔紋鎧甲的風格。

　　那一種體系性的定義。

　　男孩忽而覺得，自己在今天似乎真的是在成長。