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《死靈的頭頭》第39章:小孩的拉勾
  雅爾特·墨兮的小弟走到了他的面前,看著愣住了的大哥,有點不知所措的問道:“老大,怎麽了?”

  雅爾特·墨兮回過神來,只是淡淡的下樓,然後說:“吃飯去。”

  其他的小弟跟在他的後面,誰都沒有敢說話。

  現在的班裡,蒙希汐站到了穆靈的旁邊。

  此時班裡的人都走完了。

  蒙希汐在座位上等到了人走了差不多之後,然後看到了在後排一直坐著的穆靈。

  穆靈抬起頭看了蒙希汐一眼,什麽都沒有說,只是站起來歎了口氣。

  蒙希汐在他的旁邊輕輕的問:“你怎麽了?”

  蒙希汐已經盡量用自己最小的聲音了,她生怕自己問的稍微大一點的聲音都會讓穆靈再次哭起來。

  自己可不擅長哄人啊。

  穆靈苦笑了一下,用他敷衍班裡面其他吃瓜的人說的話說:“沒事。”

  這個時候蒙希汐真的很想一拳開在他的小臉上,然後告訴他:“我是來關心你的,你別擱這敷衍我。”

  但是她忍住了,什麽都沒有說,只是跟他一起靜靜的走出了教室。

  兩個人悄無聲息的走在走廊上,然後進入樓梯中,然後慢慢的往下走去。

  穆靈突然開口說話了:“蒙希汐,要是你遇見了兩個選擇,都對你很重要,你要怎麽選擇呢?”

  這是穆靈第一次叫蒙希汐的名字,這讓蒙希汐愣了一下,然後看著樓梯說:“那當然是選擇自己喜歡的一個了,兩個對我很重要的話,那只能選擇自己喜歡的了啊。”

  她知道自己現在的話對穆靈來說很重要,所以她不能亂說,但是她也不曉得這個問題的正確答案是什麽。

  穆靈笑了笑說:“那如果兩個你都很喜歡呢?”

  蒙希汐想了想說:“如果是我的話,那我兩個都不會選了,因為我無論選什麽,都會因為沒有選另外一個而後悔。”

  穆靈點了點說:“確實是這樣。”

  然後穆靈就又陷入了沉默之中。

  蒙希汐沉不住氣了,她忍不住問穆靈:“你到底是怎麽了啊?老師到底找你談了什麽啊?”

  穆靈歎了口氣,也不跟她賣關子了,將事情的經過從昨天晚上汐鄂沫找自己談話開始,一五一十的告訴了蒙希汐。

  蒙希汐站在教學區一樓的走廊裡面,看著穆靈說:“你該不是得了妄想症了吧?”

  穆靈轉過身聽她說完之後,無奈的望著她說:“我倒是寧願我得了妄想症,就不用去選擇這種麻煩的事了。”

  蒙希汐有點不可思議的看著他說:“真的沒有想到,你竟然還有這樣的吸引力可以讓兩個老師搶著讓你當助理。”

  要是放在其他人的身上,蒙希汐肯定是不會相信的,但是她完全相信穆靈的。

  因為這個家夥真的是有點變態了。

  穆靈歎了口氣說:“也不知道那兩個老師看上我啥了,我那麽笨,他們還想要這樣一個助理,真的不知道是怎麽想的啊?”

  蒙希汐白了他一眼說:“別人祈求都求不來的東西,一到你這裡就是兩個,你居然還有些不樂意了?”

  穆靈沉默了,這種好事背後所帶來的負擔也是非比尋常的。

  原本他也就是一個快樂學習的小孩子,但是這個奇怪的運氣以來,他就變成了一個苦惱如何學習的孩子。

  蒙希汐看了沉默的穆靈一眼,安慰他說:“好啦好啦,老師不是說由他去交涉嗎?那你完全不用煩惱了啊,

等老師給你解決就行了。”  穆靈搖了搖頭說:“不止這些。”

  蒙希汐有點好奇的看向他,不知道他還有哪些苦惱。

  穆靈說:“我真的想變得普通一點,不想要這麽的特殊,因為那樣的話,就顯得和大家不一樣,本來大家都不願意和我玩,變的再特殊一點的話,就更加的沒有朋友了。”

  穆靈看向了蒙希汐。

  蒙希汐沉默了一下說:“這確實是個問題,但是也不是有沒有辦法啊。”

  穆靈看著她好奇的問:“什麽辦法啊?”

