第二天一早，霍嬗早早的起來後就來到了書房。

　　霍嬗從書房的一個架子上找到一個盒子，然後從裡面拿出了一串鑰匙。

　　隨後走向書房不起眼的一個角落裡，推了推牆壁，然後一個暗室通道打開。

　　霍嬗站在外面等了等，等通通風。

　　等了一會以後，霍嬗直接拿著燈走了進去。

　　一個向下的通道，台階不長，兩步就走到了暗室中。

　　裡面也沒有放什麽金銀財物，全部都是知識。

　　一共只有兩個書架，上面放著都是珍貴的孤本竹簡。

　　儒家、道家、法家、兵家等等的大家典籍全都有，有一小部分是老霍收藏的，大部分都是霍嬗從宮裡偷出來的。

　　這裡放的都是一些珍貴的，拿出去都能夠引起眾人哄搶的孤本。

　　上面書房裡雖然也有很多書，也非常的珍貴，但那都是抄錄的，比不得原本、孤本珍貴。

　　老霍不愛看書，人家玩的是天賦。

　　霍嬗倒是常看，所以霍嬗把這些東西挑出來以後，都放進了暗室裡，他很喜歡這些東西，都是好寶貝啊！

　　看書當然不看原本，這些是收藏。

　　霍嬗從懷裡掏出一個布包，然後從牆角的一個箱子裡取出一個布袋。

　　隨後打開布包，把印了受命於天既壽永昌八個大字的三份不同材質的匈奴盟約裝好。

　　隨後拿起手裡的鑰匙，找到一個空檀木箱子用兩把鑰匙打開，然後把布包放了進去，隨後再關上。

　　弄完這一切以後，霍嬗拍拍手露出了一個笑容。

　　這是他的榮譽箱子，他準備把盟約、戰功記錄、封賞詔書等這些東西全都放在裡面，一代一代傳下去。

　　老霍的霍嬗也準備了一個箱子，但霍嬗不準備把倆人的放一起，他要弄個新的。

　　隨後霍嬗又拿起一個鑰匙，走向了左邊的架子旁，然後蹲下身子，從倒數第二層的架子上拿下來一個長方形矮箱子。

　　隨後霍嬗挑挑揀揀，找出幾把鑰匙打開了這個箱子，裡面放著滿滿的布帛。

　　這樣的箱子，霍嬗目前有三個，現在打開的這個裡面放的是經典注釋，以及後世的名家典籍。

　　另外的兩個箱子，其中一個二號箱子，裡面放的是各種各樣的技藝，比如造紙、煉鋼等等各種各樣的工藝，還有各種各樣的工具打造技術。

　　另一個三號裡面放的是各種各樣的，能用在這個時代的法律法規，還有像經商之法，數學應用等知識。

　　裡面的知識非常的雜亂，基本就是霍嬗想到什麽就記一點，他沒有整理過。

　　他雖然現在腦子很好用，但是他怕有一天給忘了，所以都給記下來放在了這兒。

　　為了保險，霍嬗還用的簡體字和各種符號書寫的，其中有一定的規律打亂排列。

　　霍嬗敢保證，這個時代只有他能看的懂。

　　………

　　霍嬗把手伸進箱子裡，挑挑揀揀:

　　“《春秋》的…《孟子》的…《論語》的，找到了！”

　　霍嬗找到一疊《論語》的後世注解，隨後霍嬗把這一厚疊全拿了出來，把剩下的放了回去。

　　然後鎖上箱子，把箱子放回原處。

　　接著又拿出了三號箱子，在裡面挑挑撿撿，取出了兩張布帛，和《論語》注解放到了一起。

　　隨後鎖好箱子，放回原位，霍嬗拿起這一疊布帛，然後從牆角的桌子上拿起四五本紙本子，抱在懷裡離開了暗室。

　　走到上面以後，霍嬗把布帛放到了桌子上，把紙本子放到了自己的左邊。

　　隨後走向一個書架，把第三層的《論語》注解全都拿了下來，放到了桌子上，這些是已有的。

　　霍嬗看著堆滿了半個桌子的竹簡布帛感歎了一聲:

　　“接下來這些日子，有的忙了！”

　　這些有各家先賢的注解，也有他記憶中的後世各大家《論語》注解。

　　俗話說的好，沒有完美的注解，以後也不可能有。

　　縱觀後世的注解，有的含糊其辭，說的很高大上，但是其中的含義卻講的含糊不清。

　　有的把後世的理念強加在先賢的頭上，有的為了打擊他人，故意歪曲事實。

　　霍嬗要做的，就是把這些東西取其精華去其糟粕，把他們編寫成一本書。

　　就像是史書一樣，其中不能夾雜私人情感，派系鬥爭。

　　同時也要寫的生動有趣，不能呆板僵硬。

　　但是霍嬗一個人是乾不成這事的，一個人也不能乾這事，所以他準備拉些朋友。

　　張安世和司馬遷就是非常好的人選。

　　至於霍光，這本書本來就是放在他的頭上的，所以他自然要參與其中。

　　至於霍嬗三人，在霍光後面加上名字就行。

　　霍嬗本來是不準備加他的名字的，但是一想到這白白付出，這心裡總是不得勁。

　　所以加個名字，沾點光還是不錯的！

　　至於為何拉上張安世和司馬遷，沒其他的意思，只是因為他倆學時淵博。

　　這時代的《論語》可跟後世的不太一樣，後世的他都沒全背下來，更別提還有現如今未曾失傳的那一部分。

　　既然要寫，那當然是要寫全，所以就需要幫手。

　　張安世看過的書賊啦多，只要是書，他只要看過兩三遍，就會深深的刻在腦海裡，他就相當於一個圖書館。

　　而司馬遷能夠編撰出《史記》，雖然他老爹準備了不少工作，但你能說他學識不淵博?

