在阿杏將阿姮帶走之後，葉青向族長了解了事情的經過。

　　他對族長將阿恆母女倆用一把青銅匕首換了回來，很是擔心，他問道:

　　“汪芒國的大巫會不會後悔，派人來將阿姮又搶回去?我們要不要做些防備?鱷魚皮甲我們現在做的不多，要不要加些人手加快速度多做一些出來?”

　　現時，汪芒國對防風氏來說還是太強大了，發生衝突，很可能是防風氏吃虧。

　　但真發生衝突，也不能束手待斃吧。

　　話說用青銅武器和鱷魚皮甲將族人武裝起來，雖然人數上少了很多，但有技術代差在，也不一定乾不過汪芒國。

　　族長心痛地說道:

　　“他怎麽可能後悔?他不知道賺了多大便宜了啊！”

　　“金匕首啊，從遠古至今，有過這樣的匕首嗎?對他來說，就是神器啊，不要說用一個野人換，，即便用十個百個野人，他都願意換啊，他可不知道，這種金匕首我們可以大量打製啊！”

　　“如果當時他是清醒的，可能會有些波折，但也只是有波折而已，最終他還是會換的。”

　　“雖然換人這件事有些蹊蹺，但事情已經過去了，清醒之後，也不可能就為了一點點懷疑，他就花上無數的力氣來找防風氏的麻煩吧，他可不知道我們換阿姮回來是給少康做老婆的。”

　　葉青雖然知道青銅的意義，不過還是低估了青銅器在這個時代人眼中的價值。

　　他一個現代人，實在是無法將一把青銅匕首，看成是無價之寶。

　　“只是汪芒國的族長死了，以後的汪芒國就全是大巫說了算了，大巫這個人……唉，以後可能有些麻煩啊。”

　　族長擔憂地說道，接著又問葉青:

　　“小囡是個聰明的小女孩啊，只是可惜眼睛看不見，你能不能治好她的眼睛?”

　　葉青不知道該難過還是該開心。

　　難過的是，他不是醫生啊，簡單的感冒還能瞎蒙一下，這個眼睛的問題，真沒辦法，就算是醫生，現在的條件下，也很難給小囡治療啊。

　　開心的是，族人包括族長真的都他將當做神仙了，以為自己可以解決一切他們解決不了的問題。

　　這說明他神化自己很成功。

　　可自己不是真的神仙啊，無法解決的問題太多了。

　　這可不是好苗頭，族人太過於依賴自己了。

　　這是神化過頭了?

　　看來要改變神化的方向，自己只能是引領者，而不是萬能的神，不能讓族人完全依賴自己，遇到任何問題都要自己來解決。要引導族人學會解決問題，學會自立，學會自強。

　　葉青對族長說道:

　　“小囡的眼睛，在神界是可以治好的，但是在部落，是沒有辦法了。”

　　“神界的知識太多了，我在神界的那一天時間學不過來，但我學會了怎麽讓族人自己去掌握這些知識！”

　　小囡的眼睛到底是什麽問題，葉青也看不出來，在現代到底能不能治療，他也不知道。

　　他對族長說能夠治好，只是為了突出知識的強大作用，讓族長和族人認識到學習知識的重要性。

　　族長的眼睛瞬間亮了起來:

　　“神界的知識可以掌握?”

　　葉青肯定地說道:“可以！”

　　“怎麽掌握?”

　　“掌握知識的方法很簡單:實踐！”

　　族長:“……”

　　族長迷惑地看著葉青，不明白葉青的話。

　　葉青說道:

　　“實踐，

所有的知識，通過實踐都可以被人掌握！”　　“掌握知識的過程，就是觀察，模仿，實踐，歸納，總結……”

　　“比如水稻種植，播種時，播下的種子有飽滿的，也有空癟的，之後，我們就可以看到，飽滿的種子發芽了，而空癟的種子沒有發芽，我們就知道了:播種時要選用飽滿的種子。”

　　“而飽滿的種子也是有區別的，有顆粒大的，有顆粒小的，經過種植之後，我們會發現，顆粒大的種子，長出的稻谷，也是顆粒大的，我們就知道了:播種時要選用顆粒大的種子。”

　　“種植水稻時，水的管理也是一樣，水稻揚花後，一塊田水充足，稻谷灌漿就很飽滿，產量就高，而乾涸的、水不充足的田，稻谷的產量就低，如是我們就知道了:在水稻灌漿時，田中要保持充足的水。”

　　“治病也是一樣。”

　　“一個人發熱了，吃了一種草，病就好了，另一個人也發熱了，他吃了另一種草，也好了，那麽我們就知道了，這兩種草都可以治發熱。”

　　“然後，有一個族人發熱了，我們將兩種草都給他吃，發現族人好得更快了，我們就知道了，治發熱兩種草藥一起吃病好得更快。”

　　“……”

　　“知識就是這樣來的。”

　　族長思索了一會，然後滿是遺憾地說道:“這時間也太長了！”

　　葉青也感歎地說道:

　　“是啊，知識的積累是一個漫長的過程，每一樣知識，都有著無數先輩付出的努力和汗水，甚至是生命啊！”

　　“不過，這個漫長的過程，有一個方法可以加速！”

　　族長熱切地追問道:“什麽方法?”

　　“文字！”

　　“文字?”

　　“嗯，有了文字，我們就可以將每一個族人有用的實踐都記錄下來，保存下來，雖然可能那個族人自己也不懂得自己成功的實踐有什麽用，但是啊，當我們將大量的這種記錄集中起來，去研究去歸納總結，我們從中間就能發現非常多的有用的知識。”

　　“然後再將這些有用的知識用文字記錄下來，讓每一個族人學習，而學會這些知識的族人，就會更加的聰明，能夠更多地更好地去實踐，去發現新的知識。”

　　“這樣，知識積累的過程就會變得非常快了。”

　　“以前需要幾百幾千年才能積累出來的知識，可能幾十年就積累出來了。”

　　“這個快速積累知識的方法，關鍵就在，讓每一個族人都認識文字！”

　　族長激動的說道:

　　“你一定要讓族人都學會文字啊！”

　　他想象著每一個族人都能夠學習知識，發現知識，記錄知識，那是怎樣的一副美好的未來啊！

　　那才是真正的樂土啊！

　　他已經提前看到防風氏興旺發達的盛景了。

　　“嗯，會的，等新村建設差不多了，族人生活安定了下來，我一定會讓族人都開始學習文字，學不會的……嘿嘿，嘿嘿！”

　　葉青帶著只有現代學生才能理解的意味深長的笑容說道。