  蒙希汐對著他眨眨眼說:“反正現在班級裡面都沒有人知道你當助理的這件事,所以你到時候告訴老師不要讓老師聲張就可以了啊,這樣大家就都不知道你是老師助理的事情了。”

  穆靈看著蒙希汐瞪大了眼睛說:“你真的是好聰明啊!我怎麽就沒有想到呢?”

  蒙希汐嘿嘿一笑,說:“那是當然,不然怎麽會去當班長呢?”

  但是隨即穆靈就想到了什麽,他低下了頭,扣弄著自己的書包帶子,然後聲音很小的說:“可是你知道了這些之後,會不會覺得我特殊,而遠離我啊?”

  蒙希汐愣了一下,哈哈一笑拍了拍穆靈的肩膀說:“怎麽會呢?我還是班長呢,怎麽會遠離你這個助理呢?”

  穆靈看著她有些不相信的說道:“真的嗎?”

  蒙希汐點了點頭說:“當然,我為什麽要騙你呢?而且你不是也知道我這個不為人知的一面嗎?這是我的秘密,只有你知道。那既然這樣的話,你成為老師的助理這件事,就當是你的秘密,只有我知道,那麽我們就算扯平了,關於對方的秘密,誰也不能告訴其他人。”

  穆靈點了點頭說:“好。”

  然後穆靈就顯得開心很多了,但是他突然想起來什麽,對她伸出了自己的手說:“那我們拉勾為定吧?”

  蒙希汐好奇的看著他彎起來的小拇指說:“拉勾?什麽是拉勾啊?”

  穆靈想了想說:“是院長爺爺告訴我的,遙遠的大陸上面流傳的一種約定的方式,我們都伸出來自己的小拇指勾在一起,然後一起做出一個約定,永遠也不會違背這個約定。”

  穆靈看著蒙希汐說:“雖然我也不知道有沒有用,但是還是應該有一定儀式感的吧?”

  蒙希汐半信半疑的看著穆靈說:“真的?”

  穆靈點了點頭,用自己最真摯的眼神看著她說:“我不可能會騙你的。”

  蒙希汐伸出了自己的小拇指說:“那好吧,也只能這樣了。”

  他們兩個的手指就勾在了一起,

  穆靈一邊拉著她的手指一邊說:“拉勾上吊,一百年不許變,誰要是騙人誰就變成小花狗~”

  蒙希汐看著他說:“這是什麽詛咒嗎?”

  穆靈說:“應該不是吧?我沒有使用魔力啊?”

  然後他們兩個相視一眼,哈哈的笑了起來。

  蒙希汐放開了穆靈的手指,然後說:“怎麽樣?現在是不是開心一點了?”

  穆靈點了點頭說:“開心多了!”

  蒙希汐伸了個懶腰說:“那我就去吃飯了,下午的時候你去找老師了,能不能叫我一下?關於那個結果,我也挺好奇的。”

  然後她突然想起來了什麽,對著穆靈說:“要是老師不讓的話就算了,別是老師跟你的秘密,讓我知道了可不好。”

  穆靈搖了搖頭說:“應該不是,你也應該可以去的,反正只是見他們兩個老師討論的結果,你去看了應該也無妨。”

  蒙希汐點了點頭說:“那下午兩點的時候,我們在班主任的門口集合,不見不散。”

  穆靈點了點頭說:“不見不散。”

  然後兩個準備在教學樓分別的人同時走向了食堂的方向。

  蒙希汐看了穆靈一眼說:“你不是自己做飯嗎?”

  穆靈點了點頭說:“是啊!”

  蒙希汐疑惑的看著他說:“那你為什麽往這邊走啊?那往後走不是很近嗎?”

