靈魂這東西很奇妙。

　　從性質上來說，它就像是橡皮泥——可以壓扁、可以伸長、可以把它鼓搗成各種形狀。而且，它是一團有肌肉纖維的橡皮泥，可以隨意對物體施加推力或拉力。肉體受到自然法則限制，靈魂卻無所不能。

　　“系魂之印刻”的實質是用靈魂駕馭自身，“馭器之印刻”的實質是用靈魂操控外物，“群星之印刻”的實質是將靈魂切割分離。三者在本質上沒有區別，不過是用將靈魂這團橡皮泥玩出不同模樣而已。所以古克鑫將它們合並成為“極星之印刻”。

　　理論上，“極星之印刻”可以做到任何事情，只要施法者的靈魂足夠“龐大”。那你將靈魂拉長，它就會變細，“肌肉纖維”也會相應地變弱。但是，如果你有一個無限大的“橡皮泥”，就可以擁有無限的“肌肉纖維”與力量，並能對千裡之外的事物施加影響。

　　但可惜的是，與肉體不同，靈魂這玩意並不會成長。時至今日，雖然古克鑫學習了許多的魔法知識、經歷了無數的戰鬥，但他的“帶魚”並不比初覺醒之時更“壯碩”。學習與磨礪只能讓他的靈魂施法更加嫻熟，卻無法強化靈魂本身。

　　靈魂無法變強，只會隨著傷痕的積累而漸漸衰落。這是無可挽回的事實。古克鑫的靈魂損耗得還特別快，剛穿越了一個世界，就被人用詭異的手法轟掉了一半。現在，“帶魚”時不時還會腰酸背痛腿抽筋。

　　“巨大生物”掀了教學樓的樓頂。古克鑫本想用“帶魚”將樓頂砸回“巨大生物”臉上，讓它反省破壞公物的暴行，可惜“帶魚”完全舉不動樓頂。他隻好先將樓頂擊做碎片，再將一塊塊碎石丟向“巨大生物”。

　　碎石在“巨大生物”表皮扎出一堆坑，可惜傷口終究是太淺，它很快就恢復了。

　　於是古克鑫調整了戰術，改為用碎石阻攔“巨大生物”的“手臂”。師生們眼睜睜地看著“手臂”向自己伸了過來，小命已然難保，結果突然有鋒利的亂石落下隔斷了“手臂”。彩虹色的髒血從“手臂”斷面噴出，濺了他們一臉。他們抬頭，然後看到懸在半空的古克鑫正在向他們點頭致意。

　　“剛才是我救了你們，不用客氣。”古克鑫說。“如果你們不想死的話，就幫我一把。”

　　師生們茫然地看著蒼天。

　　“為了對付這團白不溜秋的肥肉，我需要借用下你們的靈魂。”古克鑫說。

　　有的師生依稀想起，天上那個人是古克鑫，而且他已經死了。死人飄在天上，必定是怨靈沒跑。如果有魔鬼向你借靈魂，那是萬萬不能借的。怨靈雖不是魔鬼，但原理上也差不了多少。

　　“說借用可能有點用詞不準確，因為借了東西是要還的。”古克鑫又說。“其實我不是借啦，只是要跟你們進行靈魂共鳴。”

　　上過靈魂魔法課的學生們，依稀想起他們曾在課上玩過這玩意。當時他們通過某種手法把彼此的靈魂與情緒連接到了一起。

　　“要怎麽靈魂共鳴……?”有人問。

　　“很簡單，先構建一個‘靈魂之環’就行。”古克鑫答道。

　　“你會構建‘靈魂之環’?”那人問。

　　“我不會。”古克鑫說。

　　“巨大生物”掄圓了“手臂”，“啪”地把古克鑫砸到了地上。然後，“巨大生物”掄起更多“手臂”，對在地上哼唧的古克鑫一通亂揍。一時間碎石亂飛，天昏地暗。

　　大約15秒後，古克鑫從“手臂”堆中鑽出了出來，

飛回了原本的位置。　　“不會你說個P啊。”那人說。

　　幸好，有位老師會用“靈魂之環”，一股無色的絢爛暖流聚成了環狀。這個環明顯沒有當初娜塔茵老師做的那個好，但也勉強能用。

　　古克鑫把自己的靈魂連上了“環”。陸續，也有幾名學生半信半疑地連了上來。這個環沒能像娜塔茵的環那樣，讓他們產生情感上的連接、讓他們互相信任和理解。但起碼，古克鑫能感到他們的“橡皮泥”連到了一起。

