“今天朕要向爾等所述的，乃是名為‘三角測量法’……”
　扶蘇坐在帝座之上，下方團團跽坐著上百名高冠博帶的大臣。
　最前端的，是白白胖胖的張蒼，與之形成鮮明對比的，是又黑又瘦的公輸軌。
　再然後，則是一些柱下史，和都水長、都水丞等掌諸郡縣水利事務的官員。
　扶蘇用手在空中比劃了兩下，大聲說道:“所謂三角測量法的基本原理為，三角形具有穩定性，任意三條邊只能組成一種三角形！”
　“由此朕可以根據三角形一個邊的長度和兩個內角的大小，來確定另外兩個邊長。”
　“具體的方法，就是先選擇兩點，這兩點的距離是能夠精確測量的，然後在兩點上分別測量同一個遠方物體的角度，並由角度差和這兩點間，也就是基線的距離，用三角函數公式進行計算。”
　張蒼等人在地面上比劃了兩下，不明覺厲的點點頭，恍惚間有一種回到少年時期的學室生活，想起了被算籌支配的恐懼。
　雖然他們不理解扶蘇所說的三角函數是什麽，但這一點，扶蘇早就有所準備。
　他直接畫了一幅三角函數表發了下去，讓他們對照著自己參悟。
　其實只要有一個精度稍高一點的卡尺，然後把固定長度的邊擺幾百個角度，然後測量三邊長度就可以了，很笨，但卻很實用。
　扶蘇今天所講的內容，其實主要是給都水長以及他所轄官員們聽的。
　都水長，是隸屬於少府的一個官署。
　欲戴王冠必承其重。
　山川河澤之利歸於皇帝，那麽治理山川河澤的錢自然也是由皇帝的私帑中調撥。
　不過扶蘇今天將公輸軌召來，還有另外一個目的。
　那就是他想要製作出一台簡單的經緯儀。
　有了這東西，就可以繪製出更加精準的地圖。
　無論是修路還是開挖溝渠，都可以派上不小的用場。
　所以下方的公輸軌雖然極力想聽扶蘇講述，但卻控制不住自己的雙眼，去看向擺放在他身體另外一側的一遝圖紙。
　圖紙最上方的封面上，用隸書寫了一行大字，遊標經緯儀。
　……
　在鹹陽宮西門大約兩裡之外的地方，有一條窄窄的街道，街道盡頭，則是一連串看上去有些陳舊的屋舍。
　和陳舊屋舍形成鮮明對比的，則是屋舍門前的廣場上，並列的一排馬車，裝飾豪奢，馬車的簾子大多數用寸布寸金的錦緞所製。
　而拉車用的駑馬，渾身上下沒有一絲雜毛，看上去神駿非凡，即便是在皇宮的馬廄中也是不可多得的良駒！
　這裡就是鹹陽城的學室。
　按照規矩，隻招收內史地區的身有高爵，且千石以上官員的嫡子。
　換言之，在這裡念書的全是秦國最頂級的二代。
　侯封騎在自己的瘦馬上，緩緩從巷子外走來。
　守在學室外面的豪門奴仆輕蔑的打量了一眼侯封胯下毛色發暗的瘦馬，但隨即目光上移，看到了侯封頭上的獬豸冠，以及腰間象征千石高官的綬帶時，不由自主的跪倒在地，將腦袋抵在地上。
　侯封也不理會他們，將馬拴好後徑直走上台階，用手輕輕敲了敲有些掉漆的學室大門。
　大門打開，驗看身份無誤後，他在兩名侍者的引領下走入學室。
　侯封雖然祖上出過名人，自己也師從韓非，但卻並非學室出身，換言之，就是並非科班出身，而是憑借著自己的真本領……
　嗯，主要是扶蘇的賞識，才得以成為千石高官。
　這是他第一次走進秦國的學室，發現學室裡面和外面一樣，簡陋、破舊。
　學室中傳出的朗朗書聲，也是他爛熟於胸的律令條文。
　以法為教，以吏為師。
　這是法家歷來推崇的一種教學理念，可以大量培養出合格的法吏，用來推行法治。
　侯封今天來學室，就是為此。
　當日他和扶蘇暢談了胸中所學的‘法術勢’之道後，轉天就在詔命中被任命為廷尉右丞，秩比一千五百石，銅印黑綬。
　在詔命結尾，扶蘇並沒有讓他到廷尉府走馬上任，而是讓他在內史諸縣的學室中，挑選一百名年十七八歲，精通法家六藝(類似於儒家六藝)的學子。
　在詔命中，這些學子被稱為‘繡衣郎’，秩比二百石，將會在皇帝法架返回鹹陽之後，跟隨他一起東出函谷，監察天下！
　而現在，他還剩下大約二十多個繡衣郎的名額。
　其實按照侯封的想法，他是想要直接從鹹陽周邊府衙的循吏中挑選繡衣郎，畢竟這些人見多識廣，方便開展工作。
　但扶蘇直接把他的想法否了，在詔書中明確表態，繡衣郎需要的是敢打敢拚，銳意進取，相比循吏更加渴望建功立業之人。
　侯封一邊向內走著，一邊揣摩著扶蘇在詔書上提到過的一個詞，中二……
　……
　“學子秦延年，九中其八，罰十杖，洗廁所一月！”
　“學子白無忌，九箭全中！”
　“學子……”
　看台下方，一個身穿黑袍，秦公族打扮的少年被兩個壯漢就地按倒，扒掉外衣抽打了起來。
　而在另外一邊，一個身材魁梧，但做夫子打扮的中年人哭喪著一張臉。
　學室律，學子發矢不中，負責教習的老師要被罰兩甲。
　所以，這個壯漢很明顯就是那隻菜雞的老師。
　侯封則在一旁偷笑，還好自己家境貧寒，進不了學室，要不然……
　商君制定的律法，不僅對黔首無情，收拾起貴胄來，更加無情！
　很快，大約有一百多個學子通過了射擊、劍術等體能課的選拔，成功進入面試環節。
　侯封暗暗點頭，心說怪不得陛下說窮文富武，鹹陽學室中的學子在武藝一項上，確實要比其他縣的學子好很多。
　他從身後侍從的手中捧著的竹筒中取出一卷竹紙，先是畢恭畢敬的躬身行禮後，才小心翼翼的打開。
　竹紙中是扶蘇編纂的用於選拔繡衣郎的試題，其實就是根據秦律而做出的一百道選擇題。
　十中其九者為上，選為繡衣郎。
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