某文學群。

　一群文學界的大佬被《中國少年說》感動得熱淚盈眶。

　“陳平安當稱當下文學界第一大文豪！”

　“感情充沛，酣暢淋漓，思想獨到、大膽的立論，堪稱美文的典范。讀之如觀滄海，胸中激情如潮，感動如海，奔騰而來。”

　“通篇美文佳句！句句典范！”

　“不行！！我一定要寫一篇評論稿！”

　“我也要寫一篇！”

　“如果可以，我想拜陳平安為師！”

　“當真是文學界之標杆！現代文學之豐碑！”

　大佬們對陳平安的評價之高，對《中國少年說》評價之高，超乎想象。

　而此時在《詩文大會》演播現場。

　現場的觀眾、鑒賞老師、主持人全部都還站著，盯著陳平安。

　每個人的胸腔都微微起伏著。

　很顯然《少年中國說》帶給他們的震撼和情緒感染還沒有完全退去。

　董洋臉頰發紅。

　發燙。

　她很想現在控控場，但腦子裡竟然一片空白，只有那《中國少年說》那鏗鏘有力的文字在腦海中回蕩:“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋……天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒……”

　這些文字就就好像有某種魔力般。

　讓他無法對它們置之不理。

　只能一遍遍的誦念，一遍遍的將之記在心裡，烙印在靈魂，融入進血液……

　之後只要一想起，一聽到，立刻就能點燃全身。

　讓你陷入熱血的海洋裡。

　康達、余曼身體微微顫抖著，給不出半個評價的文字。

　藝術家薛忠更是咚咚兩聲跪在在舞台上，張開雙臂，就好像突然有所感召般，興奮不已，淚流滿面。

　許久許久。

　董洋才回過神來，走過去將薛忠扶起來。

　“薛老師，您這是怎麽了?”董洋不懂薛忠怎麽就跪下來了。

　薛忠道:“我是感動了，感動得淚流滿面，感動得不由自主的跪下來。”

　“我好像看到了一束光。”

　“一束光?”董洋問道。

　“是的，一束光。”薛忠道。

　“文字和繪畫一樣，都是表達的載體和手段。如果有一天我能創作出一副畫作，如《少年中國說》這樣的文字般讓人感動落淚，情緒激昂，死而足矣！”

　“這些文字就像一束光。”

　“照亮了藝術殿堂！”

　薛忠認真且發自肺腑得說著自己的感受。

　此言一出，全場皆驚。

　照亮了藝術殿堂！

　恐怕在藝術界，這都是極高的評價了。

　薛忠這樣的繪畫大師，不說在華國了，就算是在世界上都有很高的名望，他給出這樣的評價，無疑是將《少年中國說》抬高到了一個極高的境界。

　這或許是薛忠過於激動的緣故。

　又或者他突然有所悟。

　陳平安雖然知道《少年中國說》的震撼，但要說到照亮藝術殿堂，他覺得有些誇張了。

　畢竟真正能照亮藝術殿堂的東西，他還沒拿出來。

　比如一詞壓兩宋的《滿江紅.怒發衝冠》。

　孤篇蓋全唐的《春江花月夜》。

　還有無數的流傳千古的詩詞文章。

　盡管陳平安覺得這個評價過於誇張。

　但粉絲們卻認為《少年中國說》驚得起這樣的誇讚，竟沒有一個人站出來說不配這樣的評價的。

　“真的是讓人熱血沸騰的文章！”

　“連薛忠老師都跪了，我是不是得趴下?”

　“集體趴下！”

　“媽媽問我為什麽趴著看直播?然後媽媽也跟著趴下了！”

　“我爺爺看得精神抖擻，說起了他當兵那些年的精彩故事。”

　“我爸默默翻出了他年輕時候的照片。”

　“我小侄子就厲害了，才11個月，看電視看著看著就爬起來，走起來了……”

　網友們的彈幕愈發誇張。

　而此時在節目現場，董洋將薛忠扶起來後，薛忠當場就告別了節目，他說他忽有靈感，要回去閉關畫漫畫。

　因為就在剛才，

　就在聽到《少年中國說》的那一刻，

　他看到了一束光，照進了藝術殿堂，也照進了他的頭腦，給予他新漫畫的靈感。

　這也是他為何如此興奮跪地淚流滿面的原因。

　薛忠離開後，董洋也終於找回了主持的狀態，說道:“安神的文章讓人熱血沸騰，句句絕佳，那麽接下來，我們看看大叔的答案?”