　　“橡皮泥”大了，“肌肉纖維”也便更加“粗壯”了。古克鑫從教學樓的一側牆壁上扯下一大塊，將它丟向了“巨大生物”。“巨大生物”猝不及防地被重物砸臉，一頭霧水了大約2秒。

　　“不夠，需要更多人跟我共鳴。”古克鑫向師生們喊道。“你們還想不想活了?”

　　又有一批師生加入了“靈魂之環”。見之前連接的同學同事們沒死沒殘，越來越多的人連接了進來。最終，他們形成了一股巨大的合力。

　　教學樓前是學校創始人的巨大雕像。古克鑫操縱“橡皮泥”拔起了雕像，將它狠狠扔到“巨大生物”的身上。雕像的頭腦深深插進“巨大生物”的身體，拔都拔不出來。

　　“這不太好吧……?”有人嘀咕。

　　“創始人先生即使死了，也要用‘身體’守護大家。”古克鑫回應道。

　　“巨大生物”努力地愈合身體，用新長好的肉把雕像擠出體外。但古克鑫很不客氣，抄起教學樓殘骸狠狠地砸向雕像，如同錘打釘子，又把它敲了進去。

　　創始人先生的雕像搞得“巨大生物”有點狼狽。不過它體積太大，一個雕像還傷不到筋骨。

　　“學校裡還有多余的雕像嗎?”古克鑫問學生們。

　　“這所學校裡，沒有一尊雕像是多余的。”一名教師提醒他。

　　古克鑫驅使大家的靈魂，向著地上猛地一擊，把“巨大生物”腳下的地面震裂了。“巨大生物”一個趔趄陷入地面，古克鑫又趁機摸出一個大塊的石錐，將它錘進“巨大生物”身體。他又從斷壁殘垣裡找出長條狀的殘片，把它們一個個扎進“巨大生物”。他舉起殘骸之錘，上下左右一通敲打。

　　“巨大生物”的狀態不太好。它發出一聲哭泣，溢出的血液把自己染成了彩虹色。

　　見“巨大生物”被壓製，古克鑫攜大樓殘骸回到了羅斯瑪麗身邊，大石頭一揮趕走了正在圍攻她的士兵們。

　　“我回來了。”他對她說。

　　“你用了11分鍾。”她說。

　　士兵們還想攻擊，但他大喝一聲震退了他們。

　　“都什麽時候了還在自相殘殺?！我們在幫你們看不出來麽?！”他咆哮道。“趕緊去打那個白色怪物啊！！！”

