羅斯瑪麗當然不會信古克鑫的鬼話。古克鑫也沒法證明給她，雖然他不介意讓她看看自己的“帶魚”，可惜她根本看不見。

　　但那也無妨。

　　“假設我已經割了一塊靈魂下來，接下來我要怎麽把它做成錨點呢?”他問羅斯瑪麗。

　　“……首先你的假設得成立。”

　　“先不管它成不成立，您就當我是在做學術探討吧。”

　　“如果假設成立，錨點就自然是存在的。”羅斯瑪麗說。“你知道靈魂的第一性特征是什麽嗎?”

　　“連接?”

　　“是的，靈魂即‘連接’，即使一個人的靈魂被割裂了，各部分之間仍是連接著的。所以，不需要刻意把靈魂碎片‘做成’錨點，只要有意地保持它和本體之間的連接就可以。”

　　“……不懂。能舉個具體的例子嗎?”

　　“對不起，這個我做不到。我自己沒有‘錨點’，僅僅是有些理論上的知識而已。”

　　“這麽說吧，假設我把我的一個靈魂碎片扔到了A地當錨點，然後我本人去了B地。那麽，我要怎麽把自己從B地傳送回A地呢?雖然我在B地的靈魂本體和A地的靈魂碎片是連著的，但肉體又沒法瞬間移動。”

　　“錨點不是那麽操作的。”羅斯瑪麗說。“你應該把靈魂碎片和肉體一起留在A地當錨點，然後靈魂本體去B地。從B地傳送回A地的錨點時，只需要移動靈魂，不需要移動肉體。”

　　“沒有肉體的靈魂，也做不了什麽事情吧，頂多當個偵察機?”古克鑫說。

　　“偵察機是什麽……?沒有靈魂的肉體的確沒法和實物互動，但還是可以使魔法的。”羅斯瑪麗說。“有的老師會使用‘投影’法術，假裝自己的身體在那裡。”

　　原來這就是“瞬間移動”的真相麽。施法者的本體在A地，B地的只是他的魔法投影，外人看起來就像是他能在兩地瞬間移動一樣。

　　“既然錨點必須和肉體在一起，那多個錨點又是怎麽回事?”

　　“那個是障眼法啦。”羅斯瑪麗擺擺手。“只有一個錨點是真錨點，其他都只是幻象。傳送的時候，也只能傳回那個真錨點。”

　　“聽您這麽一解釋，錨點好像也沒那麽高大上了，跟魔術感覺差不多。……話說您把錨點背後的原理告訴我，算不算自砸飯碗?”

　　“沒事，反正我又用不了錨點。”羅斯瑪麗說。“砸的不是我的飯碗。”

　　……這女人看起來一臉正經的，其實心裡壞得很。

　　簡單地說，錨點法術的原理就是，留下一點點靈魂看管好自己的肉體，然後把靈魂本地放出去幹活;靈魂本體遇到了什麽問題，可以立刻溜回到肉體裡面。

　　原理是明白了，但實操起來難度還是不小。隔空操控靈魂碎片的經驗古克鑫倒是不少，但將肉體和靈魂本體分開操作的事情他卻沒乾過，有點無從下手。這方面羅斯瑪麗也指導不了她，畢竟她經驗比他還少。

　　既然無人指導，那就隻好自己摸索。他早早回了宿舍上了床，把自己往被子裡一悶，然後開始玩“靈魂出竅”的把戲。他先用“系魂之印刻”把靈魂趕出身體，再用“群星之印刻”割出一小塊靈魂塞回身體，之後嘗試用“馭器之印刻”，像是操控外物一樣操控自己的靈魂。

　　這是他頭一次將三個印刻結合並用。出乎意料的是，他並沒有手忙腳亂，反倒是有一種醍醐灌頂的暢快感，仿佛這三個印刻本來就是應該並用的，

過去的用法才是錯的。　　只聽到“帶魚”發出一聲怪叫，它身上的三個印刻生生消失了。它們融作了一股液體，然後又混在了一起，最後在它身上燙出新的花紋。

　　這是一個金色的星狀印刻，名為“極星之印刻”，兼具“系魂”、“馭器”、“群星”三者的功能，還能讓古克鑫自由駕馭自身的靈魂。

　　“哦，原來印刻還能合體的。科學真奇妙。”

　　原本他還擔心，“帶魚”那小身板，要是被刻滿了印刻該怎麽辦。現在看看，只要讓印刻之間互相合體，就能騰出地方來。

　　有了“極星之印刻”，錨點戲法就完成了。古克鑫操縱著自己的“帶魚”靈魂漂移出了宿舍樓，向著“坑洞”的方向遊了過去。一開始，他還沒法很好地控制它，總是不一小心就誤入別人的寢室。

　　“男生寢室有什麽好‘誤入’的?”他訓斥著自己的“帶魚”。“男澡堂也沒有‘誤入’的價值！”

　　“帶魚”聽懂了他的話，漸漸地，它越遊越熟練，已經可以遊出直線了，游泳速度和古克鑫正常走路的速度差不多了。

　　守在“坑洞”口的保安自然是看不見靈魂的，所以“帶魚”大搖大擺地遊了進去。進去沒走多遠，它就遇到了一個老師正帶著一隊高年級學生在洞內探險。

　　“不是，這群人怎麽敢的啊?沒有‘錨點’也敢在‘坑洞’裡轉悠?”

