張博正在糾結要不要學醫。

　　而老爸老媽正在收拾東西準備回家，夫妻倆昨天就都已經請好假了，今天可以好好陪陪兒子。

　　外婆喊小舅叫了輛車，十點，一切收拾妥當，體溫測量也是正常的，老爸在取藥窗口把藥拿好，一行五人開著車回到了家裡。

　　一回家，張博便被扔到了被窩裡，顯然被窩也不知道什麽時候被“加固”了。小小的竹床承受了不該承受的重量——底下墊著兩床厚厚的褥子，上面蓋著兩層蠶絲被外加一層羊毛毯，厚厚的重量，壓得張博有點透不過氣。

　　不過，張博也沒有氣力去反抗。

　　老媽囑咐張博好好休息，轉身下樓，準備對外婆抓過來的土雞下手！

　　張博側了側身子，找了個舒服的姿勢，繼續著醫院的思考——要不學個醫?

　　張博倒不怕辛苦，上輩子的黃泉路(電路原理)、火葬場(電磁場)、骨灰盒(電機學)不都過來了嗎，但作者大大不是學醫的啊！你丫要是學醫，這後面還怎麽寫?太監嗎?

　　嗯，最後張博被魯迅同學的“學醫救不了中國！”的勵志名言成功說服，算了，不學醫了。嗯，絕不是作者大大不知道後面怎麽寫而放棄的。

　　那這輩子還學電嗎?

　　沒必要吧。

　　不能吧。

　　電網，那是個“你能造原子彈，我不讓你造，你能怎辦”的地方。說吃人不吐骨頭有點過分了，但想憑本事吃飯?還是算了吧。“黃鍾毀棄，瓦釜雷鳴”的事情見過不是一次兩次了。

　　工作那麽多年了，都沒能搞清楚怎樣才能晉升，這樣的公司，惹不起的。但這輩子可以躲得起哈！“我好想逃！卻逃不掉！”不知為何，腦中突然響起了這首歌。

　　“哎，有個金手指就好了！”張博如是想道。(作者菌也想要啊！)

　　可惜沒有，張博有的只是絕大多數人都擁有的智商，比絕大多數人省出兩年的時間，以及比絕大多數人更想奮鬥。卻也有和絕大多數人一樣的煩惱——怎樣奮鬥?往哪兒奮鬥！

　　30年的悲劇生涯沒有告訴他答案！

　　人生不是一場考試，只要努力做題背題就能夠拿到滿意的分數，但人生可以是跟自己的賽跑，只要每天都不虛度，只要每天都有意義，只要每天更比昨天美好，就已經足夠，至於其他，或許本就沒有答案。

　　而答案，也許早已寫在那裡——隻管努力，其他的付與造化。

　　病懨懨的張博，掙扎地坐起身子，又從小床旁的桌子裡掏出了一個筆記本——那是考上高中提前班時，初中班主任送的。

　　“沉下心，穩住氣，加上你的聰明才志，沒有什麽可以打倒你！”這是班主任的寄語。

　　“高中剩下的兩年，要完成的事情:1、保證高考高分通過;2、英語通過雅思考試;3、學習編程——能夠模仿編寫代碼;4、參加數學競賽。”

　　現在的日子還是太好了，得給自己足夠的壓力才行！

　　掙扎著，張博拿出了新概念英語。

　　病了?

　　學不進去?

　　不存在的！