白川十六夜循之看去，這個記憶裡的青梅竹馬長得還真不錯——

　　長發慵懶地自一邊肩膀披下，伴著輕快明媚的眼神，五官臉型都正點得無可挑剔，難怪能成為眾口奉之的校園女神。而且絲毫不顯俗氣泛濫，頗具仙華靈氣。是一顰一顧都能牽動起周圍同學心弦的那種。讓白川聯想到前世那句詩詞:有女妖且麗，裴回湘水湄。

　　女孩正在勤快地為他整理著久不經用的課桌桌椅，幫他擦拭掉上面的灰塵，又放上書本和紙筆。看到白川，揚起笑容。

　　“你來了啊。”

　　白川點了點頭。

　　“是在這裡嗎?”

　　“在這。”

　　果然如此。

　　後排靠窗，納天地靈氣，為王之寶座也。

　　“以後在這要好好學習，老師將你要順從，不要反抗，做了錯事要主動承認，遇到不懂的多找同學幫忙，也可以來找我，少玩手機，多承擔班級事務給老師好印象，爭取能夠畢業......”

　　這話聽得，怎麽跟進了號子裡一樣?

　　白川揮揮手說:“知道了。”

　　“嗯，快開始報道班會了，那我就先回我教室了，記得晚上別走，我給你送便當。”

　　“回見。”

　　“回見。”

　　周邊的同學嘰嘰喳喳，不用聽，白川也知道他們在說什麽。

　　那大概就是，‘女神殿下怎麽會和這種人在一塊’吧。

　　白川望去一眼，議論聲頓時都戛停了。

　　不過白川也知道，嫉妒心這種東西，不是明面上消停就消停掉的。放在心裡，總還是抹不去。同學們對他態度如何，他更有自知。

　　看她背影，櫻殿鈴小兔子步走得格外雀躍。

　　細想下來，‘自己’已經有很久沒有理會過她。

　　或許是這樣，她今天才會如此高興。

　　白川十六夜不怎麽願意接近她，甚至可以避開她，並不是因為高傲，反而言之，是出於自卑。

　　兩人打小便認識，可謂是名副其實的‘幼馴染’。只不過現在一個學業有成人際飽滿，成為眾多同學眼中光鮮亮麗的女神;一個卻在逐漸走向社會的陰翳背面，見識醃臢角落裡的各種髒穢汙垢。

　　作為原主的白宮十六夜覺得自己配不上她。就算兩人走到一起，那之後呢?難道要因為自己被拉下水嗎?去摻和到不良們的幫派鬥爭中去?甚至是要面臨到自己今後將要對付的黑幫，陷入和雙親一樣的境地裡去?

　　他不忍，也不想拖累青梅竹馬的名聲。

　　在做男人這方面，倒還出乎意料地挺負責的。

　　不過現在的白川已經決心跟從前不良的身份斷開連接，做一個三好少年，也就沒必要刻意躲避著櫻殿鈴了。

　　當然了，他也不是那種色心成癮的人。

　　就算再好看，眼前的女生對於他來說還不熟，還不知道她人是如何。

　　至少兩人可以先從普通朋友做起，一步步了解再說。

　　這時檢收作業的眼鏡老師大步跨了進來:

　　“吵吵鬧鬧的像什麽......咳咳，沒事，呀，白川呀。”

　　就算這貨成績一直穩居班上倒數第一，基本連考試也不來，老師也不敢說任何閑話。看向這家夥的眼神甚至略顯畏縮。

　　白川訝了一訝。

　　這種該死的連老師都害怕的威懾力。

　　讓他欲罷不能是怎麽回事?

　　放在前世，是絕對不可能的。

　　真的好過癮啊！

　　......

　　眼鏡老師一個接一個檢查過學生的作業，

卻唯獨到了後排時，特地跳過了他。　　白川拍拍桌子，又咳咳嗓子。

　　“老師，我的作業你還沒檢查。”

　　“沒事，我相信白川同學一定做了的。”眼鏡老師連忙推脫。

　　“老師，我把假期作業拿給你看。”

　　“不用了，不用了......”

