帶赫敏學習入門的知識連一天都沒用，第二天在圖書館見到的時候，她已經拿著相關的書在自己研究了。

　“很複雜，”赫敏這麽跟德威特說:“你看這本書，這個作者認為魔文是世界的基石，北歐神話裡的奧丁是比梅林更偉大的巫師，巫師的傳承來源於神話中的血脈……噢，這個作者是挪威人，怪不得。”

　她把挪威人的信仰放到一邊，換了一本繼續說:“還有人這麽認為，魔文的巔峰是製造出真正有活力的生命……後來他拿麻瓜做實驗——真惡毒……而那個時候也沒人管得了他，還好現在的巫師有了秩序，魔法部好像把魔法界管理的還不錯?”

　德威特對此不予置評。

　赫敏沒有停下，她對這門將來的選修課的內容很有興趣:“就像科學家們認為世界上的物質是由一個一個微粒組成的，那以巫師的角度去分析，說不定世界的部分規則與魔文有關也說不定?當深入到一定程度，說不定很多問題都能得到答案……所以這門課為什麽不是必修課?”

　本來赫敏還想再說幾句，但是雙胞胎來了，她朝雙胞胎微笑示意，然後低頭繼續看書。

　“你有沒有覺得我們的小團隊有點不平衡?”喬治把德威特拉到一邊悄悄說:“雖然我們都知道你的朋友很厲害，人也夠了，但是吧……”

　弗雷德接嘴:“要不要再拉幾個漂亮姑娘?”

　“我不認識，”現在沒什麽保密了必要了，因為已經得到了鄧布利多的默許，就算大張旗鼓也無所謂，所以德威特攤手:“你們隨意?”

　說是隨意，雙胞胎反而訕訕地摸摸頭:“算了算了，你這反應沒意思……”

　“鄧布利多教授知道了咱們的事，我看你們反應也沒意思。”

　“那可是當代最偉大的巫師，”雙胞胎誇張地說:“他就算知道世界什麽時候毀滅都沒人意外。”

　閑聊就此打住，接下來的日子就開始了實驗。哈利和羅恩逐漸對這些內容產生厭煩的情緒，每逢越好的時間，他們往往會選擇用蹩腳的借口請假，雙胞胎在背後應該說過幾次，但沒用。德威特並不在乎哈利和羅恩是否參與，他們不像雙胞胎在魔文上有基礎，也不像赫敏一樣願意學習——說到赫敏，她現在多余的話越來越少了，按照她往日的秉性，看到哈利和羅恩食言肯定要說上幾句，這次她卻就當什麽也沒看見。

　“這次聖誕節放假我的父母給了我一點建議，”赫敏是這麽說的:“他們說得有道理——我的話隻說給願意聽的人聽，管別人沒好處。”

　到了二月的時候，單純針對厄裡斯魔鏡上的魔文被破譯完畢，接下來的一個月裡，就是改變魔文的含義，保留厄裡斯魔鏡探尋人內心的能力，在探尋人內心情緒的方向做了一些改動。

　在雙胞胎的強烈建議下，最終新魔鏡的功能被定義為“直面恐懼”。

　但這沒有結束，同樣的恐懼面對多次就會麻木，所以接下來還要讓魔鏡的畫面不止能讓一個人看見，更能讓所有人都看到被精心構築的場景。

　即使有了先前的基礎，實現這部分功能花費的時間也最多，但終究還是成功了，在三月的末尾，雙胞胎還有德威特和赫敏， 在一件閑置的教室裡，圍著一面粗陋的、可以立在桌子上的化妝鏡議論。

　“不大美觀，”喬治矜持地批判，但他眼裡滿是喜悅:“看看這鏡框——我們難道不能做一個更精美的花紋嗎?”

　“我們也沒有任何加密的手段，”弗雷德想伸手摸摸，但刻在鏡框還有背面的魔文就暴露在空氣裡，他生怕把那些精雕細琢的紋路給破壞了:“如果有人想奪走我們的發明……”

　“嚴格來說這只是仿品！”赫敏沒忍住糾正道:“厄裡斯魔鏡能展示一個人的欲望，而魔法界還有一個叫冥想盆的東西，那可以將一個人的記憶呈現出來，甚至還有對應的魔法……”可以看出來赫敏真的很想說下去，但她控制住自己，換了種語氣和方式委婉地表達自己的意思:“我們的技術並不高明，純粹是想法有些獨特，而且我們沒有開發出新的魔法，一切都是重新利用……這樣不太好，我是說……”

　“別忘了我們最開始的目的，”德威特不得不提醒道:“我們是為了調動學生們的情緒，以此來讓皮皮鬼煥發新生的——如果沒有鄧布利多教授提供厄裡斯魔鏡，以及給我們指明方向，或許我們現在還是只能在大半夜對著呆滯的皮皮鬼無能為力。”

　“對，”赫敏認同地點頭:“不管我們打算怎麽使用這個……魔鏡，我們都得征求一下鄧布利多教授的意見。”

　“還有，”想了想，赫敏壓低聲音跟德威特強調補充道:“別！再！去！夜遊！了！”