丙級比賽結束，李文叔帶領大家去到國家大劇院聽名曲。國內古代名曲有:

　　1.彩雲追月

　　2.春江花月夜

　　3.雲水禪心

　　4.高山流水

　　5.漢宮秋月

　　6.廣陵散

　　7.禪院鍾聲

　　也聽了一些國外名曲，只是不記得名字而已。

　　球員們聽得很陶醉，無形中也增加了他們高尚的氣質。

　　這天，寇恂對其他隊友說:“聽說了嗎?打完今年的乙級比賽，如果球隊成績在10名以上，我們的球隊就去歐洲踢。”

　　馬成聽了，也不深究，而是直接否定:“怎麽可能的事。”

　　祭遵也附和馬成的說法:“不可能呀，歐洲五大聯賽，怎麽可能接納我們這些號稱三四流的球隊！”

　　耿弇沒有直接說出看法，而是繼續問:“怎麽回事，具體說來聽聽?”

　　寇恂說:“這個鄧禹更清楚，你們問鄧禹吧，我只是知道有這一回事。”

　　大家去宿舍找到鄧禹，向他提問。只聽鄧禹說:“歐洲五大聯賽，現在確實是不要想了。不過，五大聯賽低一級的，卻是有可能操作去踢的，而且是整支球隊去，不是個人散開著去，俱樂部已經向省裡管足球的人匯報過，得到了省裡管足球的人和省會城市市高官的大力支持。將來會在比賽播放上給予支持，在省電視體育台播放會很容易，而且也幫助尋找讚助商。”

　　只聽蓋延說:“那歐洲的那方面呢，是如何說服他們同意的?”

　　鄧禹說:“當然是給錢了，不過不是直接給，而是如果一場比賽，他們贏球，和我們比賽的球隊就會得到5萬歐元，平局是2萬歐元，他們輸球得到1萬歐元。當然，這些是大概，具體要等談下來才知道。”

　　只聽馮異說:“什麽，他們輸球也有錢拿，太舒服了吧。”

　　鄧禹說:“沒辦法，誰叫我們在世界的水平是三四流呢！”

　　大家都莫名地有一股恥辱感在心中泛起。

　　根據鄧禹的話，一年38場，算40場的比賽，算全輸，要200萬歐元，這還不包括自身球隊的衣食住行傷病方面的開銷。

　　因為他們到底收多少是未知的，如果一年有1000萬歐元的經費，估計就沒問題。

　　足協請了經濟界的人士做出估計:300萬-500萬的足球人口，就可以形成一個產業，投資足球的讚助商將容易實現盈利，那麽上面的經費就不會有壓力。

　　在乙級比賽中，足協有新的規則，因為這個級別的比賽，會有外援在這裡踢球，那麽足協希望至少有三支全是本土球員組成的球隊，最多有2支全是外國球員的球隊，剩下的球隊可以是本土和外援混合。

　　比如:丙級晉級的最後三名球隊，必須是從出生到長大都是本土球員，中間沒有更換過國籍。這是強製制定的，因為晉級球隊數量較多，也不存在公平不公平的問題;如果只是晉級兩隊，那麽這個強製規定就讓晉級隊覺得不公平了。

　　如果丙級晉級前五名願意主動組成全本土球員的球隊，那麽依次取消後面三支球隊的強製規定，至於後面會不會變成商業化向前五名購買兌換強製規定，就不得而知了，反正，現在是無償的。

　　在乙級比賽中，也多了一個陣型獎。

　　陣型獎，因為陣型判斷不容易，所以做變通判斷，就是

　　有控球率+有進球+贏= 1分

　　有控球率+有進球+平或輸= 0.75分，

另一隊得0.25分　　有控球率+無進球+輸= 0.3分，另一隊得0.4分

　　有控球率+無進球+平局= 0.35分，另一隊得0.35分。

　　一方控球率大於另一方叫有控球率。

　　傷停補時賽的進球算進球，加時賽的進球和點球大戰的進球不算有進球。

　　38場比賽結果分數累加起來，哪隊的分值最多，哪隊就得到這個層級比賽的陣型獎。

　　如何判斷，不是特別重要，重要的是先設立有陣型獎項。

　　如果第一名和第二名總分相差不到0.2分，那麽這兩隊將增加一場比賽，通過輸贏來確定誰拿陣型獎。

　　訓練場上，李文叔教練在說一堆足球理論:“

　　陣型訓練和通過比賽熟悉陣型是一個漫長的過程，陣型和腳下技術的結合，快的要4年，慢的要6年，6年之後，無論效果如何，都不再強調了。

　　到了五大聯賽和國內甲級聯賽的比賽，就是直接執行教練布置的戰術，這時是不會教球員多少知識的，而是要求球員落實教練的戰術。

　　那麽，什麽是陣型，除了大家所知433，442，4231，352，451這些排兵布陣外，還有什麽呢?

　　還有整體陣型和局部陣型之分。

　　還有要知道一個問題:足球只有一個，它出現在哪裡的可預測率應該達到80%。那麽如何使預測率達到80%?這就要依靠陣型、依靠腳下技術了。”

　　然後李文叔繼續講這一階段的訓練大綱:“

　　前面的個人射門訓練不算陣型，而二人射門訓練，就算陣型了，只是這個陣型非常小而已。

　　前面的射門訓練大約有360種變化。

　　兩人配合的射門:

　　確定一個原點和圍繞這個點畫10米直徑的圓形，兩人站在圓形線上，站成180度，就是面對面站著，先指定球員B傳球給球員A，球員A射門，每傳5個球，兩人都順時針轉動30度，還是面對面，直到完成360度的轉圈，相當於時鍾的轉動點數。

　　首先兩人站成6點鍾訓練，第二天是兩人站成6點5分訓練，第三天是兩人站成6點10分訓練，第四天是兩人站成6點15分訓練，第五天是兩人站成6點20分訓練。

　　球員A和球員B要互換角色， 球員A完成訓練，再由球員A傳球給球員B，由球員B射門，一天兩人都要訓練過一次這樣的射門。

　　五天過後，就要逆時針旋轉。再五天過後，就順時針繼續，如此循環下去。

　　當球員B背對球門時，球員B要穿防護服，防止有的隊員沒有道德，故意使壞，把球往球員B要害部位踢，事後又裝無辜。同時要球員A、B仔細觀察球的反彈路線，因為這種球在實際比賽中，非常容易飛高，高於球門很多。

　　上面是12種旋轉角度，有5種變化。

　　原點的設置，需要距離球門多少米，和什麽方向。一般兩人配合的射門，設置3個方向:球門的左、中、右就行。而距離還是16米和25米。

　　12*5*2*3=360種變化。其實還有更多具體細節的變化，比如是直接射門，還是左腳把球停一下，右腳再射門之類的變化，這就需要球員自己摸索了。

　　而三人配合的射門，暫時沒有。

　　傳球之前需要確定:是“球找人”，還是“人找球”。球找人就是傳到接傳球者面前的腳下;人找球就是傳到接傳球者要跑動才能接到的位置。

　　傳球要確定用什麽速度。

　　要訓練接球。先讓傳球者慢速把球傳來，訓練20次後，再慢慢提高一些速度，再訓練20次後，再提高一些速度。看接傳球者能不能把球接穩。

　　訓練時，如何給出傳球，是以接傳球者怎麽容易成功怎麽來，而傳球速度是不考慮接傳球者的成功，只是要逐步提高來做。”