言之進入到班主任的辦公室裡，裡面坐著很多老師，他們應該是在忙自己班級的事。這讓言之莫名其妙多了一種壓迫感。這對於言之來說是很不自在的，畢竟被老師叫去辦公室的這種場面自己並不多見，言之本能回想起自己最近在課堂上表現狀態並不好，心想老師叫自己來辦公室應該就是因為此事吧。言之瞬間緊張了起來。班主任突然說了一句“別緊張，放輕松”。雖然班主任這麽說，但是言之一想到應該是自己做錯了事，在面對老師的壓迫感之下，就像控制不住自己的身體一樣，放松不了。

　　突然班主任看著言之說了一句“言之，最近有很多老師反應你上課睡覺，不聽課，講話，狀態很不好，是怎麽回事，你剛開學那會可是很認真的”。

　　言之對於班主任的突然問話，顯然有些措手不及，言之站在那裡不敢看著班主任，就像個做錯事的小孩子一樣一動不動的，也不知道回應什麽，就小聲的回答到:“平時老師有時講容易的題，我都會了，就覺得很無聊，所以走神了”。班主任恨鐵不成鋼的給言之講起了心靈雞湯，這對言之來說就不陌生了，畢竟這可是每個老師在課堂上給同學們提升學習鬥志的一劑良藥。不管班主任說什麽，言之也只是點著點頭的答應。

　　突然上課鈴聲響起，班主任就叫言之回班級上課了，言之走出班主任辦公室，像打了個冷戰一樣，在吹著空調的辦公室裡還是流出了汗水，言之在烈日炎炎照射的走廊裡反而顯得無比的舒服。

　　此時回到教室的言之在課堂裡，明顯恢復到剛開學的時候的那種認真的聽課態度了，不想再因為犯錯去辦公室裡感受老師批評時的那種骨骼肌冷戰的感覺，不敢再明目張膽的講話了。但是在對周圍同學們的認識過後，言之心裡的那一點躁動明顯還是有點壓製不住的，在偶爾忍不住的時候，還是會說幾句。但是這在老師看來，課堂上講幾句話，如果沒有太大聲的話，老師不會刻意的去說，也會給同學們一點松弛。