果然,如姚日月所料,在一次暫停之後,肯塔基大學野貓隊又調整了戰術主打防守反擊,由負責防守小川的喬·克勞福德進行不惜體力的全場防守,約迪·米克斯防守端節約體力,進攻端全力提速跑快攻。
為了不讓球被對方搶斷,小川不得不加快自己的速度通過半場,如此一來,佛羅裡達大學短吻鱷隊原本拖著的節奏也被帶動起來。
作為球隊的領銜球員,小川一快,其他人不自覺地就快了起來。
小川在面對喬·克勞福德的全場貼防下,運球的短板開始暴露出來,小川的技術:傳球30、控球20,傳球還能通過70的球商彌補,20的控球面對全場貼防,運球上就沒那麽流暢了。
於是小川並沒有像之前那樣自己獨處運球消耗大部分的時間,而是將球導給了托尼·道格拉斯,希望通過他來中轉一下,重新組織進攻。
而托尼·道格拉斯並不知曉小川的意圖,見球傳給了自己,而防守人離自己又比較遠之後,竟然出手三分。
盡管球是進了,但是場下的主教練比利·多諾萬卻皺起了眉頭,因為此時進攻時間隻過了十五秒,佛羅裡達大學短吻鱷隊的節奏正在變快,這正是主教練比利·多諾萬最為擔心的。但他並沒有喊出暫停,因為這只是一個球,並沒有說明什麽。
希望自己是多慮了吧!比利·多諾萬搖了搖頭,輕歎道。
可是顯然,主教練比利·多諾萬的顧慮是必要的,佛羅裡達大學短吻鱷隊的節奏確實因為肯塔基大學野貓隊在防守上的變化而變化著。
之前,佛羅裡達大學短吻鱷隊的進攻平均用時在二十五秒左右,但現在,佛羅裡達大學短吻鱷隊二十秒不到就會將球出手。
主教練比利·多諾萬最不願看到的事情就這樣發生了,而且來得如此之快。
暫停,主教練比利·多諾萬果斷地喊出了暫停。這時,約迪·米克斯剛通過佛羅裡達大學短吻鱷隊投籃不中的機會打反擊,並命中一記三分球,這已經是連續第二次成功的反擊,肯塔基大學野貓隊連得5分,把分差拉近到了8分。
暫停時,主教練比利·多諾萬看了小川一眼,對小川說到:“對方在有意提速,你一定要想辦法把速度減下來,要消耗時間,打成功率!減速!減速!打亂對方的戰術!”
雖然這麽說,但是在他的心裡也非常清楚,身材比喬·克勞福德要高大的小川加快節奏是不得已的事,因為只有加快自身的節奏,才能防止失誤,以免被小個球員斷球。
可是小川一快,整個佛羅裡達大學短吻鱷隊的進攻體系就會自然而然地快起來,這種情況是主教練比利·多諾萬也無法改變的。
球隊的速度取決於球隊的大腦,小川既然快了,那其他球員想要慢下來也不太可能。
但組織進攻的小川又無法慢下來,這讓比利·多諾萬心裡十分矛盾。眼看著暫停的時間已經快要到了,比利·多諾萬只能改回讓托尼·道格拉斯先進行控球,讓他在通過半場之後再將球交給小川,而這也是比利·多諾萬所想到的不是辦法的辦法。
可惜比利·多諾萬卻遺漏了十分重要的一點,球隊的打法既然回到了原來的路子上,那風格必定也會變成原來的模樣。
“小川,給我穩下來,穩下來,別急,還有得是時間!”正當小川從托尼·道格拉斯手中接過球,瞅準了一個空檔,準備將籃球塞過去時,耳邊傳來了主教練比利·多諾萬的聲音。
不得已,小川只能將即將要傳出去的球給硬生生地收了回來,重新組織,拖著時間。
剛才那球,小川相信只要傳過去,那就肯定會形成空位得分的機會,得分是十拿九穩的事。
可是現在,在球場上機會稍縱即失,本來很好的一個空檔此時已經被肯塔基大學野貓隊給補上,再往那兒傳球就只有被斷的份了。
重新組織固然能拖住節奏,消耗時間,但得分的絕佳機會卻是一去不複返,而且還吸引到對方球員的包夾。
直到進攻時間只剩五秒之間,在喬·克勞福德的貼防、約迪·米克斯的協防下小川還是沒有找到進攻的空檔, 無奈之下只能將球吊給內線的馬利斯·斯貝茨,此時馬利斯·斯貝茨的站位並不是十分理想,接球的同時並沒有處在其卻擅長的中投位置上,可是在時候已經所剩無幾的情況下,查克也只能硬著頭皮投籃,球自然是沒有進了。
盡管拜倫·穆倫斯已經十分努力了,但這個籃板球還是落在了肯塔基大學野貓隊的手中,快攻隨即展開。
約迪·米克斯幾乎是追著小川的屁股,以一記上籃,再次取下兩分。分差達到了六分,並且肯塔基大學野貓隊已經開始起勢,這對佛羅裡達大學短吻鱷隊來說可不是一個好的信號。
“佛羅裡達大學短吻鱷隊這次進攻打得十分不合理,小川的持球時間過長,而且只是在外線遊蕩,並沒有用他擅長的突破創造進攻空間,直到最後時刻才倉促傳球。
然後其隊友投籃不中後,被肯塔基大學野貓隊打成快攻。”作為解說嘉賓的張指導點評這次進攻一針見血,可如果小川此時聽到他的這一番話之後,鐵定會大喊冤枉。不是自己不想攻,而是教練的戰術不允許自己進攻啊!
佛羅裡達大學短吻鱷隊拖拉的節奏看著一些主場的老球迷也摸不著頭腦,這些老球迷對佛羅裡達大學短吻鱷隊的打法已經是十分熟悉了。協調的進攻加上積極的內線防守,這就是佛羅裡達大學短吻鱷隊一直以來的風格,也就是這種攻守平衡的風格,讓佛羅裡達大學短吻鱷隊連續兩年贏得了總冠軍獎杯。
但是現在,佛羅裡達大學短吻鱷隊的進攻哪還有一點以往行雲流水似的感覺。