　面館大叔道一如既往的幽默:“我還是回去煮麵吧。”

　說著就往台下走。

　董洋大概也知道面館大叔的意思，她也不勉強其揭曉答案，而是道:“大叔，幫我煮一碗。”

　“好嘞！”

　面館大叔頭也不回的回答。

　《詩文大會》第三期就以這樣的方式結束。

　當觀眾們離開，導演徐蕾找到陳平安，豎起大拇指:“安神，你真的是神！”

　“是在誇我還是罵我?”陳平安瞧著徐蕾。

　徐蕾道:“當然不可能是罵了。因為您，我可能最近都要升職了。”

　“和我沒太大關系吧。”陳平安道:“主要還是你工作能力出色，節目辦得好。當然如果你非要說我帥的話，我會很高興的。”

　徐蕾:“……”

　陳平安以這樣的方式讓他把本來想說的感謝話語咽了回去。

　這位大明星還真是……不居功啊！

　要不是你陳平安，這節目能這麽火爆嗎?

　而且這傳說中的自戀也真的是名不虛傳！

　閑聊幾句陳平安便離開了演播大樓。

　但此時網絡世界、現實世界都徹底因為《少年中國說》而炸了。

　《少年中國說》成為微博熱搜第一。

　另外大量文壇大佬為此而發布了點評。

　蔡祥:“《水調歌頭》已經讓我徹底折服，這篇《少年中國說》更是讓我燃到了極點。文字俱佳，立意高遠，振奮人心！勵志之佳作，美文之典范！”

　趙俊:“好好的一個歌手，怎麽要來寫詩呢?我覺得飯碗已經不保。不過這篇文章真乃絕世佳作！寫我華國之少年精神，寫我國人之少年精神！吾背當如此！願祖國、願人民、願我華國之少年前途似海，來日方長。”

　溫文濤:“雖已中年，少年熱血未涼！”

　大佬們紛紛點評。

　而與此同時，全國的語文老師都往家長群發了一條消息:“背誦《少年中國說》節選。”

　於是乎掀起了一片背誦潮。

　小區裡有中學生三五成群，你背一句，我背一句，熱血激昂。

　校園裡班級集體背誦，滿是青春與熱情。

　甚至還有學校將這片文章節選出來，作為每次升旗儀式後的集體背誦篇章。

　整個華國都好像被這篇文章點燃了。

　一片生氣勃勃。

　許多以前懈怠的學生，現在也變得激情滿滿，開始認真的做好自己該做的事。

　籃球場上、足球場上，學生們一邊運動一邊高聲背誦。

　有一位校長拍攝了全校師生一起背誦《少年中國說》的盛況， 在網上引起巨大的反響。

　各界人士紛紛評論。

　“這才是我華國少年該有的模樣！”

　“壯哉！我華國之少年！”

　好像一夜之間。

　無數少年、青年的精神面貌都完全不一樣了。

　陳平安連續三次在網絡上因為詩文而引起強烈反響，文化部、教育等相關部門都注意到了他以及他所書寫的相關詩文。

　“《墨梅》、《琵琶行》、《行路難》、《少年中國說》，全都是俱佳美文，我們要不要考慮將其加入新編教材?”

　“當然！我提議《少年中國說》節選編入初中、高中語文教材，作為必讀篇目。《墨梅》可入初中教材，《琵琶行》、《行路難》則作為高中鑒賞篇目。”

　“另外《蝸牛》的詞也寫得很好……”

　“具體我們再好好商量，然後報送上級審批。”

　就這樣陳平安的作品正悄然走進學生的教材。

　最關鍵的是有關部門還往外界透了這個風。

　一時間學生們調侃:

　“本以為只會在新歌榜上受安神支配。沒想到現在讀個書都在劫難逃……”

　“哎，媽媽問我為什麽書包越來越重。我說因為書越來越厚啊！安神增加了語文書的厚度……”

　“有點意思哦。安神讓語文書變得厚重。”

　“安神:這算是誇我嗎?”

　“書包:最終還是我一個書包扛下了所有。”

　……