　　這時候有名氣的讀書人，就沒有一個學識不淵博的！

　　而且怎麽說也不能便宜外人不是。

　　霍嬗敲了敲腦袋，心中想著:

　　‘要不要喊上董蔁呢?’

　　董蔁是董仲舒第四子，如今的太學博士，太學主事人。

　　拉上他可以說好處大大啊，背後的公羊儒……

　　而且董仲舒也已經去世了，照顧他的子嗣，還能夠給霍光博個好名聲。

　　並且經過上次《千字文》的合作，霍嬗對他的印象很不錯，他是一個純純粹粹的讀書人，人品還不錯。

　　霍嬗決定還是拉上他，說實話，霍嬗就是看上了他背後的公羊儒。

　　若是霍光能夠加入進去並成為其主事人，那好處真的是太大了。

　　至於霍嬗，其實他啥都不用乾，光一部《千字文》，霍嬗就是一代先賢。

　　霍嬗準備把這次行動心裡定名為‘陽光行動’。

　　陽光，通揚光，宣揚霍光嘛！

　　思量完這件事，霍嬗又拿起了從三號箱子裡拿出來的兩張布帛。

　　上面寫著阿拉伯數字和漢字簡寫數字，從一到萬，以及九九乘法表，表格的應用，還有算盤的製造和使用方法，以及配套的珠心算。

　　這是他幫少府和大司農準備的。

　　霍嬗並不是很想用阿拉伯數字，但是這東西確實方便，所以霍嬗就用了。

　　總而言之，怕麻煩，有方便的直接拿來用。

　　至於怎麽解釋，可以有很多理由，比如匈奴帶回來的，比如西方傳來的典籍裡找到的。

　　隻采用字符，至於乘法表這些，自然都是霍嬗的。

　　霍嬗拿這些東西，沒有其他的意思，就是為了增加國家的效率。

　　每年光賦稅就要算幾個月，跟別提其他了。

　　還有永遠不要小看老祖宗的智慧，這個時候也有相當於乘法表的口訣，也有和算盤差不多的棋藝，算籌，只不過後世都失傳了。

　　雖然這些東西學會了，比九九乘法表和算盤也差不了多少，但是，難學啊！

　　所以相比較而言，還是乘法表和算盤更好用。

　　………

　　“我還真是個天生的勞碌命，一刻也閑不住。”

　　正好此時，門外霍平稟告:

　　“主公，子孟公來了，正在前廳。”

　　霍嬗面露錯愕:“子孟公?”

　　霍嬗猜到是霍光，但是霍平這個稱呼，嗯……

　　“你去引過來，都是自家人，我就不去迎了。”

　　也就霍光這些熟人知道霍嬗的性子，所以也不多見怪。

　　就這個時代大漢以孝治天下，叔父來了侄兒迎都不迎，這要是傳出去了，霍嬗被人罵是必然的。

　　他收拾了一下桌子，把亂做一團的竹簡布帛往整齊放了放，沒一會，霍光就被帶來了。

　　霍光剛進來，就瞪了一眼霍嬗:

　　“沒大沒小的！”

　　霍嬗立馬露出一個燦爛的笑容，走上前來:

　　“叔父快進來坐！”

　　霍光白了霍嬗一眼，施施然的走進來坐下，等著霍嬗給他奉上茶水。

　　沒想到，霍嬗直接衝門外一喊:

　　“霍平，泡茶！”

　　“諾。”

　　霍光直接翻了個白眼。

　　等茶泡完了以後，霍嬗拉住霍平又開始吩咐:

　　“霍平， 你讓孫尚去一趟營地，把張安世帶過來，然後去一趟宮裡，把小李子帶來。

　　然後請請太史令司馬遷，隨後再去一趟太學，請博士董蔁前來！”

　　“諾。”

　　至於行蹤的問題，都不用吩咐，孫尚自然會安排妥當。

　　“子侯這是準備……”

　　霍嬗淡淡一笑:

　　“準備作一部《論語》的注解。”

　　剛聽完霍嬗的話，霍光心中就是一驚，連忙問道:

　　“有把握嗎?這等經典著作，可不是能隨意注解的。”

　　霍光確實說的沒錯，注解經典，沒點資格的人還真的不能隨便注解。

　　沒點名聲，沒點實力，不管你注解的好不好，被人罵，被人冷嘲熱諷是必然的。

　　當然，以霍嬗和霍光的名聲，自然是不用擔心這個。

　　但是沒有一定的把握，還是不要注解的好。

　　那些老夫子、大儒們，注解的好他們就誇，不好，那人家也會罵，才不會管你是誰！

　　https://

請記住本書首發域名:。手機版閱讀網址: