林芮眉毛挑了挑,看出了面前兩人的一頭霧水,於是認真告誡道:“你們也要注意調整心態,昨晚如果沒有睡好,趕緊趁現在休息一下,據說這樣會有一定的影響。”
“你可以到咱們班級群裡看看,裡面有人整理了影響體檢結果的各種注意事項。”
時成點點頭,拿出手機瞧了瞧,發現裡面同學們已經討論的快要瘋掉,上千條消息看得他兩股戰戰。
班上其實大部分人都持有手機,只是不怎麽使用,更多是限制在單純聯系方式之上,少有沉迷。
時成發現自己還是小瞧了人情社會的厲害之處,裙裙帶帶湯湯水水的,該知道的不該知道的事情,該知道的不該知道的人全知道了,並且有了更多的拓展和變化,並且繼續傳播,起到了類似發酵的效果。
時成忽視了不知道為什麽一臉躍躍欲試的小波,苦笑著對林芮道:“時間不早了,看來只能回頭再看了。”
現在時間大概是七點左右,距離昨日說定的進班時間已經不足半小時,而且雖然今天允許晚些時進班,但走廊裡已經陸陸續續有不少學生走動。
在接下來的半小時內,教室就已經基本坐滿,大家已經開始做相應的準備……具體來說,就是不知道從哪裡來的傳言,說讓情緒保持亢奮的狀態能夠有效提高狀態。
這也多少算是有些歪打正著的意思,至少時成想了想還真得承認,或許這在某種程度上真的會有用。
沒等待太久,班長劉江淶就到了班上,或許是已經找過了班主任薑耘,直接就開始給大家分別發放表格,上面是有關個人的信息,其中包括但不限於證件照,身份證號等常見信息,每份都有好幾張夾在一起,並在每頁留足了填寫醫師意見的留白。
時成隨便翻看了幾眼,看到第二頁的血液成分就理智選擇了放棄,並注意到左右兩邊的楊子容和唐冉做出了同樣的動作。
不能說毫無關系,只能說是完全一致啊……他看著旁邊兩人臉上逐漸浮現出來的呆滯,覺得自己或許也是同樣的表情,並有意識地進行了面部表情的管理。
“大家一會兒一定要保管好這份文件。”
劉江淶在那裡說著,他目光環繞教室一圈,“到地方醫生們會根據項目取用,大家好好配合!”
楊子容心中浮現一句“淨是說廢話。”回頭一看,發現時成正在閉目貌似毫無防備,心中一動,分出極少量精神力又試試探探地蔓延過去。
但這次甚至還沒有解除到時成,對方就睜開了眼睛、看向了楊子容,讓後者心虛地轉開目光。
時成嘿然一笑,也沒搭理他,等班長說完,就站起身和其他人一起往外湧去。
楊子容也迅速地混入其中,有意識地跟著時成,只是時成這會兒正被幾個女生主動打招呼,和對方說笑著,讓楊子容有些驚訝也有些羨慕。
他本來是準備今天“不經意”暴露一些自己已經覺醒,初步和同學們拉開一些差距的,但看見時成這麽一個比自己厲害更多的家夥卻選擇隱瞞和低調,於是考慮了一下,雖然昨天班主任、老管和另一位相關負責人並沒有說要求保密,但還是低調一些吧。
他看看和女生有說有笑的時成,再結合早上林芮和小波兩人貌似對時成也懷有一定的好感,或者說至少也是存在好奇心,讓楊子容在羨慕的同時,更加加重了內心的難以理解之感。
“覺醒者也能提高魅力嗎?或者他覺醒的是魅力相關?”
楊子容自己的能力是傾向於探查,
索偵的類型,他覺醒的時候自然而然出現在腦海之中的那個名字叫:“氣息偵查”。 顧名思義,就是靠感知氣息或者氣味對對應事物或者生物建立認知,和肉身系的五感增強中的氣味區別在於更加類似於聯覺,以及對氣息的的判斷力,不過確實有些涉及肉身系的地方。
就像肉身系的“野性直覺”也涉及精神系一樣,幾大系別本身就是不分家的,也難以分開。
而能不能運用精神力,和是否解開肉身無上限,就成為了判別精神系和肉身系的重要依據,而天賜系則可能隨機出現在其他系別,修煉系則是取決於能不能修煉。
一般而言修煉系和精神、肉身兩系是包含關系,天賜系則關系相對較小,呈獨立狀態。
也不知道是基於什麽道理去測出來的……
時成腦中浮現一個個猜想,接著又被他一一否定。
他想不出萬全之策。
楊子容有心繼續向時成請教一些自己所不了解的事情,等了半天,時成才空出來,他連忙上前,佔據了時成身側的有利位置。
“成哥,我之前也沒發現你這麽受女孩子歡迎啊?”他有些羨慕地表達了疑惑。
“我也沒想到, 這也是機緣巧合吧。”時成實話實說地講出自己的猜測,“你看,這兩天不是大家都在說這次由來蹊蹺的體測和體檢事關覺醒和特殊體制嗎?正好昨天我體測成績很好,大家就很好奇啊,我也不適應這樣啊。”
他語氣和神態都比較誠懇,“再說咱不是真的覺醒了嘛,所以說緣之一字,妙不可言啊。”
“啊這,好吧。”楊子容覺得他的說法沒有問題,轉而詢問,“對了,成哥,你對這個特殊編制有什麽了解嗎?”
“我或許還沒你了解的多呢……”時成嘀咕了一句,就聽見楊子容在那感慨起來。
“是啊,成哥你比較低調,大概班主任還不知道你,也確實沒法知道一些信息,那我先給成哥你說說?”
“行啊。”時成也有些好奇,對於這些事情當然也是好奇。
趁著這一路,楊子容給時成講了自己所知的情況,這些都是在昨天被唐琪琪發現覺醒以後才被透露給自己的,不過也不需要保密,因為這些似乎是要公開的一些訊息。
首先他們會被調去一個“特供生”班級,進行相關的學習;特供生的學習和普通班類似,只是每天隻上七節文化課,剩余時間則會進行特殊知識的學習,學習到的知識暫時不許隨意傳授出去。
他們每個人都要簽訂相關協議,內容暫時說不清楚,包括保密,補貼,一定時間的強製就業等,條件寬松但懲罰很嚴格,最嚴重的觸犯要量刑。
楊子容大概給時成講完了以後,過了好一會兒,薑耘才終於出現了。