[連續熬夜一周:體質-70;
連續早起三周:精神+210;
……]
周一一早,剛從《開心往前飛》的起床鈴中醒來的薑子望就察覺到浮現眼前的小寸白幕。
“唉,寫小說,真是一件令人痛並快樂著的事情!”
關掉鬧鍾,滑開手機。
時間:6:36。
晚睡早起,儼然已經成為薑子望每天生活的標配任務。不,現在對於薑子望來說,已經並不能當做一件負擔,反而成為了一種全新的機會,一個自由的空間,一個能讓他思考很多東西且獨屬於他的一份享受。
按照每周慣例,今天上午,可是連續四節工程訓練課。
薑子望得繼續學習上周未完成的激光雕刻,或者3D打印。
繼續將“嘉然”和“向晚”的圖片傳到操作中心電腦,在老師的協助下打印出板雕小圖。
薑子望和李澤涵一人一塊,拍了張照,發到空間,馬上收到一連串的點讚,以及一條條調侃羨慕的留言。
航天飛機(史航):“嘉心糖是吧”[滑稽][滑稽]
蔚立政:嘿嘿嘿
林炳旭:牛哇牛哇
……
薑子望在心裡暗自自責,兩種聲音作響。一種說,你怎麽就手癢又發動態了就?給誰看啊?幼不幼稚啊?啊?!
另一種道,不就是偶爾分享分享生活嘛?那有什麽,又不是整天無聊發動態?我發動態就是記錄自己的生活光點,不可以嗎?!
大一時略有自閉社恐心理的薑子望就特別在意別人的評論和點讚,遇到點事就愛發空間說說,只要有人點讚,立馬挨個挨個點“擊掌”,樂此不疲,還幼稚的以為,這就是自己需要好好把握的人際關系,這就是所謂的人際資源。
殊不知,他最大的資源,卻是自己。
……
中午十二點二十,等著小小飯店的餛飩外賣,薑子望支在Hello單車上,不斷地在二舍大門口的外買車周圍徘徊,陽光落在他面無表情的臉龐上,跟來來往往的人群顯得格格不入。
大概十五分鍾後,薑子望猶豫了一下,開始詢問送餐的司機。
“大概40前能到,下次你點餐的時候可以放學前提前訂,然後備注12點,就不用等那麽久了。”
點點頭,算作回應。
薑子望有些著急,不是別的,而是一件在多數人看來可能有些不可思議的事情上——珈樂慶生。
珈樂,國內虛擬女團A-soul的五位成員之一。
薑子望並不是實實在在的A-soul粉,實際上,他所了解到的有關這一虛擬女團的內容,幾乎只有“嘉然”、“向晚”兩位比較熟悉的角色,對甚至關於這二位的了解,還停留在“嘉然帶我走”這句口頭禪以及“向晚大魔王”的昵稱……
他很少看直播,更不必說虛擬直播。
只是中途被隔壁寢室的“嘉心糖”李澤涵拉進東大au(A-soul友)群裡,雖然只有9個人,但其中的強烈au“騎士”氛圍卻讓薑子望既莫名其妙的尷尬,又感到強烈的好奇。
而“嘉然”、“珈樂”卻也成為了他擴大交友范圍的一個良好的媒介,比如和李澤涵的友好關系就是通過同是“嘉心糖”的身份而一步一步加深的。
開學前為了競選班團支書給其他人留下好印象,薑子望就曾把頭像改為了“嘉然”,雖然被提前拉票的任鈞鈞佔了上風,
但卻給其他人留下了一個相對深刻的印象,逢人就被問“嘉心糖是吧”然後相視一笑。雖然並不是所有人都喜歡虛擬偶像,但至少也沒有特別反感。直到現在,中途結識了“嘉心糖”李澤涵,又被拉進東大的“珈樂慶生”小團體。 交友的利器之一,找到共同的興趣愛好。
這是薑子望對於自己這件異於從前行為的理解,以及,一次實踐。
很多時候,與人交流時接觸一些從前並不了解的東西,薑子望總會自主在記憶庫中搜尋相關印象,並通過對方的言語表達、語氣表情等等一系列敏感的觀察和分析,在表面上模擬出一副“了解”“同情”或“深以為然”的模樣。
因此,多數人在第一次交談後會留下一種特定的印象,那就是,薑子望,這個人,可能很了解什麽什麽,甚至有一些人在經過進一步的交流後會認為他能夠理解自己的想法,於是更願意與之交流,發現他待人的良好性格……直到其中一些人將其當作某種層面的知音……
