回到班，積極主動的幫忙發新書，等發完了之後，坐在自己的座位上，黎施現在都還覺著自己受到誇獎稀奇的很。

　　在學校不應該是以分數論成敗的嗎?這個老師可真奇怪，學習好，腦子適合學習，才算是不可多得的優點吧，就像宇聞那種。

　　“黎施?”

　　黎施:“到。”

　　聽見周圍的聲音，條件反射一般站起來的黎施有點兒尷尬的撓了撓頭，這軍訓後遺症有點兒大。

　　“老師，怎麽啦?”

　　歎了口氣，班主任道:“調座位啊，你坐在那裡看的見嗎?李琪把你擋的那麽嚴實。”

　　黎施笑了笑，不好意思直說他要的就是這個效果，李琪把他擋的嚴嚴實實的，上課多有安全感，安全感直接爆棚好吧！

　　“你坐中間第三排靠邊。”

　　黎施順著班主任指的方向一看，好巧不巧的就是宇聞的旁邊。

　　搬著自己的書，黎施就跟同學換了座位，這位高個子同學對這個位置依依不舍，想來是很滿意的。

　　“先根據你們的身高微調一下。”

　　黎施適時舉手道:“老師，我覺得女生更應該坐在前排。”

　　她們比較矮，我比較擋視野，而且我喜歡後排的空氣，清新又自由。

　　“先這麽坐，你要加油努力，月考後，大家就會按照成績挑選座位。”

　　“所以你要努力的保住自己的位置哦。”

　　老師的話既溫暖，又充滿了鼓勵，然而黎施心心念念的最佳座位依舊是倒數第二排沒門的座位。

　　別的不說，就很少笑的宇聞，聽見班主任這鼓勵的話語，都忍不住破天荒的笑了一下，隨後一副“我看好你”的表情，拍了拍黎施的肩膀。

　　黎施壓力很大啊，他不行的！

　　看著班主任期待的目光，黎施硬著頭皮想，也許……他可以努努力?

　　訂一個小目標，當個倒數第二，起碼比倒數第一好那麽些許。

　　害，其實三中挺適合他的，藝術生多，大家的成績也不會差的太多，都彼此彼此。

　　黎施一隻手撐著腦袋，另一隻手在自己帶的本子上隨手畫畫動漫人物。

　　他那不怎麽出現的老爹，其實用不著這麽突如其來的出現那麽一下子，隨手就打亂了他的計劃。

　　十一中未必適合他，雖然還沒有正式開始學習，但黎施這個混入學霸群體的小學渣，在進去教室的那一刹那，就覺著這個地方不適合他。

　　他就像是混入孔雀堆的白天鵝，別人整裝待發，隨時打算開屏;他撲棱撲棱翅膀，也不會有好看的羽毛供他展示。

　　但是他老爹，愣是把他往孔雀堆裡塞，想讓他一個白天鵝跟著孔雀學開屏。

　　尼瑪的，他一個白天鵝，應該去游泳，在水裡遊，而不是學開屏。

　　好煩哦！

　　如果媽媽還活著，一定不會讓他亂插手我的事情的。

　　哼！掃墓的時候我要去告你的狀，讓我媽媽給你托夢譴責你，生氣！！！

　　四年級之後出現頻率低到別人都以為你跟我媽離婚了，到升學就要插插手。

　　好煩呐。