　　“老師，入學不需要交作業嗎?”

　　“真的不用了。”眼鏡老師連連擺手。

　　“聽話，拿去看看！”白川一拍桌面。

　　就是，我想方設法叫可愛的女孩子們寫了一整天的作業，豈是你說不看就不看的?那不是叫我成鐵大憨憨了嗎?又怎麽能對得起那些女孩耗盡整完力氣用青春結晶換來的良心之作?

　　眼鏡老師忙不迭點頭，接過他手中的檔案袋，步伐跟靠近一頭獅子一樣，如履薄冰。

　　白川十六夜頗感歎息地搖搖頭。

　　“忒，這學校的老師，都這麽不認真的嗎?”

　　......

　　‘阿拉擦擦呀嗶......’

　　手機上連續來了幾個電話。

　　白川先是掛了一個，然後更多的電話打來，隔斷時間就不時地響起，還是不同的聯系人。

　　白川瞥了一眼來電記錄。

　　‘二番隊組長’。

　　‘四番隊組長’。

　　‘愛吃冰淇淋的哭鬼。’

　　這都是些什麽?

　　“是那些不良分子嗎?”

　　白川頗感無奈。

　　想都不用想，這肯定與原主之前的身份有關。

　　不過他可不想和這群狐朋狗友有所牽扯，也就懶得去管。

　　平行聽起課來，白川覺得自己不會輸給霓虹國其他學生，但那畢竟不能彌補之前的內容。

　　“找老師問問學校事宜學習資料什麽的。”

　　班會剛一結束，他就打定了主意，朝辦公室走去。

　　來到辦公室門口，看到班主任在忙上忙下地顧弄著電腦。

　　班主任是個不到三十歲的小青年，穿著一身乾淨整潔的西服，臉上紋路雕刻著與年齡不符的老態和勤勤懇懇，還自掛黑眼圈，很具霓虹經典的社畜范兒。

　　眾所周知，如今的學校班主任恰是剛來的新人多，年齡一屆比一屆下降。越老越閑事多，只有年輕人乾勁充沛，主動把班主任這麻煩事宜給攬下來。

　　“誒，白川，回來報道了啊。”班主任擦了一下汗，主動抬頭招呼他。

　　“老師，在忙什麽呢?”

　　“電腦卡殼了，我想要重啟，不料屏幕就點不動了。”

　　【檢測到任務目標:幫助班主任。】

　　【任務內容:將他卡機的電腦修理好。】

　　白川眼瞅著屏幕上的鼠標鍵快移到殺毒軟件上，連忙一把按住班主任的手。

　　不行，這個事不能讓他自己做。

　　得要我來幫！

　　“老師，電腦殺毒略有所懂，我來幫你吧。”

　　“維修電腦這種瑣事還是讓我自己來吧，白川，你客氣了。”班主任受寵若驚。

　　“老師，你真客氣了。這是我身為學生應做的。”白川手搭在班主任放在鼠標的手上硬不放開。

　　“白川，你太客氣了。”班主任又把手放在白川手背上。

　　“老師，你太太太客氣了。”

　　白川從鼠標上揭開了班主任戀戀不舍的手。

　　人類是種神奇的生物，總對自己的電腦或手機有特殊的保護欲。

　　但可惜，這麽好的任務機會放在眼前，他怎麽能視而不見?

　　就算是強薅羊毛，他也要把這次的羊毛薅下來。

　　班主任生生看著電腦落入他的掌控，隻得暗自急得搓牙花子。

　　因為白川不是一個人，他身後還有一群混社會的小弟，更何況父母好友那邊似乎和黑道有聯系，攪得渾，任誰也不敢輕易得罪。

　　何況他只是一個新從事班主任的資歷尚淺的老師，不得不忌憚三分。

　　清除無用注冊表、點擊文件垃圾刪除、刷新頁面......白川突然看到了什麽，鼠標頓在一處。

　　“這個‘學習資料’是什麽?”

