語文考試開始了，林雨荷拿到試卷心中百感交集。離開心愛的縣中，離開老師同學好像太久了，離開考場太久了。

　　她快速穩定了一下情緒，立即專注地投入考試。

　　不知不覺中，林雨荷來到了最後作文。

　　語文，像一縷溫暖的冬陽，照進我的心田;語文，像一絲清爽的夏風，吹過我的身軀;語文，像一滴甘甜的春雨，滋潤我的心田;語文，像一朵潔白的秋雲，充盈我的身軀。

　　得語文者得高考的今天，語文越來越被莘莘學子重視。他們博覽群書加大了閱讀量，他們全神貫注提高了閱讀速度。身在其中的你，請以《語文從我身邊輕輕走過為題》寫一篇600字作文，體裁不限。

　　作文，對於自小飽讀詩書的林雨荷來說是小意思。

　　自從2020年高考實施新方案以來，林雨荷和其他同學一樣深刻地體會到，得語文者得高考決不是一句口號！

　　據暑假培訓後的老師們講，江蘇的高考方案基本上是學習山東省的。語數外三門大科用全國卷，但也是為各省量身定做。

　　數學考試開始了，林雨荷發現數學試卷閱讀量大了許多，知識面也要求比較寬，總題量21題。8道單項選擇，4題多項選擇，4題填空題，5題解答。

　　缺了一個多月的課，林雨荷明顯感到自己的知識有點斷層，數學解題方法也有點跟不上。她不停地在草稿紙上推敲著，高一數學還要加油。

　　雨荷發覺試卷上自己住院這段日子大家學的內容，她不能做到融會貫通。她知道，即將到來的寒假自己一邊養病，一邊要多刷題了。

　　趙自若在高一1班考試，數學試卷已經做了大半，時間才過去一半。前邊除多項選擇不太有把握外，其他的自己感覺做得比較順手。這讓他感到很意外，他第一次感有了遊刃有余的體驗。解答題五題還有三題呢，他不敢懈怠低頭思考。

　　閱讀著函數題，他仔細回想胡閻王交給他們的方法，下筆寫道:

　　解:(1)令h(x)=f(x)-x

　　則h(x)=f(x)-1