樂器類，主題字琵琶。

　看到題目康達、余曼互相看了一眼。

　康達道:“這道題目很有意思啊。”

　余曼應和:“的確。”

　“華國民族樂器很多，琵琶在其中有著相當的地位。琵琶最早名批把。在秦朝流行著一種圓形的帶有長柄的樂器，彈奏時主要用兩種方法。向前彈出去叫批，向後挑起來叫把，所以被稱為批把。”

　“後來為了與當時的琴、瑟等樂器在書寫上統一起來，便改稱琵琶。”

　余曼簡單說了一下琵琶的歷史。

　康達點了點頭道:“寫《琵琶》的詩詞也不少，就看薛忠老師怎麽作畫了。”

　“只看類別和主題字，這道題不怎麽難。和之前平安經歷的幾道題相比，算是開放性很高，也有很多角度可選了。現在唯一的變量是，薛忠老師對主題字琵琶的理解，所以題目難不難，現在暫時沒辦法定論的。”

　聽得此話余曼和主持人董洋都是點頭表示讚同。

　與此同時直播間的觀眾們也活躍起來。

　“哈哈，恭喜安神成功擺脫地獄級難度。”

　“安神:我可太不容易了。”

　“我感覺是安神沾染了姚雪女神的氣運。”

　“嘖嘖，我不同意。姚雪女神也是遇到了麻圓考題的存在，氣運也好不到哪裡去。”

　“反正比安神好一點吧。”

　“安神:難道我是轉運了嗎?”

　“安神:最怕樂器類，然後出現一架鋼琴！”

　“嘖嘖嘖，魔鬼吧……如果真是鋼琴，估計安神都不想活了。好吧！！逼著我陳平安絞盡腦汁原創古詩?詩來！”

　“有內畫面感了。”

　觀眾們都在調侃。

　在為陳平安的轉運慶喝。

　董洋很會把握時間，將陳平安和姚雪請到答題區後，董洋對薛忠道:“請薛老師作畫。”

　“好。”薛忠站在桌面前，拿起毛筆，蘸墨，然後開始在攤開的宣紙上作畫。

　薛忠在拿起毛筆的那一刻，仿佛突然變了個人一般。

　之前其貌不揚。

　但這一刻他運筆嫻熟，眼裡堅定有光，一股獨特的藝術家氣息在他身上散發出來。

　那種感覺和陳平安自己穿上詩仙套裝氣質大變一般。

　陳平安甚至懷疑，

　薛忠手裡的那支筆是系統出品的道具物品。

　甚至懷疑薛忠也是帶系統的掛壁，穿越的前輩、同行。

　薛忠提筆後又如神來，運筆流暢，行雲流水，空白的宣紙上快速出現了黑色的線條。

　這時直播鏡頭對準了宣紙。

　觀眾們能夠看到薛忠在畫的內容。

　首先看到薛忠畫了一條船，船中有三人對坐而飲，神情惟妙惟肖，似是友人將別。

　從畫作中看得出船上的人已經有了些許醉意。

　薛忠畫畫的速度很快，國畫和油畫等等很大的差別在於，國畫往往講究神，所以寥寥幾筆就能勾勒出一個大致輪廓，將一些形態、情感表達得淋漓盡致。

　客船、船夫、船客很快勾勒完成。

　他又用寥寥幾筆勾勒出水波。

　之後是蘆草。

　一條江河的輪廓出現在視線中。

　接著薛忠在江河下遊一些的位置又畫了一條船，船上有一個輕紗蒙面的女子。

　女子抱著琵琶在彈奏。

　最後薛忠在空中畫了一輪滿月，在水波中點綴月光，使之波光粼粼。

　畫到這裡，薛忠擱筆。

　算是完成了他的畫作。

　“好了。”薛忠道。

　董洋點了點頭，然後看向陳平安和姚雪:“兩位有五分鍾可以作答，請將想到的詩文寫在答題器上，五分鍾後，兩位吟誦各自選擇的詩文。”

