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《死靈的頭頭》第312章:計算機型怪才
  連蒙希汐都還沒有反駁它,穆靈就先說了一句:“你不是自己說的不要吃的嗎?”

  蒙希汐在一旁瞪大了眼睛,裝作很懵懂的點了點頭。

  小蔭無語了,看著他繼續大叫著:“我那是矜持一下啊!非得要我說出來嗎!我也是要面子的喂!能不能照顧一下我的感受啊!”

  它一邊說著,但是身體已經被江美美給舉了起來,放在了一邊的椅子上。

  然後江美美繼續吃飯。

  這次輪到蒙希汐教訓它了:“啊?你不說出來,誰知道你想吃呢?你妄想著讓穆靈知道你隱藏在內心的意思嗎?你覺得他這麽天真,你都已經說了不吃他的東西,他還讓你繼續吃?”

  這話讓小蔭愣了一下,瞠目結舌的看了看穆靈那無辜的小眼神,又看了看咄咄逼人的蒙希汐,它的氣焰被完全的打壓了下來,但是還是在嘴硬的說著:“那他應該也理解一點點吧?”

  蒙希汐隨即就做了一個看傻子一樣的眼神,同樣有些高傲屬性的她飯也不吃了,叉著腰看著小蔭說:“啊~?你才八歲誒?你覺得他應該知道這些嗎?你就非得等一個不懂什麽叫做面子的小孩子來照顧你的心情嗎?你的面子可以當飯吃嗎?”

  一番話直接就把小蔭懟的是找不到北,看著穆靈委屈巴巴的表情,一旁更加咄咄逼人的蒙希汐,還有一個一直在減少桌上的飯菜的江美美。

  它感覺自己有點頭暈目眩。

  必須得做點什麽了!

  它在三個人的注視下舉起了自己的爪子,放在了自己的面前,閉上了眼睛,然後猛的又睜開:“對不起啦!是我錯了!我不坦白,我有罪!”

  原來是道歉,蒙希汐突然就收回來了自己的目光。

  好家夥,還以為把這個家夥逼的太狠,剛才自己差點就要給它一個台階下了。

  但是能收到一個傲嬌的蜘蛛的道歉,說實話也已經足夠了,她可不想真的把小蔭給逼成別的樣子。

  再說,這好像還真的有點奇怪了。

  明明一開始是他們做錯事了呀?

  怎麽現在變成了小蔭給他們道歉了呢?

  到底誰才是反派啊喂!

  穆靈擺了擺手,看著它說:“不用,不用,你要是想吃的話,你說一聲啊,我是真的不知道。”

  旁邊的蒙希汐又把它的“洗腳湯”又還給了小蔭。

  穆靈看著那個碗,問它:“要不要我給你換一碗?”

  小蔭擺了擺手,直接抱起碗就“咕咚咕咚”的喝了兩口,然後哈了一口氣之後說:“不用,其實我的爪子十分的乾淨,我的蛛絲就是這爪子拉出來的,平時就算是我走在地上,也會特意生成保護立場,防止染上灰塵的。”

  穆靈點了點頭,然後釋懷了。

  小蔭打開了自己的食欲,一邊大叫著好吃,一邊風卷殘雲的吃著桌子上的東西,八條腿的東西搶東西真的是杠杠的。

  一旁的江美美也有點驚訝於小蔭的乾飯速度,但是她並不慌,因為她剛才留了個心眼,已經提前給吃飽了,現在只是在往胃裡面看看還能不能再塞一點東西進去。

  但是很明顯不能了。

  小蔭一副活久見沒見過世面的樣子,看著穆靈含糊不清的說:“這些都是你做的嗎?實在是太好吃了。”

  穆靈只能陪著笑,看著它說:“沒事,你慢慢吃,好吃就多吃點。”

  “哇,這些都是你用番薯做的嗎?”

  “有些不是,

這些炒的肉什麽的,番薯是不可能做出來的。”  “那這個呢?”

