社科院和工科院的設立，代表著山東這邊的科學研究開始步入正規化。

　經過眾人商議，社科院院長將由薑埰擔任。

　“晚輩才疏學淺，資歷不足，恐難以擔當如此重。念台公珠玉在前，遠比晚輩更加合適。”

　薑埰誠惶誠恐，完全沒有想到自己能夠擔任院長一職。

　對此， 劉宗周倒是很豁達。

　“如農辦事得力，處置公正，又於學術之道頗有見地。由他擔任社科院院長，遠比老夫更加合適。”

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　他又看向薑埰，語重心長地道:“今日觀加利雷先生之作，實乃真知灼見。老夫又有頓悟， 說不得要埋首研究，無心俗物。社科院諸般工作，你還是承擔起來比較好。”

　話說到這個份上， 薑埰也明白左夢庚和劉宗周的苦心了。

　“請統帥和念台公放心，晚輩必定盡心竭力，主持好社科院的工作。”

　工科院的院長，經過眾人推舉由王徴擔任。

　王徴做過行政官員，本身又學問扎實，於物理之道更是宗師級別。

　這是一個行政和學術兼得的大能。

　至於工科院的副院長，眾人毫無偏見，一致推舉了加利略。

　這個目前還不會說漢語的西方學者，已經用他的學問征服了所有人。

　搞定了兩院，左夢庚又開始主持教育體系的會議。

　“相信兩院成立的消息，大家都已經知道了。兩院是我們山東學術科學研究的最高領域，而能不能夠為兩院提供足夠的人才，就是你們教育系統的工作和職責。”

　會議上，左夢庚開宗明義，直接明確了教育系統的當下任務。

　如果說兩院是空中樓閣， 那麽教育體系就是支撐的基石。

　兩院的院士從何而來?

　除了如今在各個領域做出成就的人之外， 未來肯定要從教育體系當中培育而來。

　同時院士畢竟稀少， 具體的研究工作還需要更多的人才。

　而教育系統如何建設， 左夢庚早已和徐若琳通過氣了。

　徐若琳接過主持，開始安排具體工作。

　“按照我們的研究規劃，未來的教育體系將分為小學、中學和大學三個階段。所有的適齡兒童，經過這三個階段的培育、成長和篩選，一定能夠達到我們對於人才的需求。”

　關於如何開展教育，左夢庚和徐若琳始終沒有間斷過探討。

　在這方面，左夢庚沒有盲目的照搬後世的教育體系。

　時代不同，環境不同。

　最重要的是科學體系還沒有那麽的完善。

　即便建立起像後世一樣的教育體系，可是也沒有那麽多的知識充實其中。

　因此對教育階段進行簡化，加快人才的培育，盡快讓他們充實到實踐和工作當中，就是必然的選擇。

　身為徐若琳的秘書，柳如是站出來講解了具體的辦法。

　“經過三級劃分，小學為五年製，中學為四年製，大學也為四年製。兒童的入學年齡暫定為六至七歲。這樣一來，一個學生大學畢業則為二十歲左右，正是年富力強之時。”

　這個時代的人， 十四、五歲成家立業者比比皆是，因此都十分早熟。

　而且山東的發展也決定了，不可能等到人才二十三、四歲了，才從大學畢業參加工作。

　因此縮短學製時間，讓學生更早地投入工作，才是合理的規劃。

　祁彪佳的妻子商景蘭如今也走出了家門，參與了教育工作。

　這位大才女本就愛好教書育人，祁彪佳遊宦在外，教育子女的工作一直都是她負責。

　她問道:“如今小學、中學的建立，已經全面鋪開。唯獨大學還只是提桉，不知該如何規劃。”

　左夢庚看向劉宗周。

　“念台公，您的意向呢?”

　劉宗周細細思量，緩緩說道:“大學是教育體系的最高門檻，學生能否成才，全系於此，不可不慎。依老夫之見，大學當建，但寧缺母濫。”

　他的意見得到了左夢庚的認可。

　左夢庚另有別的論證。

　“我山東雖人口日漸繁多，然終究偏於一隅。倘若高等學府過於集中，這不利於日後，更有重複建設、鋪張浪費的隱患。”

　山東就那麽大。

　最高學府如果太多的話，反而是一種弊端。

　左夢庚的想法，目前的大學只需要三所即可。

　“一所建在濟南，名為國立中央大學;一所建在青島，名為國立青島大學;一說建在臨清，名為國立醫科大學。”

　這就是左夢庚對大學建設的現有規劃。

　濟南日後作為行政首府所在，必然有要有高校在旁。既好管理，也能施加影響，使其產生政權需要的人才。

　而青島作為新興之地，面向海洋，是對外交流的窗口。

　在這裡創建大學，走出來的人才必然擁有著廣闊的心胸、卓越的眼光以及超凡的技能。

　至於醫科大學，就是將鄧玉函現在主持的醫學院進行升格。

　醫學的重要性不言而喻。

　可以極大的提高人體健康，延長壽命。

　這也是一種增加競爭力的辦法。

　商量創建兩院時，社科院的院長任命的是薑埰。但是現在的國立中央大學校長，左夢庚堅持己見，交給了劉宗周。

　這是一位學術、人品都當世無雙的大宗師。

　由他擔任國立中央大學校長，必然能夠給這所學校樹立良好的風氣。

　從這樣的環境中走出來的人才，才能夠值得信賴。

　至於國立青島大學的校長，左夢庚反覆思量，提出了一個頗為意外的人選。

　那就是孫元化。

　可眾人考慮之後，也不得不佩服他的選擇。

　和劉宗周一樣，孫元化也是學術、技術、人品都十分高尚的宗師。

　最難得的是，孫元化兼容東西，可以讓國立青島大學的風氣更加開放。

　而通過這樣的任命， 眾人也發覺了兩所大學其實各有側重。

　國立中央大學主要以社會科學為主。

　國立青島大學則以工業科學為主。

　國立醫科大學則是專科大學，隻負責培育醫學專業的人才。

　其實除此之外，山東境內還有三所高等學府。

　那就是新軍陸軍軍官學校、新軍海軍軍官學校以及船舶學院。

　不過這三所學校隸屬於軍方，因此不在教育系統的考慮范圍內。

　即便如此，經過這次會議，山東的教育體系也被徹底理順。

　接下來就是各級學校的建設。

　預計五到十年之內，新式學校將徹底取代傳統教育，遍布山東各地。