　他話音落下，陳平安和姚雪都沒有立刻開始寫答案。

　姚雪緊了緊手。

　她發現自己的掌心都是汗。

　因為看了這幅畫，她現在腦子裡還沒有找到特別貼切的詩文。畢竟這看起來不是單純的在畫琵琶，而是在構造一個與琵琶有關的故事。

　有點難！

　陳平安沒有開始寫答案，是因為他覺得這道題太簡單了。

　這莫名貼近《琵琶行圖》啊。

　比起前面幾道題的地獄級難度，陳平安瞬間感覺松了一口氣，頓了頓，然後才開始拿起電子筆，在屏幕上快速的書寫起來。

　而此時，康達、余曼正在小聲交流。

　“這幅畫很簡單，就是兩艘客船，一前一後。一艘船上的人在喝酒，一艘船上的人在彈奏琵琶。從他們的神態來看，應是各有愁緒。”

　“加上天上的滿月，夜風勁草，更是看出幾分離人蕭索。”

　“只不過我暫時想不出比較貼切的詩文。”

　康達微皺著眉頭。

　余曼道:“畫作中融入了薛忠老師自己的想法。畫作在敘事，但又做了大量的留白，給人以想象的空間。說實話我暫時也沒想到比較合適的詩文，我們再好好琢磨琢磨。”

　直播間的觀眾們聽到兩位鑒賞老師這般說，頓時激動起來。

　“說實話我也沒看懂薛忠老師想表達什麽……”

　“頓時感覺到沒文化真可怕！我特麽一首詩詞都想不起來。”

　“月、別離、飲酒、琵琶……後面客船上的人顯然是可以聽見琵琶聲的，所以他們是聽到琵琶聲，才喝了更多的酒，醉得更慘嗎?”

　“這就需要發揮想象了。詩文中琵琶元素肯定會有，至於月、離別……應該是融入其中的。快快快！大家一起群策群力，看能不能想出最貼切的詩文。”

　一時間直播間的觀眾們紛紛在彈幕中發自己的答案。

　“《古河夜行》，我覺得這首詩比較合適。”

　“差了點意思吧，《古河夜行》中是詩人自己在船中撫琴，表達思念家人之愁緒，和琵琶不沾邊。”

　“《秋風詞》呢?中秋、蕭瑟，詩文中詩人提到聽過的一首琵琶曲，愁緒滿懷。”

　“《秋風詞》勉強吧，我覺得最貼切的應該是《芙蓉樓別高漸》，這首詩文中詩人杜芒和友人高漸在夜晚別離。芙蓉樓下便是大江，客船停泊其上。江中有遊玩客人，吟詩作賦，開懷暢飲，更有歌妓相伴，奏著琵琶曲……”

　“我也想到了《芙蓉樓別高漸》……好像就這首最貼切了吧！”

　“我也覺得！不知道安神和姚雪想到了沒有。”

　“我有種擔心，萬一安神和姚雪都想到的是這首詩怎麽辦?”

　“有這種可能。如果二人想到的一樣，估計還會繼續抽題，薛忠老師畫第二幅畫。”

　大家都在討論著。

　而此時節目現場，康達和余曼也終於有了答案。

　“《芙蓉樓別高漸》”康達和余曼達成了一致見解。

　董洋也是想到了這首詩。

　時間一分一秒流逝。

　答題區的陳平安和姚雪都在快速的作答。

　五分鍾到！

　二人幾乎是同時停下。

　“下面有請姚雪吟誦自己的答案。”董洋說著，姚雪寫下的答案已經投影到了大屏幕上。

　果不其然，姚雪的答案是《芙蓉樓別高漸》。

　一時間所有人都倒吸了一口涼氣。

　“姚雪真的選的是這一首。”

　“畢竟除了這一首，沒有比這更貼切的了。”

　“突然莫名緊張！安神不會也是選的這個吧??”

　“看來還有第二個主題了。這道題不算難，但撞詩的可能性太大了。”

　台上姚雪吟誦完。

　董洋道:“接下來我們一起看看安神的答案。”

　這一刻所有人都緊張起來。

　死死盯著舞台後方的大屏幕。

　刷！！

　絢爛的特效後，陳平安的答案被投影了出來。

　是一首所有人都沒有見過的詩文！

　題目上寫著三個字:

　“琵琶行！”

　PS:本章中，除了《琵琶行》其余詩詞、作者均是作者菌杜撰，別當真哦。

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