老太太想都沒想說:“這老宋家，是外來戶，家裡窮，也沒人幫襯，日子過的苦啊！幸好謙娃兒懂事，知道學習，讓紅軍和翠娥有個念想，日子苦是苦了點，過的倒也精神。”

　　顯然，老太太沒說到點上。

　　記者提示道:“宋謙除了學習好以外，平日裡表現的怎麽樣?有沒有幫家裡乾過活?或者為大家提供過什麽幫助?”

　　這就是話術，不問宋謙童年有沒有做過什麽狗屁倒灶的破事兒，隻問宋謙的好。

　　的目的，也很簡單。

　　只要宋謙以前表現的越好，就越能證明荷塘大學教育的失敗，越能迎合當下的熱點！

　　老太太說:“這謙娃兒啊，以前也是個孝順的孩子。他爹娘也疼他，舍不得讓他下地。可謙娃兒看父母辛苦，從十歲開始，就喂豬、喂雞、掃地、做飯，從來沒讓爹娘操過心。”

　　“長大了些後，就開始上山放牛。謙娃兒也尋了他爹的脾氣，厚道。要是誰家忙，顧不上放牛，給謙娃兒說一聲，謙娃兒去放牛的時候，就會把誰家的牛帶上，保管回來的時候，吃的飽飽的。”

　　都是一個村的，雖然是外來戶，可宋家一家人都是老好人，在村裡的名聲也很好，否則也不會有那麽多人，將自家的田，交給宋家。

　　老太太兒女都在城裡，老伴也不在了，經常得到宋家的照顧，哪能說宋謙的壞話。

　　見目的已經達到，記者又問:“那您知道，他是怎樣變成現在這個樣子的嗎?”

　　老太太有些氣憤的說:“謙娃兒考上大學的時候，還好好的。可自從上了大學回來以後，就變成這樣了！要我看呀，這學就不應該上那麽多，尤其是那什麽大學，更不應該上，把好好的一個娃子，弄成這樣，誰看了不愁?！”

　　記者這下更急滿意了！

　　連一個農村老太太都知道你教育水平不行，看你還能往那裡跑！

　　不過，也不能一棍子打翻所有大學。

　　“大娘，不是所有的大學都是這樣的。大學，該上還是得上，那樣咱們的國家才能更加強大，大家的生活，才能更好！”

　　老太太恨恨說:“那就是那什麽大學不行，把人都給教傻了！”

　　這就對了！

　　記者十分滿意，說:“謝謝大娘。”

　　然後轉身，對著鏡頭說:“從這位大娘的話，我們可以看出來，以前的宋謙，在家是個好孩子，在學校是個好學生，在社會上是個好青年，但究竟是什麽樣的經歷，導致宋謙成為現在的模樣呢?接下來，我們采訪一下當事人，宋謙！”

　　張翠娥帶路，將記者和攝像師引入宋謙的臥室。

　　一到屋門口，記者就對著攝像機念叨了起來。

　　“大家可以看到，宋謙的臥室十分凌亂，現場還能聞到，一股刺鼻的臭味。而宋謙，在我們進來之後，依舊面朝牆壁，玩著手機，甚至都沒有回頭看一眼。到底是什麽樣的經歷，讓宋謙成為現在的樣子呢?”

　　然後，走到宋謙的床前，溫柔問:“你好，宋謙。”

　　宋謙沒有說話。

　　記者抬高聲音:“你好，宋謙！”