　　士兵們遲疑了一秒。

　　“繼續攻擊。”他們的指揮官堅定地說道。於是火球們轟向了古克鑫靈魂手中的殘骸。

　　“他們應該是接到了將我抹殺的指示。”羅斯瑪麗說。

　　“斯諾菲爾德在軍方還真吃得開。”古克鑫說。

　　被動防禦也不是辦法。於是他們決定主動閃躲。

　　“星之獸”鑽入地面躲了起來，羅斯瑪麗則乘風飛往遠方，將士兵們引開了。若是讓他們的魔法誤傷了“巨大生物”，又會招致不必要的麻煩。古克鑫則繼續對付“巨大生物”。

　　他決定先說服更多師生加入“靈魂之環”，然後用更大的石塊把“巨大生物”切斷。

　　正在慷慨激昂進行演說的時候，他突然感到脊背一陣惡寒。他直覺地向右一閃，躲過了來自背後的一擊。

　　攻擊他的是一道粘稠的惡臭泥流。這是他最忌憚的汙穢系魔法。

　　他緩緩回頭，然後看見了一具棕黑的汙泥人形，身上插著一把曲形的骷髏劍。它懸浮於半空，影子也投射在空中。

　　“你又是什麽東西?”古克鑫問。

　　淤泥人形沒有回答，而是直接對古克鑫發起了攻擊。古克鑫立刻意識到，它不是“門”那一側的“生物”。它的法術異常邪惡，卻沒有“門”中生物的詭異與違和感。

　　淤泥人形噴射出許多汙穢。古克鑫的身體要避開這些汙穢不難，但現在他過大龐大的靈魂卻無處閃躲。汙穢魔法對靈魂的傷害是毀滅性，他隻好中止了“靈魂共鳴”，讓師生們的靈魂回到他們原本的身體。

　　“羅斯老師！借我根法杖！”古克鑫向蒼天喊道。用靈魂系對抗汙穢系，實在是強人所難。

　　但他知道，自己是得不到回應的。羅斯瑪麗已經飛遠了。

　　淤泥化作了鎖鏈，從四面八方圍了過來。古克鑫想躲，但似乎騰挪的空間不大。

　　這時，一把刺劍從天而降，透過鎖鏈的縫隙落入古克鑫的手中。護手上的藍寶石閃閃發光，原來它是根水系法杖。

　　“多謝！瑪麗老師！”古克鑫致謝蒼天。

　　鎖鏈已至，所以古克鑫詠唱了一個咒語極短的法術，用水泡逼退了淤泥。接著，他用一個咒語稍長的法術喚出了水壁包裹自己。最後，他完成一個完整水系魔法的詠唱。激流從法杖中湧出，直奔淤泥人形而去。

　　淤泥人形未料古克鑫能有反擊能力，閃避慢了半拍，被水流沾到了身體。而後，它半側的身軀開始融化。它哀嚎不已。

　　“這聲音是不是有點耳熟?”古克鑫說。

　　“這聲音是不是有點耳熟?”正在指揮軍隊的軍官說。

　　在古克鑫集中精力對付淤泥人形的間隙， “巨大生物”已經趁機恢復了傷勢，拔掉了所有插在身上的物體。它再次將“手臂”伸向了教學樓內的師生。

　　古克鑫想去幫他們，但有心無力。水流阻止不了“巨大生物”，而一旦他使出靈魂魔法，便會被淤泥侵蝕。

　　他只能眼睜睜地看著他們去死。雖然他跟他們沒多少交情，但畢竟是彼此托付過靈魂的戰友關系。而他們的魔力將被“巨大生物”佔有。

　　在千鈞一發之際，羅斯瑪麗乘風而至，手中握著一柄長逾20米的巨劍。這一劍斬斷了“巨大生物”的無數“手臂”，還削掉了它的腦袋蓋。虹色之血噴得到處都是，把淤泥人形都染成了彩色。

　　若此劍式羅斯瑪麗用直接用金屬系魔法憑空鑄造的，則勢必會被“巨大生物”。所以，這柄劍應該是實物。或許她是用火系魔法融化了附近的金屬，又用金屬系魔法令它形成劍型。而這麽大的劍，以她的臂力是揮舞不動的，所以她應該是用風系法術為自己助力。這一擊起碼混合了三種以上的法術。

　　羅斯瑪麗輕輕飛到了古克鑫身邊。

　　“那團東西是斯諾菲爾德。”她指著淤泥人形說道。“他受咒噬之劍所創，大概是變不回人形了。”

　　“您怎麽看出來的?！”

　　“還有，他帶來了另一個超越系的生物。”她指著淤泥人形身旁的淡淡影子。

　　“如果讓它和那個白色生物建立連接，互為‘雙生之鑒’，我們就完了。”她說。

　　淡淡的影子發出詭異的叫聲。而“巨大生物”以咆哮回應。