樓主你好！你與孩子發生衝突時，一定很絕望，很崩潰，對吧?為什麽會有這些感受呢?那可能是因為你體驗到了一種無助和無力感。這種無助無力的感覺，像不像小時候父親責怪你滿足不了他的期待時，你感到走途無路一樣?現在，你的孩子滿足不了你的期待，小時候的那種感覺又回來了，是不是?你想讓孩子聽你的，想改變他，達到你的目的，比如他能知道努力，成績會好起來，這樣，你就有滿滿的掌控感，覺得自信和安全，對不對?但看起來事與願違，孩子好像並沒有配合你。在你與孩子鬥爭，進行拉鋸戰時，你可能覺得贏不了，感到耗竭，產生失控。你可能把孩子性格不陽光，成績不好，怪罪到自己身上，覺得自己是個阻礙。同時，也認為孩子是個累贅，是個負擔，讓你不堪重負，苦不堪言。於是，你會產生一死了之的想法，這樣自己就輕松了，孩子也就“解放”了。在這些感受裡面，可能有三個動力，而且是代際傳承的:1、作為孩子，有兩個相互矛盾的動力。a、用自己消失的方式，讓父母產生內疚，進行報復。你覺察到自己跟爸爸一樣，在孩子沒有滿足自己期待時，會暴怒，投射出你這不好那不好，怎麽不去死的情緒。這個情緒裡，看起來是攻擊孩子，其實是自己對自己的不滿:我這不好，那不好，怎麽不去死！對孩子的攻擊是直接的，對自己的攻擊是隱性的。對自己的隱性攻擊，其實是為了報復父親，是對父親的攻擊:我不好，我死了你就會高興了吧?內心卻明明知道，自己死了，父親一定會痛苦。你希望的是，父親後悔，然後內疚一輩子。這樣的想法放到你的孩子身上，是一樣的，當你罵他的時候，他可能有時也會想用死來報復你。b、“以死謝罪”，達成對方的“心願”，表達忠誠。既然父母認為孩子不好，永遠也不能讓父母滿意，那麽，孩子會想，自己的存在是罪過，讓父母過得那麽痛苦，父母一定是不喜歡自己的，是希望自己離開的。他們會傷心地選擇忠誠於父母，可能自己死了，父母的日子就好過了，就沒有那麽操心勞累了。曾經作為孩子的你，在父親暴怒地對待你時，你是不是也會生出這樣的想法呢?現在，你的孩子看到你那麽憤怒和痛苦時，他的想法會不會想把生命還給你?2、作為家長，也有兩個極大的衝突。a、作為權威對勝利的控制。家長的位置，對於孩子來說，是高高在上，不容置疑的。家長希望孩子達到自己的高度，恨不得拔苗助長。同時，家長又害怕孩子超過自己，把自己拋棄。於是，衍生出來的情緒，可能是指責攻擊，一面希望孩子做到最好，一面又說他們這不好，那不好。b、作為弱者對失敗的恐懼。在與孩子的對峙中，如果孩子蓋過了自己的氣焰，家長會覺得挫敗，這個挫敗，可能有小時候的體會。小時候，自己是弱者，是失敗的人，失敗帶給自己的恐懼，就是自己不夠好，要被父母指責和拋棄，自己不如去死了才乾淨。自己乾不過孩子時，就會生出小孩子心態，想要報復孩子，讓孩子後悔和內疚。你的父親可能也會有這些想法，特別是他覺得管不了你，覺得你達不到他的要求時。3、從家庭系統角度來看，你的祖上可能有人因為某種原因，有著很強的覺得不配活著的死亡動力。家庭系統中，如果有人有走向死亡的動力，通常會由最弱的那個人承擔，這個人常常是孩子。如果有著死亡動力的那個人沒有被看見，家族中的某些人覺得不配活著的現象就會不斷上演。

除了以上三個動力，另外，可能還有其他的因素，比如:1、作為高知父母的高標準、嚴要求。樓主是一個高學歷的父或母，對孩子的要求就是，你必須也要達到我的高學歷，我都可以，你為什麽不行?2、父母情緒不穩定，孩子感到不安全。樓主的情緒不是很穩定，自己的體驗並不好，對孩子的影響也會很糟糕。3、學習心理學，激活了童年創傷，沒有得到處理。父親的暴怒，在你童年時期沒有顯現出來，但學心理學之後的一段時間裡，你真切的想死，這是因為，你激活了童年的創傷，沒有得到及時地很好處理，還波及到了自己的孩子。針對以上問題，還得要從解決樓主的心理創傷，從心理治療上找出路。心理學雖然是個好東西，但在功力不夠時，運用不當，會害己害人。所以，我們常常建議在創傷不能及時很好地處理時，不要去碰他。如果你是業余學習心理學，為了療愈自己，在創傷很深很大時，也要尋求專業心理幫助，有專業指導，可能會讓你更快走出傷痛。如果你是專業學習心理學，為了自助助人，你首先要找督導師，進行個人體驗，自我成長，讓你走出死亡動力。孩子的問題，都是家長的問題，相信學習心理學的你，對這句話並不陌生。只有你自己的傷痛療愈了，情緒穩定了，孩子才會慢慢變好，他的生命才會有活力，才能終止代際相傳的模式和動力。好在你已經有了很多的覺察，並走在學習心理學和療傷的路上，相信你會扭轉局勢，讓自己和孩子過上陽光燦爛的人生！以上回答，希望能幫到你。我是心理谘詢師燕歸來，祝你和孩子及愛人好好生活，幸福快樂！