　　羅斯瑪麗說整所學校裡也沒幾個人能玩轉“錨點”，這帶隊的老師一副窮酸模樣，怎麽也不像是有錨點的人。再說，即使他有錨點，總不能這一隊學生都有錨點吧?

　　“我再提醒你們一次:要隨時注意空間指示儀的狀態。”帶隊老師告誡他的學生。他的手中握著一個棒槌形狀的魔法道具。

　　“大家注意看空間指示儀上的寶石，現在是藍色，這個是正常的狀態。”他說。“一會你們會看到，寶石變成了黃色或紅色，這就是說明空間有扭曲現象。這時候一定不要亂跑，因為扭曲的空間會將你隨機送到‘坑洞’裡的任何地方，有可能你這輩子都出不來了。所以，我再強調一遍:不想迷路到死，就得時刻注意空間指示儀。”

　　……原來有這個玩意就不會迷路。根本不需要大費周章搞什麽錨點好嗎！

　　原以為基尼斯是消息靈通的那類人呢，原來他的情報也只是道聽途說。

　　這個帶隊老師肯定是有些“坑洞”探索經驗的。古克鑫決定讓“帶魚”跟在他後面，就算是蹭個免費導遊了。

　　“大家看一下你們手上的地圖，上面標注了目前學校已經探索過的地點。”帶隊領導向他的學生們揮舞著一張地圖。“當然，這張地圖畫的只是常規路線，扭曲的空間是隨機的，也是沒法描繪的，所以沒記錄在地圖上。總之，我們只要走地圖上畫出來的常規路線，就基本不會遇到預料外的危險。”

　　古克鑫覺得他有必要搞張地圖。這地圖在魔法市場應該有的賣，只是不知道價格如何。

　　走著走著，“坑洞”裡突然傳來一陣野獸的嘶吼聲。

　　“老師，那是什麽聲音?”有個膽小的女生立刻詢問帶隊老師。

　　“應該是漆黑之獸的聲音。”帶隊老師放下來額空間指示儀，舉起了法杖。“這裡距它們的‘侵入點’很遠，數量不會太多。總之，做好戰備狀態！”

　　嘶吼聲越來越近了。不一會，一隻黑不溜秋的野獸出現在了眾人面前。

　　而師生們早就嚴陣以待，不由分說地用雨點般的冰火雷風魔法把野獸轟成了渣。

　　古克鑫覺得那野獸有點眼熟。 它讓他聯想起上次進洞時，把特裡恩踩扁、把他吃掉的那隻影之巨獸。

　　但與影之巨獸相比，它更像他曾在神聖魯斯坦帝國見過的黑色野獸。

　　——那時，他們已經攻進了“七方之聚”的皇城，皇帝齊格裡德卻釋放出潮水般的黑獸。雖然並不在一個世界，但二者的樣貌卻如出一轍。

　　一個疑問突然湧入他的腦海:

　　“我被召喚來這個世界的原因，是什麽?”

　　正在這時，漆黑的坑洞裡出現了一道光。

　　那光並非來自師生手中的火把，它比它們耀眼得多。

　　在那明亮的光芒，站著一位年輕的女子。她有一頭烏黑的長發，還有一雙大大的眼睛，身穿白色的連衣裙，笑靨如花。

　　“你是哪個班的學生?你的領隊是誰?”帶隊老師問道。

　　少女笑笑，不說話。她轉身向“坑洞”深處跑去。

　　“等一下，這位同學！”帶隊老師向她跑去。

　　“老師！空間指示儀！”一名女生提醒道。

　　帶隊老師回頭，看見空間指示器上的寶石呈現了紅色。寶石中射出一道光，指向了少女消失的方向。它的含義是:那裡的空間是扭曲的。

　　於是帶隊老師不敢再前進半步。“這件事我得向學校匯報。”

　　而古克鑫的“帶魚”卻追了上去。

　　那位少女著實讓他好奇，而且，他也不擔心“帶魚”會迷路，反正他的靈魂隨時可以回到軀體中。

　　這就是“錨點”比“空間指示儀”優越的地方。