我摸了摸胳膊上的疤痕，是真的！！！

　　為什麽我在夢裡受到的傷會出現在現實中，難道說我真的穿越了??

　　我連忙拿下了校徽，仔細的看了看，發現和我剛拿到它的比似乎更亮了不少，難道說校徽真的能讓我穿越?

　　我便走向教室便回想“夢”裡的一切，我發現每一個細節我的記得仔仔細細，平時做的夢不應該記得這麽細致啊，而且“夢”裡的那個疤痕也出現在了我的現在的胳膊上。

　　很快我走到了教室，找到了一個座位便又開始思考我這個“夢”，我摸了摸胳膊上的疤痕，更加確信我剛剛應該是穿越了，而且我在“夢”裡所做的一切都會影響到現在的我。

　　我把頭埋在了桌子下面，偷偷的掏出手機，試探性的問了問我媽我胳膊上的疤痕是怎麽來的。

　　很快媽媽就驗證了我的想法，就是我上初二的時候在學校摔的，具體的事情她也記不太清了。

　　我十分吃驚，趕緊摸了摸自己的胸前。

　　“還好，還好，校徽沒丟。”

　　我猜測我的“穿越”應該跟這個校徽脫不了乾系，“夢”裡的聲音正是我校徽的編號。

　　我決定再試一次，看看能不能再次“穿越”，於是我摸著校徽趴在了課桌上，可是經過了這麽多次睡眠，我實在是睡不著了，我嘗試了很多種的睡眠大法都沒有用，來來回回的數水餃，數羊，可我越來越精神。

　　正當我感到絕望的時候，輔導員那雙銳利的眼睛出現在了窗邊，我嚇得趕緊坐直了起來，開始假模假式的聽起了課來。

　　我盯著黑板，聽著老師口中的微積分，不一會我竟然困了，眼皮一沉，我便趴在桌子上睡著了。

　　“俞昊，俞昊，你怎一天天的睡不夠呢?怎除了睡覺就是睡覺?”

　　四眼的聲音吵醒了我，睡眼朦朧的我迷迷糊糊的看了眼時間，距離我入睡大概過去了一個多小時。

　　不對啊，為什麽這一次我沒有做那個奇怪的“夢”，是我哪個步驟做錯了麽?還是說這個校徽隻給了我一次機會?

　　不是吧，我內心充滿了疑惑，我記得上一次做“夢”也沒啥特殊的啊。

　　“尋思啥呢?下課了，趕緊回寢室咱打遊戲去。”

　　對！上次我是在我寢室裡睡著的！肯定是因為我睡覺的地方不對！

　　我似乎找到了正確的打開方式，我欣喜若狂，開心的直奔寢室。四眼正在我後面犯迷糊呢，心想:他今天抽的啥風，怎有點不正常，難道是去找輔導員嚇得魔怔了?不對啊，他不是說沒啥事麽?對，他肯定在說反話，他可能在輔導員那裡受到了打擊，四眼立馬跟在我後面一路小跑。

　　我到了寢室立馬躺倒在了床上，心裡回憶著老師今天講的微積分，試圖能快點進入夢鄉。

　　四眼氣喘籲籲的跑到了寢室，看我躺在了床上，偷偷的把他的想法告訴了我所有的室友，大家一致都以為是我找了輔導員之後受到了刺激，覺得今天的我非常的反常。

　　可是試圖進入夢鄉的我哪知道這些，回想著老師說的一字一句和黑板上的筆記，瞬間我就感覺困意來襲。於是我便沉沉的睡著了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”

　　我漸漸的睜開了雙眼，發現四周的一切都是這麽熟悉，我心裡暗喜，終於成功了?原來方法就是必須要我回到寢室的床上睡覺。

　　我環繞四周一圈，越看越覺得不對勁，直到我看到了教室的前排坐了一個我熟悉的身影——四眼

　　臥槽?我這到底是不是“夢”啊，老師緩緩的走進了教室，在黑板上寫下了今天要上的內容，我定睛一看，這不是今天上午才講過麽?

　　難道是再講了一遍?不對啊，我明明上一秒還在寢室睡覺，怎麽現在就就跑到教室來了，難道我記憶自動刪減了?還是我在寢室睡的太迷糊了，我是在搞不清楚眼前的一切。

　　我悄悄的戳了戳我的同桌，小聲的問他:“同學，這節課不是上午的時候上過了麽，怎麽現在又講了一遍?”

　　我同桌用一臉蔑視的眼神撇了撇我說:“怎?睡迷糊了?現在就是上午，這節課是第一次說，你啥時候上過的?在夢裡上過的課?”他輕蔑的笑了笑。

　　我心想:臥槽?現在是上午?這節課還是第一次講。

　　難道說我做了一個關於