眼下，還是學習為主。

　　趙強逐漸適應了初中生的身份，因為這就是自身的經歷，只不過在重新來過一遍。

　　他想嘗試從一個差生到優等生的轉變，這是從未有過的體驗。

　　一直以來，趙強不是不愛學習，只是心思從未用在學習上，在這些天的死記硬背下，他找到了屬於自己的學習狀態。

　　除了數學物理外，其他課程上完全應付的過來。

　　就拿政史地來說，在前世，趙強有報名過學習班，這是考公務員，輔警等。

　　當時也有認真的掌握放下很久的政治地理歷史方面。

　　最後公務員沒有考上，輔警倒是考上了。

　　在最後的入職環節，趙強放棄了，因為他覺得自己並不喜愛這份職業。

　　可謂是雷聲大動靜小，家裡也勸過很多次，都無濟於事。趙強有自己的主意，只是沒想到，慢慢遭受了社會毒打後，他才知道一份好的工作是多麽來之不易。

　　————

　　父母駕車載著趙強把他送回了大陽市。

　　周末整個下午，他並沒有陪著堯哥出去玩。

　　整理了自己完全忘記的知識點，不耐煩的請教著張叔。

　　“你怎麽越學越回去了，這些知識點，你們老師沒教過嗎?你之前上課在聽什麽?”張偉拿著趙強請教的這些問題，坐在旁邊大聲的問道。

　　趙強不知道該如何解釋，只能點頭哈腰的縮著脖子。

　　初一的知識點並不難，翻開數學課本，大多都是一些公式，套用公式理解還是比較簡單的。

　　只不過在短時間內，趙強從初一初二整理出的這些問題，還沒能靈活的去掌握。

　　在摸透了趙強的學習進度後，張偉也決定從下周開始，每天進行一些習題回顧，照初一初二的知識點進行複習。

　　學習的時間相對來說比較枯燥(對於學霸來說，學習的快樂你體會不到。)

　　趙強也沒有了跟前世一樣，上課下課跟楊沛等打鬧。

　　同桌李媛也慢慢對趙強的學習進度越來越驚訝。

　　趙強經常會在下課放學期間向李媛請教問題。

　　從開始的簡單問題到現今的一些邏輯思維問題。

　　雖然還沒涉及到課本上一些難題，但已完全變得不像一個初學者。

　　李媛看著趙強基本上很少很自己聊天，上課認真聽講，下課除了上廁所外都不離開座位在學習，她感覺趙強好像變了個人似的。

　　“喂，你最近怎麽了，受什麽刺激了。”李媛有些好奇的問道。

　　“別問，問就是窮。”趙強頭也沒抬的回了句。

　　“窮?”李媛心想，看來趙同學似乎家裡條件不太好，難怪他會這麽努力的讀書學習。

　　見趙強埋頭認真學習，李媛也翻開了學習筆記學習了起來。

　　而趙強根本還不知道，自己的隨口調侃，在李媛眼裡已經是家徒四壁了。

　　下午最後一節課結束。

　　朱老師喊了喊李媛趙強等參加作文競賽。

　　考試時間150分鍾。

　　中華上下五千年，從古至今，描述最喜歡的人物給予評價。

　　趙強想了想，想起前世《妖貓傳》的李白，“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”那一抹風采。

　　隨後提筆寫下。

　　走進李白。

　　千古詩才，蓬萊文章建安骨;一身傲骨，青蓮居士謫仙人。這就是李白。

　　一身傲骨， 一謫仙人。

不由得人不去想李白到底是怎樣的一個人。　　....

　　李白最終卻被時運不濟所擊垮。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，李翰林憤然而唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”。青蓮居士飄然而去，寄情於山水得他似乎明白了他自己悲哀得緣由。於是“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，他還是那個灑脫，傲岸得李白。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，此時的他已經真正地成為了一個謫仙人，一個太白星精。

　　...

　　作文競賽已經過去了。

　　趙強已經著手準備月考的來臨。

　　月考後就是五一了。

　　五一對趙強來說是值得期待的，但是趙強始終高興不起來。

　　以連帶最近的情緒都很低落。

　　不光是李媛，老師看得出來，甚至張偉還給趙強家裡打了電話詢問是不是出什麽事了。

　　沒有人能理解，因為五一過後就是“512”汶川地震了。

　　趙強知道這事誰也說不得，只能隱藏在自己的心思。

　　他無能為力，人類在大自然面前的渺小，即使重生穿越也改變不了。

　　趙強有些懊惱，再次的經歷，他始終只能看著這一幕的發生。

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　　5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受傷，17923人失蹤，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震，也是唐山大地震後傷亡最嚴重的一次地震。

　　緬懷逝者，悼念遇難同胞，銘記歷史，致敬英雄！