“每門考試都是1000分…”
安茹兒低頭喃喃自語。
夏佐在桌下握住對方微涼的手,在手中輕輕地搓揉,“放心,有我在。”
“嗯。”安茹兒露出一抹勉強的笑容,眉宇間憂愁盤踞。
夏佐趁著騷亂,快速掃視教室,發現有十幾個同學同樣表現得很鎮定,暗自松下一口氣。
看來分值的消息早已在新生之間流傳,只是知道這事情的人都選擇了保密,這才把它局限於很小的范圍內。
“同學們,安靜一下。”
碧翠絲溫言安撫學生們的躁動,等教室內的喧鬧聲停下後說道:
“考試會持續25天,每天考1門,從上午8點開始,到下午5點結束。
“考試在每個人的宿舍裡進行,一日三餐會由元素仆從送到宿舍門口。
“試卷的題型,除了課堂測驗上的選擇題以外,還有應用題。
“選擇題一題1至3分,應用題每題10分至20分不等。”
教室裡再度響起低沉地交流聲。
安茹兒拿起筆,在空白的記事本上寫下幾個數字。
夏佐沒說話,也沒有多余的動作,只是看著她計算考試時長和做題速度。
上午8點至下午5點,一共9個小時,除去吃飯喝水、休息和解決內急的時間,頂多只有8個小時用在答卷上。
平均下來,選擇題只有2分鍾左右的作答時間,應用題會多一點,大概是15分鍾。
要是碰上讓大腦卡殼的難題,很容易在愣神中浪費大量時間,那9個小時的答題時間根本不夠用。
教室裡漸漸安靜下來。
夏佐看向講台前的嬌美婦人,揣測對方接下來會說些什麽。
碧翠絲輕拍雙手,示意幾個交談到興頭上的學生繼續聽講。
“你們的入學時間很短,學習時長不及高學級學生的十分之一。這場為期25天的考試,對你們來說異常艱巨。
“所以,從今天開始,你們的煉金通識課會用來做練習題。這些題目都是往年高學級學生的考試題,他們考試前可沒這待遇。
“希望你們把握住這次機會,爭取在第一次考試中就拿到留在學府的資格。”
夏佐一歪頭,迷惑地看著開始分發試卷的院首。
為什麽沒公布考試的及格線?
他知道是950分,但其他同學並不清楚。
好在有人對這個問題很上心。
教室最前排的位置,一個學生舉手問出了這個問題。
碧翠絲一邊隔空分發試卷,一邊說道:
“考試的及格線會在25門考試結束後公布。”
夏佐在思索中點點頭,有些體會到了院首的用意。
這麽做可以避免打擊學生們備考的積極性。
不然有些學生知道自己考不過了,可能會故意騷擾其他人,企圖拉對方一同落水。
兩份試卷從空中飄來,落在面前的書桌上。
安茹兒迫不及待地撥開筆帽做練習。
夏佐攤開自己的試卷,眼神掃過一道道草藥學的考題,遲遲沒有動筆作答。
太簡單了。
實在是太簡單了。
選擇題,看一眼就知道答案。
應用題,稍微動動腦便能在【知識儲備】裡找到對應的實操心得。
根本不值得耗費筆墨去練習。
夏佐捂住自己的臉。
第一次覺得學習進度太快不是好事…
但沒辦法..該做的題目,
必須得做啊。 他有些無奈地提起筆。
只花了1小時便把試卷寫完。
從頭到尾答題動作流暢無比,筆尖沒離開過紙頁。
做完最後一題後,他拿出一本生態類典籍閱讀起來。
早點升級攢足自由屬性點才是最重要的。
…
當天晚上6點。
餐廳內。
晚飯後,夏佐問了下安茹兒做試卷的感受,她覺得題目量過多,得時刻留意答題時間,難度的話,適中,算不上難。
說著說著,她就抱上來依偎在懷裡,“你對我真好,把自己的記憶方法告訴我。不然我寫卷子的時候,不會這麽輕松。”
等這丫頭學會總結試卷上的考點時,總會反應過來,那些數字其實是考點在試卷上出現的頻率。
夏佐輕拍她的後背,微笑著說道:“別趴著了。晚上有課嗎?沒課的話,跟我去毒物煉金區吧。”
“我晚上沒有課…”安茹兒坐直身子,囁嚅道:
“可是,我已經學會製作毒劑和鑒定毒素了…再去打擾庫洛夫教授是不是會不太好?”
