鄒清平嘻嘻笑道:“三哥威武。你先把請假條寫了，我明天幫你交給班主任老師。”

　　“唉，悔不當初純小白，恨不相逢未嫁時！”老四拍打著前額一臉懊悔狀:“這麽漂亮的白富美，為什麽是老師呢?為什麽會當老師呢?為什麽能當教務處的老師呢?細思極恐，不會是大領導的……”

　　“別亂說，那個老師叫胡曉婷，是教務處副主任，兼著新生三個班的英語老師，本身是北外本科畢業，還到米國讀了研究生，剛回來任教，聽說還單著呢。她這麽硬的文憑，她還需要靠別人嗎?”老五潘文源細聲道。

　　“哇，這麽牛，不知道這麽鮮豔的一朵玫瑰花會插到哪堆牛糞上。”老七鍾自強一臉豔羨道。

　　老大敲了鍾自強一栗子，笑道:“你這麽胖，怎麽著也輪不到插你身上。”

　　“老大，你這樣歧視胖子是不對的。花要開得長久豔麗，就靠肥力足。糧食要增產，全靠糞當家。胖子本身肥得流油，想來粑粑也肥力十足呀！”老七擠眉弄眼道。

　　鄒清平將吃光了的飯盒端起，一本正經說道:“肥肥都喜歡拱好白菜，這是他們的自帶技能和天然優勢。”

　　“噗”的一聲，潘文源一嘴的飯菜噴灑而出，對面的老四避之不及，胸前、飯盒噴得到處都是，幸好老四比老五高出一截，頭上臉上沒被噴到。

　　老大哈哈大笑:“算了，不吃了，食之無味，棄之可惜，給食堂大師傅拉去養肥肥吧！”

　　回到寢室，老大三人垂頭喪氣地去赴約了。鄒清平躺到床上翻看著新發的課本，感覺一目了然，沒有一點領悟方面的障礙，更驚奇的是，他居然能過目不忘。

　　連換了好幾本書，一目十行掃過，他都感覺象是掃描複印一樣，全部銘刻在腦海裡，即使是最枯燥乏味的政治歷史，都只要看一遍就全部記住了。“太恐怖了，我什麽時候有這麽好的記性了。”從小學到初中，因為家庭條件一般，從來沒買過參考書、習題集。他能考上一中，靠的全部是死記硬背。中考後他到煤礦打工，有一段時間沒摸課本，很多知識點都有點模糊混淆。現在回想一下，初中背過的知識點歷歷清晰，如在眼前。

　　鄒清平開顏暗樂:“有這樣靈光的大腦，我還要擔心學習嗎?So easy！”

　　既然學習不用擔心，清華北大也十拿九穩，那就要努力拓展知識面，將一直在鄉下讀書根底淺、眼界窄的局限性徹底改變過來。

　　聽說學校圖書館也有上萬冊的圖書，什麽時候去學習一下。

　　對了，前世看過的很多小說和書籍現在都能回想起來，能不能給雜志社、出版社投稿呢?最好是能多賺點稿費，讓家人不用太過辛勞，讓家裡的生活水平逐步改善。最好能夠賺到一大筆錢，在縣城裡買棟住房，將香香接到城裡來讀幼兒園，讓她學習的起點更高一些。雖然無法贏在起點上，但比起自己在鄉下讀的小學、初中，她的學習環境和條件肯定更好。

　　想到就做、不服就乾。他找來一個初中時學校獎的筆記本，將頭腦裡前世從1998年到穿越前看過的小說，聽過的歌曲，經歷過的大事件都分門別類地記了下來。

　　想到沒有電腦碼字，全靠手寫，他不禁鬱悶得想死的心都有了，這多不方便啊！

　　這時房門推開，老大三人魚貫而入。

　　老大猥瑣地瞅著老五道:“雖然被罵了一頓，真TMD值了，近距離面對胡老師，

才知道古人誠不欺我。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”　　老四拍桌敲椅道:“溫泉水滑洗凝脂，侍兒扶起嬌無力。”

　　老三也隨口接了句:“真態香生誰畫得，玉如纖手嗅梅花。”

　　“呸，呸，呸，騷氣衝天，難道老夫一夢千年，來到了狐狸窩。”老二搖頭歎道。

　　鄒清平趴在床沿上，看著三人苦中作樂、扮呆假顛。

　　調笑了一陣，三人一臉便秘地坐在桌前，拿起紙筆專心寫著什麽。鄒清平偷眼瞧去，老大的白紙上只寫了三個大字“檢討書”。後面不知怎麽寫，正拍額搔頭、絞盡腦汁呢！老實說，今天這事他也算是夠冤的，作為中二少年，看看美女，談談感想，真不算什麽事。但被老四這麽一拖累，他也就成了與社會渣子同流合汙了。

　　還是老四思路清晰、文如泉湧， 一下子就寫滿了一頁紙。正準備收筆折紙，被老大一把搶了過去。

　　“尊敬的胡老師:今天在食堂裡我不該吹口哨，既影響了學校井然有序的就餐環境，也讓老師和同學們產生了誤會，我在此鄭重檢討。今天的所作所為，現在反思起來也感覺悔恨不已，我怎麽能夠為了表現自己、引起大家注意，做出市井小混混的輕簿行徑呢?我可是一名生在紅旗下，長在中華家，經歷寒窗苦，爭做先鋒隊的五講四美好青年呀！經過老師的批評教育，讓我認識到了自己圖表現、愛顯擺、自律差的諸多缺點，在今後的學習生活中，我一定嚴格要求自己，緊密團結同學，努力學習提升，力爭成為國家的棟梁之材，絕不辜負老師們對我的殷切期望。”

　　“啪，啪，啪”寢室眾人熱烈鼓掌，為老四這份立意高遠、剖析深刻的檢討書喝彩。

　　吸收了老四的文采精髓，借鑒了他的巧妙構思，老大和老三深受啟發，潑墨揮毫、倚馬立待，2份檢討書新鮮出爐了。三個色坯又勾肩搭背、嬉嬉哈哈地出了門，去教務處聞香識美了。

　　正式上課後，鄒清平同學主動禮讓，向老師提議因為自己長得高、視力好，可以坐在最後一排靠窗的角落，老師當即同意了。無論是前世還是現在，這個位置都是他最最心儀的位置，低頭可裝成刻苦學習、認真讀書的乖巧模樣，抬眼可看到窗外的行人落葉。高一課本上的知識他已經全部複印了一遍，除了英語課的時候聽聽胡老師的正宗紐約腔，看看牛津字典，其他課他都在埋頭寫著小說。