俞涉與眾人商議如何處置境內的各大家族門閥，在知道有幾大家族接連舉家離開後，俞涉明白這些人所追逐的始終是自己的利益，根本不關心普通百姓是死是活。

　但徐庶等人可不這麽想，在他們的傳統思維裡，要想成就一方霸業，就不得不與一些強大的家族聯手，並借助他們雄厚的財力和背後龐大的關系網，作為交換，則必須讓渡一部分利益給他們。

　但是眾人看俞涉這樣子，似乎不太想這麽做。

　陳震試探說道:“主公，雖然我們現在靠百姓的稅收已經能夠完全覆蓋大軍糧餉支出，但是張朱兩家依然是納稅大戶，他們每年上繳的糧草銀兩，大概能佔我們征收量的三成左右，”

　“而且各地許多官員都與這兩家關系密切，好些人年輕求學時都曾受過這兩家資助，有的甚至根本就是這兩家的學生，”

　“所以如果就這樣讓他們走了，對我們而言不僅會造成大量財富和人才的流失，甚至可能會…會反噬到對六郡的治理上。”

　俞涉皺了皺眉，這不就跟他讀大學時的學生會一模一樣嗎?

　當時他曾短暫的在學生會中的信聯社“鍛煉”過，主要工作就是負責“傳話”，包括今天要開什麽會，明天要舉辦什麽活動之類的。

　一個學期下來，俞涉乾得兢兢業業，從來沒有漏過一條消息，甚至還自掏腰包墊了好幾百塊電話費。

　可以說絕大部分同學都還是非常認可他工作能力的，他本以為自己努力了，選副社長時便能會有機會，然而到了換選的時候卻被一個剛進社的大一女生給頂了。

　他一直不明白是怎麽回事，後來多方打聽才知道，原來這個女生是學生會主席的女朋友。

　俞涉對大學象牙塔的美好想象瞬間破滅，他隻覺得自己付出的努力不過是個笑話，他耗費的時間和精力，當然還有金錢，在別人眼裡就是一堆垃圾，遠遠敵不過一份“關系”。

　當時的他太年輕太單純，根本無力改變這種情況，他只能像吃了蒼蠅一般，惡心著退出了學生會。

　他也曾幻想過等自己有本事了，要如何去“打臉”那個學生會主席，但是後來他發現，當一個利益圈子裡的人都抱團取暖時，一個人單打獨鬥根本就不可能撼動他們。

　但現在不一樣了，此時的俞涉已經是一方諸侯，不僅手握重兵，更在實行了一系列現代化舉措後，極大的改善了百姓生活，提高了軍隊戰鬥力。

　在百姓和部下的眼中，他現在就是一個智勇雙全還體桖百姓的“明君”，他已經有能力去對抗這種門閥體系了。

　所以當俞涉聽到陳震這個說法後，立時便決定要設法擺脫士族大家對一個地區的操控，否則自己的團隊只會被這種蛀蟲慢慢侵蝕。

　“主公?主公?！”陳震的聲音將俞涉從思緒中拉了回來，“我覺得還是需要借助這極大家族的力量，要不要試著把張家和朱家留下來?據我所知他們還是留了幾人在江南。”

　俞涉搖搖頭:“他們只不過是為了保險，把雞蛋放在了好幾個籃子裡，並非有心為我效力，這種投機取巧之人，眼中看到的只有利益，而非，而非大義。”

　陳震沉吟道:“那……是否要把他們給……”

　俞涉明白他的言下之意，這種擁有一定勢力的家族，如果不能為己所用，最好便要設法鏟除，否則很有可能變成自己的敵人。

　俞涉猶豫了一下說道:“不行，別人即使不加入我的陣型，也沒有說要與我為敵，而且不是有句話叫禍不及家人嘛，比如張昭幫孫策辦事，我總不能因此去害他家人吧，否則我跟那曹操有何區別。”

　說罷看了一眼徐庶，心想要不是自己搶先一步把他的老母親接了過來，恐怕徐庶現在真已經受曹操脅迫，加入其帳下了。

　陳震有些不解:“那主公打算怎麽做?”

　俞涉想了想:“不管他們。對我而言，他們與普通百姓並無二致，我不會因為他們錢多人多，就刻意親近拉攏他們，或者除掉他們，”

　“在我治下，所有人的機會都是平等的，只要有才能，那我不管他是普通百姓還是我的至親好友，我都會用。”

　徐庶皺了皺眉:“然而普通百姓連讀書求學的機會都很少，他們哪兒來的機會展示才能?”草根出身的他對這一點實在太清楚不過了。

　“現在底層人才的選拔制度為舉孝廉，但這舉薦之權不在百姓手中，而是由當地官吏推舉，”

　“如果沒有錢財打點，即使你有再大的本事，也不會有人推薦你，”

　“相反，只要有錢，哪怕你能力欠缺，也能被推舉到朝廷之中，一飛衝天。”

　“循環往複，便會形成你先舉薦我做官，我再幫你家人入朝，慢慢形成一個巨大的利益集團，”

　“普通百姓哪兒有機會?”

　俞涉笑了笑:“軍師所言，不正是告訴我們，那些所謂的名門世族，對我們而言只是雞肋，他們只會被利益驅動，而不是為國為民，”

　“要瓦解這些世族對上升通道的壟斷，便要繼續推行我們的免費教育，之前我們已經做得非常好了， 但還遠遠不夠，”

　“我們推行的基礎教育只能夠解決最基礎的認字、識數的需求，我想問問小陸遜，你的學習過程是怎樣的?”

　陸遜沒想到俞涉突然點名，楞了一下答道:“我五歲識字，七歲開始學習詩經，九歲看論語，十一歲開始看史記，十三歲開始看六韜，最近在看孫子兵法，主公突然問這個幹嘛?”

　俞涉不答，隻說道:“小陸遜有天才之資，普通孩子肯定沒他聰明，所以我想將現有的免費教育延長幾年，”

　“任何年滿六歲的孩子，不分男女，都可以免費到我們辦的學校裡讀書，小陸遜學了大概十年，那我們便免費教孩子們讀十年書，”

　“孩子們年滿十六歲後，便可以參加我們的選拔考試，通過考試的人才，按其能力高低指派到官府各個崗位中去。”

　“這樣便可以繞過舉孝廉制度，更能拜托大士族對人才的壟斷和控制。”

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