夏佐背上書包,“我有其它安排。導師也同意讓你去了。”
“那我就放心啦。”安茹兒甜甜地笑了一下,趕忙提起書包跟上去。
下午在毒物煉金區裡,夏佐向導師請示,能否讓安茹兒到這裡做試卷。庫洛夫很爽快地批準了,只是叮囑別把試卷帶到外面去。
毒物煉金區裡。
夏佐給安茹兒拿去幾本試卷集後,走出小教室,來到導師身邊。
庫洛夫沒在冥想。
他坐在書桌旁,指了指對面的木椅。
這神態,這動作,在過去數個月裡出現過三四次了。
每次都代表著有些事情將要發生…至少到目前為止,還都不是壞事。
夏佐眉頭一跳,沉住氣坐到椅子上。
“你今天在院首的課上,隻用了1小時左右就做完試卷了?”
庫洛夫從抽屜裡找出夏佐的卷子,所有題全對,沒一個錯誤的地方。
他捏著胡須的一角,問道:“這張試卷你先前做過嗎?”
“沒有。”夏佐搖搖頭,滿臉的老實巴交。
確實沒做過..只是腦袋裡裝著整個考點庫而已。
庫洛夫突然意識到,自己對夏佐的記憶力評價已經很高了,但可能還不夠高。
他向書櫃伸出手,一次性招來25本教材,讓它們飄浮在半空中,在兩人頭頂圍成一個圈。
某本書在夏佐的正上方打開。
庫洛夫話音平穩地問道:“《魔草圖錄》,雙足芽草這幾頁說了些什麽?”
夏佐閉上眼睛靠在椅背上,低頭沉吟幾秒,繼而說道:
“雙足芽草,是一種生長在密林深處的魔草。它們像普通的野草一樣,從土壤裡發芽生長。在自然環境中,它們最高可長到80公分的高度…”
接下來的半小時裡,庫洛夫不斷變更書籍,連續抽背二十幾個知識點,夏佐無一不是背誦如流,只在無關緊要的細末之處有些差別。
庫洛夫的臉上,逐漸浮現出無法掩飾的驚訝神色。
饒是他活了70多少年,成為高階法師已數十載,還是第一次見到有人可以不借助法術,就背下整本書。
等等,還有一種可能。
庫洛夫向前方伸出手臂,“把手給我。”
夏佐一怔,伸出右手,手掌被握住的地方傳來一陣暖流。
溫熱的暖意維持數秒便漸漸褪去。
庫洛夫收回手臂,凝視對方,“你沒修煉過呼吸法…也就是說,你天生就具備超群的記憶力。以前沒有人發現嗎?”
夏佐眨眨眼,“我進入學府前,在馬戲團裡呆過一段時間,團員們都知道。”
過目不忘的本事,在修煉過呼吸法的人當中不少見。
法師之中就更不用說了,有很多種方法給自己灌注知識。
庫洛夫的震驚,更多來源於對方天生如此。
他摸著自己的胡子輕笑一聲:
“這次期末考試,對你來說會很輕松。難怪院首讓我給你提前發放下一階段的書籍。”
他揮揮手,讓空中的25本教材飛回書架,操控著另外2本書落到書桌上:
“奇物煉金術的三個分支,在成為正式法師前,只能選擇其中一個來學習。
“這是奇巧物件學和元素具象學的基礎教材,你先拿回去閱讀。
“等考慮好選哪個分支後再來找我,我會把它的其它教材給你帶來。”
“謝謝,教授。”
夏佐揚起嘴角,把兩本書籍捧起來抱著。
“好了,去看書吧。等就寢的時間到了,你們倆就回去休息。”
庫洛夫擺擺手,拿起本書躺進軟沙發裡。
夏佐走進小教室。
安茹兒在埋頭做題。
他隔上三個空位坐下,免得打擾到對方。
庫洛夫給的兩本書,一本名為《奇巧物件概念圖解》,另一本是《元素具象原理》。
他對著這兩本書使用探知術。
嗯~不錯不錯。
經驗給得挺多。
前者記憶完後獎勵50點經驗、0.3點精神,關聯的【典籍組合】數量有7個。
後者給的獎勵更多。
足足有75點經驗和0.7點精神,但關聯的【典籍組合】比較少,只有4個。
夏佐下意識拿起獎勵更豐盛的《元素具象原理》。
兩眼放光地翻了一遍後,眼中的興奮光芒散去,最終被失望取代。
學不了。
精神海洋至少得達到法師學徒的最低門檻。
也就是精神屬性值至少有15點,才能選修元素具象學。
這個學科的煉金原理有些奇葩。
不羈元素可以被馴化成乖巧元素,然後收入到精神海洋裡。
這是《冥想法概論》上的內容。
但其實不羈元素還有另外一種用途。
在馴化不羈元素後,不把它收入精神海洋,而是封裝進類似精神海洋的容器中。
此類容器被稱為元素瓶。
在煉製元素瓶的過程中,煉金師需要從自己的精神海洋上,剝離出一小部分來作為原材料。
這會對精神海洋造成一定的傷害。
但只要運轉元素具象學配套的冥想法,就能快速地痊愈。
甚至借此機會,壯大精神海洋。
所謂的壯大精神海洋..嗯,可能指會獎勵精神屬性值?