  “這個倒是番薯粉磨成的。”

  “嘿嘿,我就說,但是也好好吃,就是沒有肉好吃。”

  蒙希汐和江美美就這樣看著他們兩個你一言我一語的說著,不一會兒桌上的東西就被吃的乾乾淨淨。

  而且小蔭一隻蜘蛛,吃東西也是不會用什麽筷子的,直接就用自己鋒利的腳扎。

  這讓蒙希汐十分的好奇,要是它吃肉丸子的話,也這樣扎的話,那它的爪子不就全部變成肉乎乎的了嗎?

  抱著這些奇奇怪怪的想法,他們很快就結束了今晚的聚會。

  而吃飽喝足的小蔭也不忘把東西帶回去一些讓史特雷嘗嘗,讓他也感受一下來美食的魅力。

  蒙希汐本來是想留下來和穆靈一起專研一下這本魔法符號的翻譯,但是今天確實太晚了,於是她就決定明天上課的時候再來看,這些的話,還是等穆靈先專研一下之後再說。

  畢竟穆靈雖然有時候莫名其妙的很糊塗,但是對於學習可是一點都不馬虎。

  於是穆靈就有了一個安靜的夜晚來自己學習。

  就跟席校長說的那樣,這打開了一個新的知識領域的大門,就多了一份學習的負擔。

  這是來自知識的詛咒。

  魔法符號的奧義就是最原本魔法的奧義,魔法的魔法陣是為了更好的展現出這些魔法的威力,同時也具有穩固魔法的能力。

  但是這不代表魔法必須有魔法陣才能使用。

  穆靈在仔細看了這些魔法符號之後,突然就明白了這些。

  現在的他雖然還是一個魔法菜鳥,但是他會的低級魔法可不少,裡麵包含了大量的魔法咒語和魔法陣,而且他之前也已經對這些之間的聯系做出了一些猜測。

  現在猜測很多一部分都驗證了。

  他迫不及待的在空中畫了一個魔法符號對應的魔法陣片段。

  任何的一個單獨片段都可以自由的在空中停留一會兒,直到這個片段完成之後,再也沒有後續,且沒有補全的時候,這個魔法陣的片段才會在閃光之後消失。

  但是同樣的,只要能接上這些片段,那麽就會讓這個魔法陣繼續在空中停留,直到形成一個閉環,一個完整的魔法陣就成功了。

  而單單使用魔法咒語,也是可以有魔法的威力的,這個也是穆靈剛剛知道的。

  但是壞處就很多,不能跟魔法陣一樣儲藏在空中,想要釋放的時候釋放。單單使用魔法咒語就只能通過媒介釋放出來,比如手指或者是魔法棒。

  而且威力和穩定性也沒有魔法陣使用起來好,所以隻念魔法咒語來釋放魔法的方式基本上都已經被淘汰了。

  但是你要是說這完全沒有用的話,也不是,起碼這個方式較魔法陣來講,更加的隱蔽就是了。

  此外就是在麻瓜面前看起來更裝逼。

  只要一聲大吼,說出來一堆麻瓜聽不懂的魔法咒語,一個魔法的效果就立馬出現了。跟一邊說咒語,一邊在空中構建出來一個魔法陣,然後釋放出來魔法。這很明顯是第一種看起來更加的直接和快速啊!

  一看就是高階魔法師!

