莫浩光在一旁已經呼呼大睡，元霄也不去打攪他。

　　首先啟動了系統，他瀏覽了下自己的數據。

　　〖全時空英靈系統〗

　　〖姓名〗:元霄

　　〖戰鬥力〗:4000 ±5%

　　〖系統等級〗:超凡

　　〖原始動力〗:120

　　〖抽獎次數〗:3次

　　〖社會聲望〗:50/99999999

　　〖傲世指數〗:26748/2段

　　這次參加全國教師資質統一考試，果然是非常正確的選擇。

　　一口氣傲世指數增加了兩萬，到現在為止，還有在陸陸續續增加的。

　　影響力還沒有完全透支。

　　只是奇怪的是，社會聲望居然沒有增加。

　　按道理說，這次鬧出這麽大動靜，應該會有一定程度提升才對。

　　不知道系統在鬧什麽么蛾子。

　　元霄退出系統，他登陸了微圈。

　　隨著上一次在古詩文界慫了謝定方後，關注他的人增加了不少。

　　同樣都是古詩文界的文盲。

　　差不多要給這塊韭菜園松松土，然後收割了。

　　元霄想了想，首先完成了自己的實名認證。

　　認證處理得很快，網絡時代身份證還有自己的教師許可證一上傳，資料就顯示了更新。

　　個人說明一欄，元霄填寫的是“市立學校高中部班主任”。

　　其余關注自己的，還有幾個人是自己的學生，包括蘇辰逸夏晚晴等人。

　　元霄一上線，夏晚晴首先發過來一個笑臉。

　　不過元霄沒有搭理他。

　　今晚的目標不是夏晚晴。

　　他搓了搓手，點開進入古詩文界的話題板塊。

　　他一出現，立即有人關注到了。

　　ID 古劍:早謝詩人來了，這是有段時間不見了。

　　ID 誰是大英雄:大佬，請收下我的膝蓋！

　　ID 愛吃米粉啊:咦，個人資料更新了，這是做了實名認證啊，早謝詩人還真的是一名老師，高中的班主任。

　　這個發現讓這班文盲很興奮，大家討論了一小會兒。

　　元霄很滿意，就是要這樣。

　　潛移默化的結果，韭菜鬱鬱蔥蔥，割起來才有成就感。

　　網絡世界信息的傳播，速度自然是很快的。

　　古詩文界，其實也是文化教育系統的一部分。

　　裡面不少的文盲，還和教育各個部門互通，有的甚至就是體制內的人。

　　市立學校、高中部，這些都是今天的熱門。

　　畢竟教育部剛剛推了一波。

　　於是就有網友發問了。

　　ID 阿爾法狗:大家看了今天教育部的推文了嗎?

　　據說市立學校高中部的一位元老師，在全國教師資質統一考試中，史無前例獲得了滿分。

　　早謝詩人，好像就是你們學校的。

　　ID 大螃蟹:哇！我知道這個事情！能否告訴我們是哪位老師，這麽優秀。

　　看看，文盲歸文盲，他們並不是傻瓜。

　　元霄要的就是這樣的效果。

　　不過他一向謙虛低調，所以隻發了一個(*^▽^*)回復。

　　越是這樣，越顯得可疑。

　　ID 彼岸的花:我去！這個人不會就是早謝詩人吧！

　　很好，以前你老是給我斷句。

　　今天就衝你這話，等我成神了，饒你不死。

　　ID 無所謂愛誰:真的假的啊，遠在天邊近在眼前嗎?

　　ID 阿爾法狗:啊，

世界有點玄幻了。　　ID 古劍:我看了今天那篇《教育從愛開始》，老實說，如果是早謝詩人的話，我覺得寫出這樣水準的文章，也是情理之中的事情了。

　　元霄笑眯眯的，很好，非常耐死，哇瑞古德！

　　最終出來蓋棺定論的是“醉不歸”。

　　ID 醉不歸:大家們的分析是正確的，世界都喜歡的湯圓，本名叫元霄，就是今天教育部推文的元老師。

　　醉不歸就是元霄的上司——范文兵副校長，他當然清楚元霄的來頭。

　　這麽一來，整個古詩文界就炸裂了。

　　各種羨慕敬仰，猶如滔滔江水連綿不絕。

　　傲世指數再次起飛。

　　?恭喜使用者傲世指數突破三萬，獲得1次抽獎機會。

　　哈哈哈，天助我也！

　　這樣搞下去，成神易如反掌。

　　ID 醉不歸:除此之外，元霄老師在擔任班主任期間，還發表了兩首詩歌，我現在寫出來給大家看。

　　元霄翹著二郎腿等待。

　　看看，這就是腦殘粉的力量。

　　范老啊，你也不用這麽崇拜我吧。

　　很快兩首詩歌上來了，一首是《一個教育工作者的自白》，另外一首無題。

　　無題是有原因的，原來的題目是《別董大》，元霄不敢寫。

　　抄詩有風險啊。

　　所以元霄認為，自己只是借用，心安理得。

　　詩歌一上來，古詩文界的人就沸騰了。

　　ID 誰是大英雄:哇！趕緊收藏拜讀！

　　ID 鴨脖子:還有一首是現代詩?這個讀起來很有藐視乾坤、熱血沸騰的感覺啊。

　　現代詩歌，相對而言更符合現代人的閱讀感。

　　眾人一讀就明白了。

　　ID 大螃蟹:我收回以前小看早謝……啊不對，元老師的話。

　　ID 古劍:“死亡也無法叫我開口！對著死亡我放聲大笑，權貴的宮殿在笑聲中動搖;這就是我、一個教育工作者的自白”，不知道為什麽，我哭了。

　　ID 愛吃米粉啊:莫愁前路無知己，天下誰人不識君。這個也讓我有點毛骨悚然啊。

　　ID 無痛流童主任:請收下我的膝蓋！

　　ID 彼岸的花:請收下我的膝蓋+1！

　　ID 無所謂愛誰:請收下我的膝蓋+2！

　　…………

　　所有人都心服口服。

　　當然了，這得益於教育部的紅頭文件推文。

　　畢竟對元霄身份的官方認證，比任何的自我申辯都好用。

　　這就是國家的力量。

　　所以說，文盲依舊還是文盲。

　　元霄不在乎，只要能收割到傲世指數，懂不懂他抄來的詩歌，並不重要。

　　真正給元霄在古詩文界正名的，是接下來的一個帖子。

　　ID 搬山卸嶺:

　　--大家好，還是第一次和大家見面。

　　我是來自國家考古隊的一員，對古詩文也有很深的興趣。

　　元霄老師的詩歌，其實很久以前醉不歸網友已經發給我看過。

　　我遲遲沒有回應的原因，在於很多的佐證資料，需要詳細比對一下。

　　現在，可以說我手裡已經有詳細的資料了。

　　元老師最早的那首九月九日憶山東兄弟，我來和大家說一下平仄。

　　『獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人』

　　經過我們考古隊的詳細比較，這首詩歌的平仄是:

　　仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平;平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

　　毫無疑問，這是絕對符合古詩文七言絕句的平仄格律。

　　所以元霄老師的詩歌，在古詩文界，至少從格律上看，所有的都沒有任何問題。