一夜過去，魏雨涵和上杉早早地來到了警局，但是警局裡卻沒有發現柳霜的身影。

　　“柳霜今天哪去了?”上杉叼著根棒棒糖坐在警局裡看著正好出來泡咖啡的陳鑫問道。

　　“她今天請了年假了。”陳鑫端著杯咖啡走了過來:

　　“聽說她今天要和杜昊出去玩。”

　　“她去休假了，那那案子誰來負責呢?”魏雨涵好奇地問道。

　　“組裡有那麽多人呢。她休假了她的工作自然有別人暫時頂替，你要知道現在宏觀上鼓勵公立單位人員休假。”陳鑫唆了口咖啡不緊不慢地說道。

　　“哎呀，老娘突然感覺有點不舒服。”上杉一下子趴在了魏雨涵的肩膀上。

　　“怎麽了?”

　　“狗糧吃多了，有點撐……”上杉有氣無力地說道。

　　“多喝點熱水就好了。”

　　“哥屋恩……”上杉從魏雨涵的肩膀上蠕動到了桌子旁:

　　“人家都休年假了，而咱們還要繼續為了維護正義而奮鬥……”

　　“別一臉要死不活的了。”魏雨涵標準式大白眼伺候:

　　“這個案子可是你自己接的，拜托敬業點好不……”

　　“好好好……”上杉趴在桌子上有氣無力的哼唧道:

　　“現在我們需要證明這三件案子是連環案件……”

　　“可是，怎麽證明呢……”

　　“從理論上說這叫做求同存異。”魏雨涵看著上杉:

　　“在這一方面，我推薦自然辯證法。”

　　“那個太高深了老娘不會！￣□￣”上杉尷尬而又不失禮貌的微笑。

　　“拜托，自然辯證法可是大學的必修課誒，啊，不好意思忘了你還沒考上大學～”

　　“泥垢了！！”上杉趴在桌子上白眼都快翻到天花板上了。

　　“那……歸納演繹捏?”

　　“這個方法不錯！對了，雨涵寶寶，歸納演繹法你都有什麽個人見解啊?”上杉從桌子上爬起來一副老娘對此完全了解的樣子。

　　“別裝了……我想說，你已經完全暴露了自己搞不明白歸納演繹法的事實了。”魏雨涵再一次習慣性的大白眼伺候。

　　“啊??”上杉認真地想了想:

　　“我裝的應該沒問題啊。”

　　“可是……歸納演繹法指的是歸納法和演繹法啊，你從基本知識上就暴露了啊……”魏雨涵無可救藥的眼神。

　　“我……”上杉趴在桌子上模仿了一個魏雨涵的大白眼:

　　“那雨涵寶寶，請開始你的表演！！”

　　“明明這是你負責的事情，為啥我感覺鍋被甩在我身上了……”魏雨涵繼續回敬了一個大白眼。

　　“人家柳霜的杜昊葛格都說了，在思路不通的時候換一個思路也許有意外地發現也說不定呢，所以……翻滾吧！！雨涵寶寶！！！”

　　看著憊懶到了極限的上杉，魏雨涵有些無奈地抱起了頭。

　　“動物和人的行為都是學習的結果，而所有的行為的學習，說白了就是條件反射，人和動物生而帶來就具備某些反射作用，從而構成了他的整個行為的遺傳特征。只不過人的行為是從偶然到必然，從隨機到有序，進而逐漸形成一種穩定的行為反應模式。這就是人的個體化行為。犯罪行為也是行為的一種。”

　　“所以你這是從凶手的心理開始入手咯?”上杉趴在桌子上挑了個大拇指，“不愧是雨涵寶寶，666啊！”

　　“別打岔。”魏雨涵瞪了一眼上杉，

抱著腦袋繼續喃喃地說道:　　“根據行為主義原理，犯罪人的犯罪行為實際是在其面臨刺激時的一種行為模式，這種行為反應具有個性化與穩定性特征。根據其犯罪行為的外部反應現象特征，就可能初步推斷出犯罪人的個人條件。

　　首先，所謂的歸納法，大部分指根據過去案件中其他罪犯、現場和被害人所提供的已知行為特征、情緒情感特征及其他人身方面的特征，來刻畫現行犯罪中罪犯的行為、犯罪現場和被害人特征。說白了就是把大量資料歸納完後，把新的資料對號入座。

　　而演繹，曾經有人定義為通過對包括諸如犯罪現場照片、驗屍報告、屍體照片和犯罪人與被害人衝突關系的法庭科學證據的研究。準確地重建犯罪人在犯罪現場的行為痕跡，並根據這些特定的、個別化的行為痕跡，對犯罪人的個性特征、自然特征、情緒情感特征及動機特征進行推斷。

　　說白了就是一個是由多到少，一個是由少到多。在現在這種情況，我們應該……”

　　“應該啥呀應該。”上杉打了個岔:

　　“歸納的東西不應該是機器做的事情嗎?把大量資料歸納完後， 把新的資料對號入座那種。可是我們是人啊，當然要思維奔放一點啊！如果是我，我選擇演繹法！”

　　“可是……我想說的是……任何時候歸納和演繹其實都是同時並存的。”魏雨涵再次白了一眼上杉:

　　“怎麽樣，臉打得啪啪響吧。”

　　“今天的天氣真不錯。”上杉坐直了身子，目光認真地看著天花板。

　　“可是天花板是看不到外面的天氣的哦！”魏雨涵再次暴擊了上杉。

　　“人艱不拆你懂不懂啊！！！！”

　　“所以你接下來要幹什麽?要不要我再給你講一講自然辯證法?”魏雨涵得意地甩了下頭髮，“我當初自然辯證法可是考了95分呢。”

　　“滿分150是嘛！”

　　“滿分100！！”

　　“哦，您繼續……”上杉再次半死不活地趴在了桌子上。

　　“任何事情的發生，都離開三件要素。這是小學語文老師教給我們的。”魏雨涵拿出了一張紙。

　　“時間、地點、人物唄。”

　　“沒錯，而任何一個故事，都離不開三個條件。”

　　“起因、經過、結果唄。”上杉打了個哈欠:

　　“這都是小學課本啊喂，我怎麽感覺雨涵寶寶你在嘲笑我呢！！”

　　“這六個條件，簡單點歸納就是時間性、空間性、組織性、標簽性。我們要找的共性也許就在這裡。”魏雨涵認真思索的時候顯得格外地嚴肅。手裡不知道什麽時候多了一支筆，在桌面上敲敲打打。