“教練?教練?你怎麽樣?”拉加·貝爾多多少少有點方，眼前的這個年輕人，承諾說要帶他混出一點名堂，本著在哪兒都是替補的想法，跟著一路顛沛流離，最後來到了耶魯大學校隊，這裡終於能有他夢寐以求的首發了，原因無他，耶魯大學沒有正兒八經的籃球特招生，全是別的系的籃球愛好者客串的，拉加·貝爾雖然不是那種拿著球單打的球員，但是打一幫基本沒啥基礎的球員，可以說是一打一個準。

　　“我沒事，就是這幾天忙著研究各地學員的資料，有點頭暈。”孟一凡也是瞎話張嘴就來，聽的拉加·貝爾一陣感動，教練為了自己能打上首發，特意來一個弱雞球隊，還為球隊構建操碎了心，真的是太偉大了

　　如果說孟一凡的系統有好感度顯示的話，一定會顯示拉加·貝爾的好感度+1+1+1…

　　“拉加，你來的剛好，你幫我找找有沒有一個中國球員的資料，他好像是打替補的，一個內線球員。”本著系統資源盡量都不外流的想法，孟一凡第一時間就想起來了一位大名鼎鼎的人物，被粉絲戲稱“宇宙第一大前”的馬健老師。

　　雖然說馬健老師有些言論的確有些驚世駭俗，但是不可否認的是，馬健老師的確是中國球員在NCAA的先行者，也為國內的籃球發展帶去了一些不錯的理念，孟一凡更傾向於把白巧的技能包給馬老師，這樣可以讓馬老師打組織小前或者組織大前。

　　這波孟一凡也是經過了一定的思考的，對國家隊而言，有了白巧技能包的馬老師，會是一個不錯的組織點。況且馬老師身體素質也不錯，不怕對抗，偶爾客串一波控衛也是可以的。

　　而喬金·諾阿的人物卡，孟一凡表示馬上就是三大長城時代了，再多一個內線藍領類型的球員，對國家隊來說完全沒大的必要嘛。而且一個小個子毫無征兆猛地長到兩米多，不被拉走做研究才怪，再加上現在耶魯大學所處的聯賽裡面，基本都是別的系的學生來湊的籃球隊，一米八以上統稱大個了，用諾阿人物卡屬實是大材小用。還不如以後回國了，找個年紀小的球員按上去，以後好歹給易建聯找個靠譜的幫手，頂防加索爾的事情，還是交給藍領球員吧。

　　“教練，就我所知，前段時間有一個中國球員，不過他好像已經畢業了。”拉加·貝爾畢竟也是大學聯賽經常坐板凳的人，沒事經常陪著球隊助教收集別的球隊的資料。這波啊，就是學著做球隊助教，為以後退役找工作屯一個技能。

　　謔，難怪剛退役就被騎士請走，這波操作，鈴鐺站在大氣層。甚至孟一凡都考慮讓學校給貝爾發兩份錢，一份籃球獎學金，一份球隊助教錢。但是考慮到自己簽到都是臨時工合同，還是別亂搞事情了。萬一人家校長嫌自己跳得太歡，一腳把自己踹走，就涼涼了。

　　(備注，貝爾名字叫bell，翻譯過來就是鈴鐺，也是貝爾粉絲對他的愛稱)

　　“檢測到宿主手下有

　　NBA未來球星，自動檢測中…

　　拉加·貝爾，巔峰期為五星人物

　　自帶S級紫色技能，窒息防守

　　鎖定對方球隊一名球員，並全場盯防(每場只能鎖定一名球員)

　　防守時，自身體力消耗降低，自身移動速度小幅度提升

　　每當自身盯防的球員打鐵一次，自身體能小幅度恢復一次

　　繞擋拆能力大幅度提升，與對方球員身體對抗後，搶斷幾率小幅度提升

　　當盯防球員連續得分時，

會處於情緒失控狀態，並會做出一些不理智行為　　系統備注:想得分，下輩子吧”

　　好家夥，這窒息防守，真沒毛病。脖子一鎖，別說窒息了，差點就致命了。要是給鈴鐺帶個鯰魚嘲諷，一邊嘲諷一邊鎖死，我就喜歡你噴不過我，還沒法得分的惱怒樣子。

　　這波啊，我孟大師站在大氣層，看似沒啥大用的鯰魚嘲諷，配上貝爾的窒息防守，就直接鎖死對面持球核心了，說不定要是遇上偏執狂的話，能把隊友氣的不想打球了。

　　孟一凡大眼一掃，巔峰拉加·貝爾的技能還真不少，

　　除去S級的窒息防守，

　　還有

　　A級的無球跑位，

　　A級的接球就投，

　　B級的三分，

　　和B級的中投。

　　不過話又說回來，拉加·貝爾這個成長期有點太長了，現在是96年，

　　NBA選秀大會剛結束，一大票猛男剛踏入NBA裡面，鈴鐺是99年參選，然後完美落選，等到了01年， 才被簽約，被簽約剛開始也就是飲水機管理員的水平，慢慢發育了好幾年，才最終成為防守一陣的球員。

　　“系統在這裡提醒宿主，訓練模塊可以有效的幫助宿主手底下的球員快速成長

　　宿主只需要綁定某個球館，在其中進行訓練的球員都會獲得訓練模塊的加成

　　訓練模塊隻支持快速開發宿主手下球員的成長速度，最多訓練到原時空球員巔峰期

　　如果球員想要突破巔峰，需要自己在比賽中，突破自我，訓練模塊不能提供任何幫助

　　同時宿主不要奢想把人物卡交給球員後，就放任不管，

　　系統提供的人物卡，僅給予宿主手下球員部分的身體天賦，以及核心的球員技能

　　對於球員在場上的判斷，蓋帽時機把控，包括卡位之類的事情

　　都需要球員自己摸索出來經驗，如果宿主放任不管的話，球員成長成什麽樣子，系統概不負責。”

　　好家夥，本來以為人物卡隨便找個人，就可以劃水摸魚了，沒想到系統還給這兒陰了一手，這樣看來的話，就只能把范圍縮小一下，找個有赴美經歷的球員，不然沒自己的監督，萬一毀了人物卡，可就虧大發了。

　　那麽…

　　接下來的事情，就是找一個合適的球員，帶上白巧的技能包，然後招人訓練，畢竟現在校隊連半場3V3的人都湊不齊，屬實拉跨。至於馬老師，只能說有緣再說吧，單靠一個守強攻弱的鈴鐺，想要做出一番成績估計有些難，別的不說，先想辦法湊出來10個人打全場再說別的事。