陳曦的表情瞬間就擰成了一團麻花，強行忍下自己想要哀嚎出聲欲望的原因也很簡單。

　　老師們來了，一眾曾經的老師們魚貫而入，在同學們的聲聲問好當中，各自入座。

　　“東哥！坐這邊！”陳曦招呼的，是一個頭髮略顯稀疏的微胖老頭。

　　盡管年紀相差頗大，但陳曦還是習慣性的喊他叫哥。

　　“嗨呀！我還以為是誰呢！原來是你小子！”老頭笑著坐在了陳曦的一側，話語裡不無打趣的意味“你們兩個還在一起呢?小穎她不是出國讀書了嗎?”

　　“沒……”還不等他拒絕，便突然感覺手臂被身旁的葉穎拍了拍。

　　“是啊東哥，他假期經常出國找我玩。”少女擺出一副親昵的樣子攬住了他的胳膊，表現出一副熟絡的姿態，對著小老頭點了點頭。

　　既然葉穎如此說了，那陳曦自然也不好改口，對著小老頭點了點頭，轉移了話題。

　　“東哥你現在還在帶學生?身體還扛得住麽?”

　　“早不帶了，校董會也清楚我的身體情況，把我轉去做文書了。”小老頭略帶傷感的搖了搖頭，伸手端起桌面上的茶水“說起來，你們這群小崽子算是我帶的最後一屆學生了，這兩年我也該退休了。”

　　“好事，好事，還是身體重要。”

　　這位老師的身體情況，陳曦是十分清楚的。

　　或許是因為他年輕時過於放浪的緣故，心血管方面出了一些問題，在陳曦初三那年，生了一次重病，有好長一段時間未能繼續執教。

　　如今他能從教育一線上退下來，陳曦心中還是有幾分為他開心的，畢竟身體才是一切的本錢！

　　但看得出，他心中那團教書育人的火，卻並未熄滅，陳曦沉吟了片刻，轉頭對著小老頭說道。

　　“如果您還希望繼續執教的話，我這裡倒是有個機會。”陳曦沒有理會身旁少女的小動作，接著說道:“我家那邊有一個學校，是今年新開的，現在還缺一個歷史科組長，要不東哥你去指點一下?”

　　“歐?有這樣的機會?”聽完陳曦的話，他的眼睛驟然亮了起來。

　　東哥清楚他自己學生家裡的能量，尤其是陳曦作為他在初中時關系最親密的學生，肯定不會騙他。

　　而陳曦許諾的科組長一職，則更是讓他的心莫名的動了動。

　　盡管他的教齡很長，身上更是背負了極高規格的職稱。

　　但他在學校中的職務，卻仍是普通的教師。

　　誰不希望自己能在退休時風風光光的?

　　他沒有問陳曦待遇，是因為他清楚，只要提出了這件事，那他的學生就絕對不會虧待他。

　　“只是……這間學校的規模可能不會很大。”陳曦繼續把話說完“班級容量可能會更小，大概是十人一班，精品化教學。”

　　“那也沒問題，我回去就跟校董會提離職，你可要把位置給我留好了！”東哥大手一揮，當即就做出了決定。

　　他這一生都沒有結婚，更沒有兒女需要牽掛，但他的弟子卻早已遍布天下。

　　作為一名堅定的愛國者，他在意的不是學生的多少，而是他所教給學生的知識能否真正用於實處，奉獻給社會。

　　但不得不說，家庭寬裕的學生，由於起點的不同，未來成就一番大事業的可能性，也就相對較高，更有可能實現他的願景。

　　對於他的期望，陳曦自然是了解，不然也不會提這件事，點了點頭耐心的補充了一句“不急不急，

可能要十月份的時候，我才能安排您入職，您這段時間可以先休息一下，我看這裡的療養服務就做的不錯，要不我給您安排一下?”　　“當然！我學生給我安排我還求之不得呢！”東哥大笑著揮了揮手，接受了陳曦的好意。

　　“哇東哥！陳曦是跟你說了什麽，笑的這麽開心?”一旁的同學老師們也注意到了這邊的動靜，紛紛看了過來。

　　“呃……”東哥意識到自己的失禮，眼神裡略帶疑問的看向陳曦。

　　陳曦點了點頭，示意他直說便是，那東哥可就不客氣了。

　　胖胖的身體驟然從座位上站了起來，帶著一副驕傲的表情把剛才他師徒之間的對話大聲的複述了一遍。

　　感受著同事們羨慕的眼神，他紅光滿面的拍了拍自己身側的陳曦。

　　“當然，這間學校現在也只是處於建設階段，各位老師如果有想法的話，可以私下聯系我。”陳曦站起身來，對著一眾老師同學們說道:“各位同學如果家裡有適齡的小孩想要過來接受我們教育的，我自然是優先考慮的哈！”

　　“誒！我弟今年正好上初中，要不就送你們那去?”

　　“對呀！各位老師們不如也都去陳曦那吧，今年我妹妹也上初中了！”

　　“對呀對呀！老師們教的這麽棒，我也想讓你們教一下我家那群不成器的小子。”

　　“會考慮的，會考慮的！”說話的是一名帶著眼鏡的女老師，她是陳曦的班主任，也是一名出色的英語老師。

　　眼見自己的話在同學間掀起了波瀾，陳曦扶著東哥的肩膀一齊坐回到位置上。

　　其實開設學校這一件事，也是他老爹與他朋友們計劃的其中一部分。

　　早在那塊別墅群建設前，便早已進行過規劃，在領地最中心的位置余留出了一大片土地用於建造學校。

　　他們計劃是將這塊地建設成一所國內最頂級的私立中學，而招生的對象除了自家小孩外，也面向全國中高水平家庭的富豪，官宦子弟，以及少數的天才學子。

　　誠然，這是一種教育壟斷。

　　但有時候，壟斷帶來的並不只是有壞處，同樣也會給社會輸送大批高質量的人才。

　　老爹他們的想法是，與其放任這些即將步入社會的富豪子弟變成整日只會玩鷹逗狗的二代， 不如提早對他們進行培養。

　　讓他們有能力，有見識去利用自己家裡的資源，賺取更大的財富，繳納更高的稅款，對國家進行輸血，提高民眾們的生活質量，以及公共設施的建設程度。

　　同時，這種精英教育的方式，也能讓這群年幼的孩童之間互相熟識，建立起高質量的人際關系網絡。

　　這算的上是在無法撼動現有社會制度，以及改變財富分配的情況下，陳曦老爹那群人所能夠想象成最好的解決社會矛盾的思路。

　　原定這所學校在幾年前便正式開始營業，但因對於教師人數，以及校園環境設置，裝潢等一系列問題的考慮，延緩了正式開業的進度。

　　但如今，一切都已準備就緒，陳曦計劃在明年年初正式開始面對社會進行招生，把東哥拉進學校，一是因為信任他的教學水平，二則也是希望能憑借著他的威望，從他曾經的那所初中裡，挖來足夠多的教育資源。

　　畢竟無論哪種資源終究都是有限的，當你決定參與市場的時候，就注定會從別人的手中切除一部分蛋糕。

　　那這些曾經教育過陳曦，並得到了肯定的老師們，肯定是陳曦第一個想要拉來的教師人選。

　　陳曦就讀的初中，同樣是一所私立學府，采用校董會面試的方式錄用老師。

　　他們所錄用的老師，除了要有極高的教學水平外，同樣要求其有著極好的人品。

　　挖來這些教師，陳曦便能盡快完成教育資源的初級積累，更好的進行接下來的團隊建設以及招生工作。