新的一周，周一。

　　正當盧小魚被“無聊”的課程折磨地很不自在時，楊芳找盧小魚談了話並告知了他“天才培養”的具體內容。

　　盧小魚簡直開心壞了，因為在掌握了各學科初一上學期全部內容後，他在課上的感覺越來越不舒服，由於接收不到新知識，又不允許看課外書，他只能浪費時間去“神遊”。

　　楊芳聽了盧小魚的陳述後，心痛不已！因為她明白，一個“天才”長時間處在這種環境下，心態會造成多麽大的損傷！所幸這種情況發生沒幾天，不然真的很可能發生，“天才”在不知不覺中被無情抹殺的悲劇！

　　盧小魚毫不遲疑地進入了“特長班”，當他看到“特長班”上的配置時，內心的“求知欲”像沐浴雨水的樹苗一樣，煥發出勃勃生機。

　　接下來每一天，他都如饑似渴地吸收著各種各樣的知識。當然，這包括他極為感興趣的籃球知識。

　　盧小魚之前一直以來都沒有進行運球、投籃等方面的訓練，而是選取最適合自己目前階段的技能，比如空切和擋拆。

　　現在盧小魚有了“天才教育”的呵護，可以自由發展自己的興趣愛好。這意味著只要他想，他可以得到最好的籃球方面的“資源”以及指導。

　　於是，他向學校提出了希望“獲得籃球方面的指導以及系統訓練”的申請。

　　果然鷺島一中提供了最大力度的支持，包括國家級教練吳越的指導;體育館籃球場的免費使用，訓練器材，相關設施、設備的使用……

　　“哇！學校對我也太好了吧！為我一個人的興趣愛好提供那麽多的資源！”

　　盧小魚驚訝地半天合不上嘴。

　　盧小魚興奮地跑進鷺島一中體育館籃球場，他知道，正規的籃球比賽都是在這裡舉行，也是在這裡他第一次遇到了吳越。

　　吳越，44歲，身高190cm，曾作為胡衛東的替補效力於CBA江蘇南鋼隊，退役後致力於青少年籃球發展，多年來持續為CUBA、國青隊輸送優質球員，現在是國家級教練。

　　“小夥子，趙輝老師跟我聊起過你，說你天賦異稟，擁有遠超同齡人的爆發力與耐力，沒想到這麽快我就見到你了！”

　　“吳老師，我打籃球雖然只有一個月，但是我發現自己越來越喜歡這項運動了。我想得到專業地指導、系統的訓練以及更加寬廣的籃球視野。我知道這些憑我一個人很難做到，所以……”

　　吳越驚訝的看著盧小魚，不敢相信這番話是從一個初一學生的嘴巴裡說出來的。“專業的指導、系統的訓練、寬廣的籃球視野”，即便是吳越，也是在CBA效力多年後才俱備這種認知。也正是由於有了這種認知，吳越退役後才選擇了發展青少年籃球而不是成人籃球。

　　“果然智力超群，竟然對事情理解到這種程度！”吳越心裡暗歎道，

　　“好小子，說得好！我一定盡我所能幫助你成長！”

　　“謝謝吳老師。”

　　“在進行其他項之前，我需要了解下你的身體天賦！”

　　於是，盧小魚開始了一系列的測試項目:助跑摸高、T—test測試、四腳移動、1分鍾波比跳、全場20米衝刺跑、力量測試……

　　測試的結果跟盧小魚對自己的認知基本一致。除了力量方面不足之外，其他諸如爆發力和耐力;平衡性、協調性、靈敏性、柔韌性;彈跳能力、有關速度的各方面能力、有關耐力方面的能力都屬頂級，遠超同齡人。

　　盧小魚覺得沒什麽，可是吳越卻被深深地震撼著。他還從來沒有遇到過身體天賦這麽好的中學生，足以抗衡高中生的初中生！而且是球齡僅有一個月的初一學生！

　　“根本不像黃種人的體質，跟黑種人的體質更接近！不！應該是在黑種人中也少有！”

　　“難道是萬中無一的～雙棲天才嗎?……”