“上課”
“起立”
“老師好!”
“同學們坐下。翻開昨天我們講的平方差公式和完全平方公式......”
王老師站在講台上,三角尺指著黑板上的公式滔滔不絕的講著。
“楊沛,上來做一下上周布置的作業冪的乘方這道題。”
楊沛和王老師是數學的搭檔,完全是因為初一時考了多次不及格,只要一有問題就會讓楊沛上來解答。
解完,王老師瞪了眼楊沛。
“同學們,來看看這道題楊沛同學錯哪了......”
一如既往。
楊沛站在角落直到下課鈴起。
王老師把教尺放在講桌裡,拍了拍桌子。
“今天耽誤大家幾分鍾,上個月月考我們班四個班裡排到最後,4月份我希望大家能在四個班拿到第一,平均分主要是有個別幾個同學拖後腿,下午放學後,楊沛,楊何弓,趙強,賀坤,吳明春留一下。楊何弓把數學作業發一下。”
說完轉身就走了。
在趙強前世的學生時代,可一點都不美好。
跟在公司是一樣的,被領導留下加班,領導叫出去談話。
他並不是那種上進好學的懂事孩子,心思根本就不在學習上面,導致成績一塌糊塗。
中考就更可以用慘烈來形容,別說實驗重點中學,普高都不願意要他,最後花錢找人進的普高。
一步慢,步步慢,普高的教學質量,學習氛圍以及本身的不作為,使他根本沒有機會和同齡孩子站在一個起跑線上。
趙強從普高到十八本大專,從大專畢業,到就業難,生活難,結婚難,每一步都走的異常艱辛。
別人付出10分的努力,他就要拿出20分的辛苦。
可是,怪得了誰呢?自己種下的因,才得半生艱難的果。
趙強不止一次的幻想過,如果那時能努力一點,中考能給力一些,那之後的生活工作肯定會完全不同的。
下節是語文課。
趙強在語文上還是稍有天賦,語文老師不止一次誇過他,當然也只是作文方面。
至於古詩詞,閱讀理解,懂的都懂。
...
語文課下後,楊沛搭著趙強肩膀嬉皮笑臉道。
“強子,該去張英那了,風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不複還。”
“滾吧,你小心老王晚上剝你皮。”
趙強這才想起來張英叫家長那回事。
剛重生,事多,差點忘了。
他趕緊把書塞進桌裡。
起身走起。
“對了,張英在幾樓來著,二樓還是三樓。”
趙強心裡想著剛忘記問了。
剛好碰到走到樓道裡的張英老師。
“老師好!”
“在這杵著幹啥呢,跟我上去!”
張英沒好氣的說道。
趙強跟在老師後面,即使重生了,心裡也還是忐忑,不愧是我初中時期的心魔。
坐在辦公室裡,張老師端起了茶杯。
“說吧,你是怎麽想的。不交作業,早讀睡覺。你還想做什麽,上次你是怎麽答應我的,你忘了?待會去王老師辦公室把你家裡聯系方式拿過來,我打電話問問你家長你最近到底什麽情況。”
張英看著趙強。
此時,其他班裡的英語老師也下課回到了辦公室,點了點頭跟張英打了招呼。
二樓的辦公室是初中年級的英語老師辦公室,
三樓有數學語文,政治物理地理化學辦公室都在四樓。 “張老師,我不狡辯。這次作業沒交是我的原因,早讀睡覺我也承認,但是,我希望您給我一次機會。”趙強誠懇的朝張老師鞠了一躬。
態度一定要誠懇,能不能少次打就看能不能感動她了。
老師也是為了我好,這次重生就是為了找回學生時代的責任。
“你上次也是這樣說的。我記得,你還向我發誓,保證不會有下一次了。”
張英拿了桌子上的課本卷了起來。
“伸手吧,你這是屢教不改!”
“張老師,以前是我不懂事,我用人格擔保,當著諸位老師面,承諾不會有下一次,若再有,老師們的辦公室我來負責清掃, 苦活累活我一人承擔,還請希望您再給我一次機會。”
趙強又深深的鞠了一躬道。
這一躬,感謝您對我的教導。
話說,從小看老,我上一次保證一模一樣就真的離譜。
也幸好我又重來一次,沒辜負您對我的期望。
張英一滯,隨之又揶揄,“就你還人格擔保,小小年紀哪來那麽多亂七八糟的。”
“沒有下回了,我從現在就改”趙強態度極好,“老師還有什麽東西需要我幫忙的嗎?”
沒等說話,就又趙強堵了嘴。
“下節就是英語課了,老師我幫你把教材先拿回教室。”
話說道這個份兒上,張英就算再怎麽鐵石心腸,卻是也硬不起來了。
況且,校園裡,人還是很淳樸的。
瞅了瞅趙強,一看態度很誠懇,又是認錯又是鞠躬的。
心說,算了,學生調皮的多了去了,能認識到自己錯誤的還是很少,先看看把。
把教材遞給了趙強“去吧,你先回教室。下次再犯,就可不是叫家長那麽簡單了。”
趙強接過書,依舊是滿臉誠懇,微笑說了句:“對不起,給您添麻煩了!”
張英則是揮了揮手,坐在椅子上轉了身拿著卷子批改。“留這過年呢?”
登時,趙強趕緊拿著書就溜了。
擦了擦頭上的汗。
好險,記得當時,好像是被張老師說哭了,最後哭著說下次不敢,可還是被叫了家長。
成年人懂得進退,把話堵死,再給一蘿卜。
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