一局下半，對方投手背號11號，是之前春訓出場過的投手，球速132左右，應該是會四縫線、二縫線和滑球。

　　木下少棒的一棒吉野，上場比賽對11號投手的打率很低，因為明泉寺少棒采用的繼投策略，每個投手可能隻投兩局就下場了，數據量太小。

　　但是訓練會給人自信心，距離春訓已經過去一個多月了，這次能打出去！

　　吉野精神專注，首球就打，球一碰出去，他就感覺有點不好，但還是扔下球棒悶頭跑，那顆球彈在投手丘附近，又高高穿過遊擊手的撲接，最後滾向外野方向。

　　“乾得好！”吉野直到踩上壘包，裁判攤平雙手，才把心給放下。

　　二棒是中外野手大野，他和吉野其實是一個類型，就是腳程快，相對來說，吉野的打率還要稍微高一些。

　　但他很會點球，碰出一個三壘方向的球，沿著邊線向前滾動著。

　　“別動別動！”捕手在旁邊大喊，衝上來的三壘手和投手都後退著，眼瞧著那顆球，突然停在了邊線上，一旁的裁判判定“界內！”

　　“哈?——”相對於木下板凳席的歡呼，明泉寺少棒那邊齊齊發出疑惑的聲音，這家夥點的太巧合了吧，是練習了多少次啊。

　　11號投手無可奈何的用手套扣住球，撈起來扔給捕手，回身去投手丘上，現在一壘二壘都站著木下少棒的人了。

　　‘這支球隊真的是個硬骨頭啊，好難啃，還容易硌掉牙。’

　　因為心情緊張起來，11號投手向一壘投了1個牽製球，捕手舉著的手套耷拉下來，等投手又看向這邊時，張開雙手，拍了拍自己的護甲，示意他放松。

　　隨後他連投了兩顆滑球，都是壞球。

　　捕手有點著急，叫了暫停。

　　“安心投吧，一會兒利用二縫線抓雙殺。”

　　“我知道。”

　　但是知道是知道，捕手要的太謹慎，加上打者這會兒給的選球的糾纏，直接累計了個四壞，這麽一會兒的功夫，就無人出局滿壘了。

　　下一棒開始就是木下少棒的四棒了，捕手又要了個暫停，其實也是在給投手爭取時間，緩回來這陣兒。

　　11號投手這會兒倒是還好，主要經常遇到這種情況，滿壘的情況下，他的集中力反而比剛剛更好了。

　　‘這個投手倒是很鎮定啊。’早川了解這種投手，作為捕手，他在和各種隊伍打比賽的時候都會不由自主的去觀察對方的投手，這種投手屬於性格比較軟，但是如果你要是看他軟就覺得可以直接擊破他就失算了，軟帶來的後果，就是他經常遇到各種難解決的問題，比如說被不停的打出去，比如說壘上經常有人，所以經驗很豐富，韌性也比較強，不是那種輕易就可以被打爆的投手。

　　這樣的投手，他在這個時候會投出什麽樣的球呢?

　　首球，內角直球，落在好球帶的邊緣，“好球——”主審撿了這顆球，顯而易見，開局的不穩已經過去。

　　那麽下一球，外角低，早川動了動棒子，但是沒有揮出去，那顆球在早川即將要照著直球打的時候，向外拐了，“壞球！”

　　“呼——”幸好因為上次被滑球三振後，他這次留了個心眼兒，沒有直接揮出去，要不然就是兩好球了。

　　“切——”另外一邊的明泉寺少棒投捕卻是同一時間心裡不平衡了一下，明明上次就是被這顆球引誘出棒的。

　　捕手在面罩下又觀察了早川一眼，

這個四棒，看來是對自己的揮棒速度非常自信啊，所以才敢一直看到最後，確定球路後再出手。　　揮棒速度在打擊能力裡是非常重要的一項素質，實際上，現在職棒裡對打擊的研究也非常多了，但和投球不一樣，打擊是一個能量傳導鏈的問題，很多時候沒辦法講清楚。

　　不過有一點是確定的，當職棒在指名時，考察到打擊方面，一定會考察的一個點，就是揮棒速度，職業投手的投球速度都非常快，而且一個個都身懷絕技，總有一款讓人打不好，但幸好他們最後都會來到本壘板附近，好球就打，壞球就放過，只要打者能反應過來、揮棒速度跟得上，就可以把啟動到真正打擊之間的時間縮到最短，觀察的時間延到最長，這樣等球到本壘板上再打，那有再多的變化也不會影響打擊。

　　那麽第三球，就來個在本壘板前會有移動的二縫線直球吧，打擊這種在最後會移動的球，非常難打，和高轉速的球，可以合並稱之為“尾勁強的球”。

　　11號投手心裡想著上次早川打成飛球的場景，憑空多了些安心。

　　下一刻就投球出手，直衝著外角位置。

　　早川緊盯著那顆球，實際時間也不到一秒時間，已經將這個投手之前給他投過的所有球過了一遍，最後判斷，這是個二縫線，得出結論的時候，他的球棒已經揮了一半，順勢就向著棒球變化的方向擊去。

　　“碰——”兩者相撞，棒球迅速飛出本壘，朝著外野去了。

　　三壘的吉野在距壘包兩步的地方，腳步保持著靈活，一旦被接殺，他就需要踩壘包再衝，而現實是，中外野手撲倒在地，球沒接到，壘指員一聲令下，吉野直接衝本壘，基於肌肉習慣，還是滑壘，但他迅速又站起來。

　　在一片喧鬧裡，吉野看到對方已經撿起球來，向本壘傳過來了，於是抬起雙手，示意三壘的大野，別衝過來了。

　　‘還是打得太淺了’，一壘處整理著的早川遺憾。

　　接下來就看高之野的了，現在可是無人出局的滿壘好局面。

　　高之野看了看場上的局面後，在打擊區站定，感受到了來自後方捕手的打量，他在心裡想著這個投手的特點，就是直球加滑球了，所以現在會滑球的人怎麽那麽多，要不然自己下一個也學滑球好了。

　　‘上回，這個人還是四棒來著，他直球打得很好。’思考之後，明泉寺少棒的捕手還是決定用直球穿插變化球的形式來解決高之野。

　　那麽首球，就是外角低的直球，投得低一點，11號投手點頭，雖然已經沒什麽意義，他還是向後看了下壘包上的跑者，然後迅速投球。

　　“壞球！”

　　投得太快了，投球節奏容易崩掉，而且一不小心就會被判定為是投手‘投球過快’的犯規，捕手從主審那邊拿到一顆球，站起來回傳給投手，手向下壓了壓，示意讓投手慢一點來。

　　第二球，偏外角方向，滑球，將將要滑出好球帶。

　　高之野在球至中間時就看出這是個滑球，但無法判定這顆球會不會滑到壞球區，萬一強行出手，製造雙殺就不好了，所以揮棒一半停住了。

　　“好球！”

　　‘哈哈——果然，與其說他打不好變化球，不如說，對於邊緣的變化球，這個五棒總是猶豫要不要出手。’

　　局面現在一好一壞，高之野回望板凳席的教練，二宮教練沒什麽反饋，只是摸了帽簷，示意他自己處理。

　　高之野不禁回想起，自己剛剛接觸棒球時，球球都能跟上的成就感，又想起，當時欺負只有120多球速的柴崎時，有多爽快，現在都如過往雲煙，打擊不單純是打擊，還是在玩心眼兒，一旦沉不住氣被識破弱點，就容易上局還能打出去，第二次被玩弄出局。