  但是這個確實就只能唬一下麻瓜。

  因為實際上兩種方式構建的速度基本一樣,不存在誰快誰慢。

  魔法陣的構建也是取決於魔法咒語的熟練程度的,魔法咒語念得快,魔法陣構建的也就自然快的多了。

  穆靈在了解這些之後突然就茅塞頓開,然後就開始記憶片段的過程。

  之前他都是把整個魔法咒語和魔法陣全部都記下來,一點點的對照。

  現在記得全部都是一句符號對應的魔法陣的片段,這對於他對魔法的理解有更加深刻的理解幫助。

  而且穆靈作為記憶力頂尖的天才,這些魔法符號他基本上都在自己學過的魔法上見過。

  而這本雖然沒有記載了任何完整魔法的書籍,卻直接讓穆靈從對於魔法理解由死記硬背一點點的摸索,變成了直接展開了魔法世界本核的一角。

  穆靈別提有多興奮了,很快就看完了一整本的書放在了桌子上。

  他把書合好之後,陷入了沉思之中。

  他在思考自己之前學過的魔法,重新在腦海中組裝起來。

  之前學過的魔法為什麽會一遍遍的失敗,之前學過的魔法為什麽會在某一次組合中成功。

  這一切在他的超強記憶中不斷的拚接出來了答案,讓他的內心暫時有了一份製式的結論。

  答案就在於魔法咒語的認知。

  他想到了今天下午學習的那些魔法。

  他想著其中一個魔法,用自己剛才學到的東西,一點點的將魔法咒語在腦海中拚接一下。

  然後穆靈一邊沉思,一邊念動著咒語,一邊講魔法陣構建出來。

  魔力從他的指尖流出,在空中凝固成圖案,沒有一點的崩潰,沒有一點的不穩定。

  就跟蒙希汐平時就能做到的那樣。

  很快,一個完整的魔法陣就出現在了穆靈的面前。

  穆靈看著眼前的這個魔法陣就懵掉了。

  這麽簡單?

  穆靈有點不敢置信。

  這平時他只能看到蒙希汐才能這麽輕輕松松的做到的事情,自己竟然輕松的做到了?

  他有點不信邪,於是就試了試另外一個魔法。

  還是一筆畫成。

  這下穆靈不相信也得相信了。

  自己這就成天才了?

  穆靈的內心十分的疑惑。

  但是他明白,自己這是偽天才,和蒙希汐根本就不一樣。

  蒙希汐壓根都還沒有看這些魔法咒語所代表的意義,就已經可以在第一次學習魔法中直接畫成,她才是真的天才。

  而自己只是找到了一個十分快捷的學習方式,讓自己學習魔法的速度更加的迅速了。

  雖然他現在對於魔法的理解力也更高一點了,但是這還是不能讓他認為自己是一個天才。

  穆靈不知道,自己此時已經掌握了一個非常逆天的能力:從現在開始,只要有了魔法咒語,他就可以直接拚接出來一個完整的魔法陣。

  而且還是一次就可以成功。

  這個聽起來好像不怎麽樣,好像是其他魔法師只要等級高一點,也能做到這樣。

  但是其實不是。

  首先通過魔法咒語解讀魔法陣,這個必須得學習相應的翻譯書才可以,就是穆靈現在學習的這一本。

  而這只是選修,大多數的魔法師都喜歡現成的,只有願意創作魔法的人才會選擇學習這個。

  一開始剛學習魔法的孩子們自然也想創作魔法,但是在被如山一般的魔法所打擊之後,願意創作魔法的人就真的很少了。

  其次,魔法符號的種類繁多,句式也很多,想要組成魔法,還得進行一定的修改。

  這樣的話,即便是拿到了一個完整的魔法的魔法咒語,那對應的魔法符號還得抽絲剝繭,一個一個的實驗,翻越資料,然後再拚接,組合,最後再實驗看看能不能組成一個魔法陣。

  這個過程實在是太繁瑣了。

  而且一次未必成。

  但是現在的穆靈,通過他高超的記憶力和對魔法的理解力,他已經能做到一遍就翻譯出來一個魔法咒語所代表的魔法陣。

  這對於一個魔法師來講,真的是十分的了不起。

  只不過穆靈翻譯起來也是需要一定的時間的,此外就是他現在只能翻譯他見過的那些魔法符號,沒見過的還不能搞。

  畢竟他現在還只是一個小孩子,對於魔法的理解,現在已經夠他用很長時間了的,只有在他到達了更高的階段之後,他才能有更高的理解。

  只不過這並沒有什麽,他是一個具有創造力的孩子。
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