沒錯,“同情”和“敏感”是薑子望與生俱來的過人感知,同時,也是他最大的痛,太敏感,很多時候反而是一種傷害,對自己,對他人……
他往往能夠猜出某些很細小的情愫,順著這條線,他甚至可以製造一種幻覺,能夠迷惑對方、讓對方產生兩人“一見如故”的幻覺,但薑子望並不認為那是一種欺騙,因為畢竟,後來的他終究的確是成為了他們的同道中人。
雖然無法確認當時的感情是否也是模擬出來的“共情”偽裝,但至少那些時刻真正存在過,是真實表現出來的的,那便足夠了。
“初音未來”、“假面騎士”、“漫展”……A-soul……一個個從陌生到熟悉的詞匯,一張張由冷漠到熱情的面孔,一段段由排斥到懷戀的回憶……
人生真是奇妙,很多陌生人路過身邊,似乎正是為此而來。
“祝珈樂Caror生日快樂!”陽光下,六位少年開心地鼓著掌,笑容幾乎要咧到嘴角……
[完成任務:視頻錄製;壓力-10]
刷完校園跑,薑子望重重地呼了一口氣,終於整完了,一些原本並不在計劃范圍內的事情。
下午第一節,馬原課上展示。
展示的內容,是身邊的黨史小故事。薑子望報名的這一組,選定的小故事是“沂蒙火線橋”,一個悲壯的平民英雄故事。
這一組只有薑子望和張銘宇兩人。
張銘宇為人和善,特愛整活,加上身材神似“小鋼炮”,個人又喜歡大炮,大一時在一次整活過程中Cos成了一位炮兵,從此獲得全寢同志“大炮”的榮譽稱號,索性順勢將QQ網名也給改成了“張大炮”。
當初薑子望剛認識他的時候,是在大一的運動會上,正是因“大炮”一稱,對他印象深刻,更是在大二專業分流後成為很好的朋友。
昨晚“大炮”同志火急火燎地連夜肝完了馬原課上展示的課件,趕的急,一些瑕疵是避免不了的,薑子望便自己熬夜又改了改小標題,U盤拷了一份,準備上課用。
“銘銘,一會兒我們上去的時候,你就先點開課件,然後就介紹你的家鄉,接著我就開始講,那個沂蒙火線橋的故事……”
“好嘞薑薑,嘿嘿。”
“張大炮”應聲答下。
……
“接下來就請我們第二組展示的同學上台演示,身邊的黨史故事!”講了一節課的馬原老師王文慧向階梯座位台上望去,正好與二人對視。
薑子望剛上台就有些亂了陣腳,心道不好,緊張了!
張銘宇還沒有開始講家鄉內容,他就開始調課件,以至於翻過了課件要講故事的部分。
望著階梯座位上一百來號不同班級的同學同學,密集的汗珠瞬間布滿額頭,耳朵通紅,手心裡似乎有些粘稠……
[狀態:極度緊張、精神集中;
注意力+10, 表現力+10,記憶力-20
……]
(上次,第一組講的那麽順,多坦然呐,不行,我也不能慫。大一時上台模擬商業路演的時候不也是這樣嗎,小場面,小場面……)
心裡不斷的給自己打著氣,腦海中會想著剛剛速記的材料。
由於沒有提早分布好任務,讓他和“大炮”兩人誤以為是對方講,時間也就不是很多,加上中午緊趕慢趕的慶生視頻錄製,有削去不少時間,留給他的,只有前半節馬原課。
突然,薑子望想到剛剛記住的一些詞匯,趁著“大炮”講家鄉的故事的時候,順手在黑板上寫下兩行打字:
沂蒙精神:
愛黨愛軍開拓奮進艱苦創業無私奉獻
恰好“大炮”講完了,薑子望立馬開始以這四個詞源為核心,講述起沂蒙火線橋的故事。
“提到沂蒙火線橋呢,大家可能並沒有像對第一組同學所講的‘南湖小紅船’那般熟悉。我們今天要講的故事就是從這裡開始……”
語言略顯平實,稍微有一些生硬,不過索性有四大精神,薑子望挨個分析起來,倒也不亦樂乎。
馬原老師邊拍著照邊微笑著點頭。
“沂蒙紅嫂是這樣一群人,她們用血肉之軀築起橋梁……”
……
看著“大炮”那即將關閉課件下台的手,薑子望默默拉回,眼神示意“大炮”先不要關。
隨後,邪魅一笑,接下來,爺要玩個大的。