“1，2，3，4……”

　　楊帆抓住單杠連續拉了8個才感覺有一些吃力，繼續拉了4個後，掛在單杠上歇了歇，又緩慢做了4個，這才松手落了下來。

　　可以明顯感覺到自己力量比之前強了很多，特別是手勁大了很多，讓自己可以抓住單杠多休息會，多拉幾個。

　　“不錯不錯。”

　　李於洪也在一旁鼓勵起來，楊帆引體向上16個只能算優秀，而不是優異，隨後楊帆試了試跑步和跳遠，都到達了高中生優秀水平。

　　也讓李於洪更加滿意，全能雖然也代表平庸，但自己欣賞的就是楊帆的全能，而不是某一項突出。

　　因為全能同樣代表更多的可塑性，現代籃球理論之一就是找五個全能的多面手在賽場上。

　　至於單一方面突出，除非到達全國頂尖水平，否則很難出眾。

　　就像身體素質比楊帆還好的王虎，在李於洪看來除了力量和恐嚇隊友這方面，從彈跳，籃板預判，協防等等綜合的籃下影響力已經不如楊帆，兩者之間兩歲的差距更代表不可逾越的天賦溝壑。

　　此時下課鈴聲正好響起。

　　“自己演的應該沒問題了。”

　　楊帆抹了把額頭的汗，向呂鳳仙看去，結果發現對方走向大部隊，去集合了，隻留給自己一個背影。

　　要不說實驗班學生就是不一樣，要是普通班早就跑沒影了，已經下課了，誰還列隊啊。

　　雖然1班女生時不時的對著自己指指點點，並沒有過來搭訕，畢竟都是注意形象的好學生。

　　“呼，過關了。”

　　楊帆和李於洪打聲招呼後，返回教室，可誰知自己剛踏入教室，就見所有同學都看來了過來，把楊帆的台灣腔都嚇出來了。

　　“花新神麽呆記?”

　　“楊哥，你可算回來了。”

　　“老馬讓你出去，結果你跑了，正好林班巡查發現你不見了，讓你去他辦公室。”

　　李陽陽長話短說，讓楊帆了解大概。

　　楊帆笑了笑，多大點事，還以為要搶我雞蛋呢。

　　“哦，就這?我去去就回。”

　　“哎……”

　　李陽陽還想說什麽，見楊帆已經出去，而生物牛老師走了進來，得知楊帆這個差生被李濤喊去，搖了搖頭沒說什麽。

　　……

　　“報告！”

　　楊帆來到高二數學組辦公室敲了敲門。

　　“請進！”

　　此時上課時間，只有林濤一人在辦公室。

　　林濤看著淡然自若的楊帆，特別是看到對方的髮型後，原本心中的小火苗旺盛起來，卻見楊帆掃了一眼辦公室，先聲奪人。

　　“林老師，你找我?”

　　“你自己做什麽事不清楚麽?”

　　林濤聞言拍了一下桌子，瞪著楊帆，結果兩人就這樣大眼看小眼，楊帆一副你不說我就不知道的樣子。

　　讓林濤的有火發不出來。

　　“說吧，為什麽逃課。”

　　“我沒逃課啊?”

　　楊帆雙手一攤，表現得很無辜。

　　“沒逃課?我巡查教室時沒看到你人，還敢狡辯！”

　　“林老師，我確實沒逃課啊。”

　　“楊帆！你在死不承認，我就要喊家長了！”

　　林濤對楊帆一直抱著恨鐵不成鋼的態度，不過今天楊帆有點不對勁，油米不進，讓林濤決定直接搬出殺手鐧。

　　大部分學生一聽請家長就會主動認慫;極少數學生會更加激烈反抗，

反而更容易產生一些不明智的衝突，落老師口實。　　“……”

　　楊帆聞言火氣上湧，頓時兩眼怒睜，自己剛重生因為點小事就要讓父母擔憂，這是不是過分了?

　　有種要掀桌的衝動。

　　不過楊帆畢竟混了幾年社會，看著林濤嚴肅的神情，反而先笑起來，

　　“林老師，先別生氣，你說我逃課，還要請我家長，但最起碼先聽聽我的意見，再做決定對吧。”

　　“第一，我中午遲到幾分鍾，馬老師就不給我進去上課，這樣合適麽?就算我沒啥意見，但我的父母不一定沒意見吧。”

　　“不能因為我遲到或者學習不好，就剝奪我上課的權利吧?”

　　“第二，是馬老師讓我出去，說這節課不用上，先不說合不合理，有沒有安全隱患，但至少不是我主動逃課。”

　　“第三，我上節課去找李於洪老師了，馬老師不給我上化學課，那我去上其他老師的課，也不算是逃課吧?”

　　“至於真假，找李老師一問便知。”

　　楊帆故作激動，飛快的說道，林濤幾次想插嘴都被楊帆的組合拳打了回去。

　　兩人沉默了片刻。

　　“那你為什麽遲到?”

　　林濤醞釀了許久才問道。

　　找家長肯定不行，馬老師不給人上課確實不對，而逃課的說法又扣不上，問李於洪沒必要，目前只能抓住遲到這個起因。

　　“嗯?”

　　楊帆眼中精光一閃，林濤思考半天問出這句話，很明顯是認可了自己的說法，不好拿捏自己，試圖找其他突破口。

　　自己若是給他一個台階，那他就下了，自己若是繼續抬杠，那麽對方就要開始雞蛋裡面挑骨頭了。

　　說中午翻牆出去替王欣美發現其相親對象的破事?

　　這肯定不能說，這種私事說了反而會給幾人造成更多的麻煩。

　　楊帆思索幾秒，再次把接鍋俠抬了出來，就是你了，李於洪！

　　“李老師安排我每天中午進行訓練的。”

　　……

　　……

　　……

　　氣氛再次沉默。

　　林濤思索起來，昨天晚自習巡查時，學生說楊帆去訓練，自己沒當回事，現在看來楊帆和李於洪對上眼了啊。

　　自己想給楊帆來個下馬威就有點難辦了，這件事居然牽扯到兩個老師，而且資歷都比自己老，兩邊面子都要給。

　　而且看樣子這小子也成刺頭了，話不硬但底氣十足，讓自己有些拿捏不住。

　　不過話說回來，本不是一件大事，一個差生別說逃課，就是不來上學又能有啥影響?

　　看來只能大事化小，小事化了。

　　“你先回去吧。”

　　林濤揉了揉眉頭，班主任並沒有想象中的那麽風光，自己除了管理學生外，也要協調任課老師間的一些小矛盾。

　　“好的。”

　　楊帆點了點頭，剛準備回去，就聽林濤繼續說道，

　　“對了，你也是大小夥子了，下次做事先站在老師角度想想，還有，回教室不要亂說。”

　　“明白。”

　　楊帆點點頭，關門出去，嘴角裂開笑了起來。

　　站在老師角度想想?

　　自己雖然能理解老師對學生的管理方式，但重生後還被同樣對待，肯定不習慣，讓一個成年人換位思考的前提下就是不損害自身的利益。

　　就好像這次兩個老師想要殺雞儆猴，但自己直接點出誰是雞還不一定呢，要知道老學究的教學問題一直是新時代教育的矛盾點。

　　而且自己想要改變人生，也必然不會像普通學生一樣循規蹈矩，想要減少老師沒必要的阻礙，刺頭學生的稱號，自己想不想當，都當定了。

　　就好像王虎那些校園混子，無時無刻不在違反校規，但只要不搞出什麽大事，依然能安安穩穩混到畢業。