  穆靈又點了點頭說:“往後走確實很近,但是我要去圖書館還書啊?今天我上課的時候發現那個名人記裡面講的東西沒有老師講的詳細。”

  蒙希汐恍然大悟說:“是這樣啊!那等我晚上的時候也換個書吧,到時候你的筆記借給我看看。”

  他們兩個一邊走,蒙希汐一路嘟囔著:“我也不知道怎麽回事,一上那個老師的課就困的不行,怎麽就打不起來精神。”

  穆靈笑了笑沒有說話。

  反正他是沒有任何的事。

  穆靈到了圖書館前跟蒙希汐分別了,然後走進了圖書館內將那兩本書的書還給了借記員叔叔。

  借記員叔叔看了看穆靈,然後笑著說:“怎麽了?這是看完了?這麽快嗎?”

  穆靈點了點頭。

  這裡面的一階電系基礎魔法讓自己吃了不少的苦頭。

  穆靈又找到了一本新的魔法書,然後帶給了借記員叔叔。

  借記員叔叔看著那本《一階基礎木系魔法》,陷入了沉思。

  他雖然每天都會借出去很多的書,但是這個小男孩他是記得的,而他每次來借的都是這個魔法書,這讓借記員叔叔產生了懷疑了。

  他看著穆靈說:“你跟叔叔老實交代,前面幾個魔法你學會了沒有?”

  如果是正常人遇到不會的魔法,雖然有可能會換一本,但是如果一直都不會,那肯定就不會再借了,肯定換一個類型了。

  而這個男孩一直來這裡借基礎魔法書,完全沒有任何那種學不會的懊惱,而是每次都輕描淡寫的換一本來看。

  那借記員只能想到一個可能了,那就是這個孩子真的就學會了全部的魔法,他真的是來這這裡換一本學習的。

  穆靈有點不好意思的衝著借記員叔叔揮了揮手,讓他靠近自己,然後在他的耳邊小聲的說:“叔叔你別告訴別人啊,其實那三本書我花了很長時間才學會,我也知道我有點笨,但是我很努力的在練習了,所以叔叔你要幫我保密啊!千萬別告訴別人。”

  借記員叔叔站直了身子,看了看手中的魔法書,又看了看苛求的眼神看著自己的穆靈,歎了口氣說:“好吧,我幫你保密,不告訴別人,但是叔叔問你一個問題,你得認真的回答叔叔。”

  穆靈點了點頭,看著借記員叔叔,不知道他要幹什麽。

  借記員叔叔看著他的眼睛說:“你是買了魔法書的翻譯口訣學會的還是自己翻譯出來的?”

  穆靈瞪大了眼睛看著借記員叔叔說:“這些魔法書的翻譯口訣還能買的嗎?”

  借記員叔叔的臉抽搐了一下,但是也是很快的平複了一下心情說:“可以買到的,但是你的意思是你自己翻譯出來的嘍?”

  穆靈點了點頭說:“嗯,是我一點一點的翻譯出來的啊。”

  借記員叔叔打開了櫃台,揮了揮手讓穆靈進來。

  雖然穆靈很疑惑,但是還是按照借記員叔叔的安排,走進了櫃台裡面。

  借記員叔叔給他一個筆和一個本子說:“麻煩你給我演示一下,就用這本魔法書吧。”

  他把穆靈要借的木系基礎魔法遞給了穆靈。

  穆靈點了點頭之後,就將魔法書給打開,然後翻到了要翻譯的部分。

  借記員叔叔看著穆靈,眼神中有些不可思議。

  要知道魔法口訣的翻譯可不是很容易的,那些魔法的口訣藏在了魔法陣裡面的核心之中,而必須用自己的魔力感悟裡面的核心,或者感悟魔法口訣,才能念出來。

  但是這個感悟過程經常的會出錯,這就導致了需要不斷的調整魔法口訣,或者調整魔法陣。

  兩者相乘,要是沒有老師的指導,那代表著無限的可能。

  在這裡面找出來一個唯一正確的結果,那就說明這個孩子的魔法能力有多強。

  可愛的穆靈揮出了一道光芒,行成了一道分界線。

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