這麽想的話,這門分支還挺不錯的。
等以後成為了正式法師,再來學習吧。
夏佐翻開另一本書,邊閱讀邊點頭。
奇巧物件學很棒棒。
入門的門檻低,只要能看到元素光芒就行,精神屬性值的要求只有9點。
其次,這門學科不僅僅是製造自行攪拌臂、煉金掛鍾、煉金燈具之類的小玩意。
它有獨特的核心煉金產物:
煉金石。
夏佐看到煉金石的簡介時,不由得瞪大眼睛。
奇巧物件學,絕對是契合自己的學科!
煉金石,也絕對是契合活力流的煉金產物!
《奇巧物件概念圖解》這本書上,隻提到了一種煉金石:
生命煉金石。
它的大小不會超過手掌心,外形圓潤通透,表面光滑無暇,握在手中的觸感像是水潤的鵝卵石。
它的設計極其精妙。
內部會有一塊可以容納道具的空間。
這片空間的功能和空間口袋類似。
然而,生命煉金石的用途不只是存放東西那麽簡單。
或者說,生命煉金石是威力加強版的空間口袋。
把各種恢復藥劑、功能藥劑放進生命煉金石後,在戰鬥中只要心念一動,便可以讓指定的藥劑出現在嘴裡。
這只是第一種用法。
生命煉金石的持有者,還可以在裡面增添觸髮型法陣。在特定情況下,自行給持有者提供預設好的藥劑。
例如,被人敲了悶棍,即將昏迷的時候,注意力渙散來不及服用藥劑。
此時生命煉金石會自動給持有者喂下恢復神智的藥劑。
重傷昏迷、瀕臨死亡、重度中毒等等突發情況,都可以靠生命煉金石來解圍。
簡直是居家旅行,殺人奪寶..咳, 扶弱救人之必備裝備。
有了生命煉金石,在某種程度上來說,便是有了第二條生命,絕對配得上“生命”煉金石的稱號。
對於夏佐來說,生命煉金石的意義不止於此。
他可以在裡面灌上毒劑。
這樣就能時時刻刻賣血拿獎勵了!
要是再把毒劑的來源問題解決,這練級永動機的構想不就成了嗎!
夏佐想到激動之處,大腿一顫,膝蓋撞在書桌上發出一聲悶響。
安茹兒張皇地抬起頭,埋著小碎步走到近處,坐下來輕揉對方的膝蓋,“沒事吧..疼不疼..”
“沒事沒事,你繼續做題吧。”
“唔..那一會時間到了你叫我。”安茹兒走回到座位上,再度沉浸在題海裡。
夏佐看著面前的兩本書緩緩點頭。
學不了元素具象學,不代表不能記憶《元素具象原理》。
它提供的經驗和精神屬性獎勵,不要白不要。
所以先把這本書背了。
然後再把《奇巧物件概念圖解》記下。
等兩本書都收入到【知識儲備】之後,再去找導師拿取奇巧物件學科的其它教材。
未來十幾天的上午時段,在課堂上做完試卷之後沒事做,正好把時間用來背這兩本書。
夏佐掃了一眼自己的人物模板。
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【精神】8.5
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還差0.5點精神就能看到元素光芒。
把最後這0.5點精神,交由《元素具象原理》來提供,相當的有紀念意義。