　　白川眼睛一亮。

　　年輕的班主任渾身一驚，訕笑道:“啊，如其表意，我準備給學生講解的學習資料而已。”

　　“老師我想拷貝一份。”

　　話音剛落，白川的話語，又是令班主任渾然抖擻。

　　“不行哈！那些東西無關緊要，你看書就行，看書就行哈。”

　　那麽大反應幹什麽?白川見狀驚怪。

　　“老師我已經落下了太多東西，任何零星的學習資料都對我至關重要。”白川語氣誠懇，博來了辦公室老師一片讚許的目光，“真的！”

　　雖然日本理科難度不比天朝，他也是原來世界一等一的學霸，但畢竟還有其它的前所未見的課程，像本國的歷史，包括地理等。再不學習，就來不及了。

　　“等等，那是些過期的資料！別點開！”

　　“過期資料?”白川歪頭狐疑地看著他。

　　“對對對，文件都失效了，你用不著的啊。”

　　“垃圾嗎?那我刪了。”白川有些遺憾，還以為能有所得。

　　“喂等等！”

　　“幹嘛?”

　　場面一片焦灼，仿若凝滯下來。目光聚焦中心的班主任，如坐針毯。

　　其他老師都在看著的，包括上司。

　　為人師表，他是要顧及面子的，定不能說出‘那種事情’。

　　再自相矛盾的話，怕是要被看出倪端了。

　　“刪吧，沒事了。”

　　“老師你的嗓音為何在哽咽?”

　　“沒事。我一點都沒事。真的！哈哈。”

　　白川將文件拖進了回收站粉碎。

　　這個時候，腦海裡聲音傳來。

　　【你幫助了班主任修複電腦。】

　　【獲得獎勵:電腦技術+1，智力+1，】

　　【你阻止了班主任睡眠不良，你成功治療了班主任腎虛，致使其在工作上更用心。】

　　【你間接提高了班上同學的成績。】

　　【獲得獎勵:健康+1，威懾+1】

　　【獲得‘健康醫師’腰牌，能治療他人部分患殃。】

　　“啊，這還有個彩蛋?”

　　走出辦公室很遠，白川愕然驚訝。

　　他這才恍然大悟。

　　自己剛才順手給刪除的‘學習資料’，原來是這個意思啊！

　　自己把班主任的精神糧草給扔了?

　　怪不得他當然那麽激動。

　　對不住了班主任。

　　不過即便如此，還是得到了獎勵。

　　這麽看來，這個系統的‘幫助’不是明面上需要別人承認的幫助。

　　佛不在乎你歡不歡樂，佛只要正能量。

　　只要對對方做出有利於其積極向上的事，皆可被客官認定為‘幫助’。

　　有了這個判定，他頓時又冒出很多念頭。

　　這可比指著別人喊幫忙簡單多了，前路一片光明。

　　開學報道結束後，吃完櫻殿鈴帶來的便當，他留在教室打掃衛生。

　　“白川，那種活不用你乾的，我們來乾就行！”

　　“退開。”

　　值日組長正試著從他手裡拿下掃帚，試了試抓不動，又聽他這麽一嗓，毛發立悚。

　　“那......你忙啊。”

　　“嗶嗶嗶。”電話又響了。

　　“煩人呐。”白川毫不猶豫掛斷，準備回去後就刪掉。

　　“嗶啦嗶嗶嚓哩哩。”電話響個沒完沒了，全是那些道上的人。

　　白川直接把手機關了。

　　教室終於寧靜了。

　　“哼哼哼......”他一邊自在哼起了歌，一邊繼續打掃。

　　而在此時，校園門外，幾道身影正鬼鬼祟祟地在徘徊。

　　“聽說白川十六夜今天回校園來了?”

　　“是呢，許多人都看見了。”

　　“那人呢?”

　　“還沒出來。”

　　“就在這等著，聯系老大。”