俗話說，早起的鳥兒有蟲吃。已經習慣早起的羅納，6點就離開寢室。這時，其他人還在睡夢中，同宿舍五人全部拿到ID，成為夢幻之領的居民。

　　任務完成，系統提示道，“是我在做夢，還是活在夢裡。宿主可以讓居民在夢中工作，稅率為10%。”

　　羅納快速瀏覽系統提供的條款，上面寫著，

　　“系統提供的魔石:1830萬(未完成:800萬)，難度低，適合居民。”

　　仔細思索一番，羅納決定讓哈利等人幫他製作魔石，負責輸入魔力。當然，這一切都是在夢中進行的，醒來後這些經歷會藏在他們腦海深處。除非羅納親自告訴他們，否則，他們無法在清醒的時候意識到這些事。

　　霍格沃茨的廚房可是哈迷重要的打卡地點，羅納也不例外，他來到了赫奇帕奇休息室門口，四處觀察。憑借靈敏的魔力感知力，發現了廚房的位置。廚房裡的盛況讓他驚訝不已，上百位家養小精靈有序的分工合作，各司其職，認真地準備食材。

　　“能幫我準備一下早餐嗎?”羅納問道。

　　“沒問題，我是加菲，能為您服務是我們的榮幸。”一位身穿主廚服裝的家養小精靈走過來，禮貌地說道。

　　“加菲，你好。我想要一杯豆漿、兩份三明治、一個蘋果和一隻香蕉，謝謝。”羅納回答。

　　“好的，稍等一會兒，我們馬上準備。”這位叫加菲的家養小精靈趕緊指揮同伴過來準備羅納的早餐。

　　羅納心想，雖然奴隸制度是不人道的，但不可否認的是，它讓巫師的精力從瑣碎的事情上解放出來，有更多時間去研究魔法。他想起在原著裡，赫敏試圖解放家養小精靈，讓他們恢復自由，卻遭到了它們的反對。

　　她把普通人世界裡的那一套生搬硬套到巫師界，企圖把人人平等的理念灌輸到這個等級制度森嚴的世界。就連號稱最自由的西方國家都做不到的事，更別說，巫師界這個還停留在中世紀時期的世界了。

　　離開廚房的時候，羅納的回憶像潮水一樣噴湧而出，令他感慨不已。接著，他來到禮堂，享受早餐的時光。反正，第一節課是9點開始，現在才7點半，時間還很充裕。

　　羅納翻開《初級變形術》，重溫第一章的內容。魔法是唯心的，在變形術這門學科上體現得淋漓盡致。巫師通過想象，使用魔法把普通物品變成另一種物品，前提是要遵循甘普變形法則。

　　第一，巫師無法憑空變出食物，也不能將其他東西變成食物。如果是原本就是食物，可以用變形術把它變形。

　　第二，活物與死物之間不能永久轉化。

　　第三，變形術不能變出魔法物品，例如自動羽毛筆、金加隆、甚至是最近研發出來的魔石。

　　第四，變形術不能改變數量，除非是相連的物體，可以使用總體變形術。

　　第五，變形術不能無中生有。

　　在自學的過程中，羅納發現想成功使用變形術，想象力起到非常重要的作用。首先，在腦海裡想象出你想要的東西，越具體越好。其次，是進行解析，要知道從哪裡開始改變形狀，進而改變整體。最終，控制好魔力輸出，防止魔力的強度太強或太弱，導致變形過程中出現問題。

　　羅納八點半回到寢室，叫醒了還在呼呼大睡的哈利和羅恩，他還為他們帶了一些食物當早餐。

　　“你們兩個是不是忘了今天早上有變形課，這可是麥格教授的課。

如果，你們遲到的話，她會給我們的學院扣分。”羅納無奈地說道。　　“太感謝你了，羅納。”二人向羅納道謝後，像餓死鬼一樣在十分鍾內清掉羅納帶來的食物。

　　三人提前了十分鍾來到變形課教室，看到講台上有一隻虎斑貓，他們隨意找了一個中間的位置坐下。此時，大部分學生早已在教室裡坐著，有的在聊天，還有的在翻課本。

　　“那隻貓是麥格教授的寵物嗎?”哈利好奇地說。

　　“應該是的，教授一般在上課鈴響前幾分鍾進入教室。”羅恩說。

　　羅納笑著說道，“那隻貓就是麥格教授，她可是阿尼瑪格斯，我在書上看過，她在20世紀登記過的阿尼瑪格斯的七人名單裡面。”

　　哈利和羅恩一臉問號，不知道羅納在說什麽。羅納無奈地摸了摸自己的額頭，正打算向他們解釋阿尼瑪格斯是什麽。

　　“阿尼瑪格斯是一種變形術狀態，指自身能變成非魔法動物，同時又保留自身魔法法力的巫師。”坐在前方的赫敏直接對學渣二人組科普道。

　　羅納則饒有興趣地欣賞這有趣的一幕，哈利和羅恩表現得像在聽老師上課的學生，而赫敏就是那位授課的老師。

　　赫敏注意到羅納在一旁看著她，趕緊轉回去看書，她發紅的耳朵卻暴露了她的緊張和害羞。

　　“挺可愛的嘛，為什麽會沒人想和她做朋友呢?”羅納想到。

　　羅恩則憤憤不平地說道，“她總是表現得什麽都知道的樣子，想讓別人誇獎她，是個自大又無聊的女生。”

　　哈利只是聳聳肩，沒有說話。

　　上課的鈴聲響起，麥格教授從虎斑貓變回人身，把小巫師們嚇了一跳。

　　“埃德蒙先生通過我的考驗，發現我的阿尼瑪格斯變身，格蘭芬多加三分。”麥格教授看著羅納，滿意地點點頭。

　　隨後，她揮舞魔杖，把講台變成了一隻活蹦亂跳的小豬，指揮它在教室裡跑來跑去。小巫師們都瞪大眼睛，死死盯著那隻奔跑的豬，隨後它又變回講台。見學生們都被吸引，恨不得馬上開始學。

　　結果，麥格教授講了一大堆內容，學生們記下了接近三頁的筆記。羅納這才明白，大方向看起來很簡單，實際操作的難度卻很大。

　　即使是把一根火柴變成一根針，也不是一件容易的事。羅納東張西望地觀察其他人的表現，基本上都在念咒和揮舞魔杖，但一點效果都沒有。

　　他自己也試了好幾次，火柴連一點變化都沒有。是自己想象不夠充分，還是信心不夠堅定?他不斷反思自己的做法，在臨近下課時才想到，自己對針的形狀並不了解，更何談想象呢！

　　“麥格教授，能不能再示范一次，怎樣把火柴變成針。”羅納舉手，提問道。

　　麥格教授走過來，用魔杖指著火柴，並念出咒語。火柴成功變成了針，它們形狀、結構雖然不同，但長度和體積卻完全一樣。

　　自認為找到秘訣的羅納，充滿信心地拿起魔杖，念出咒語，這一次他完美地把火柴變成針。

　　“太棒了，埃德蒙先生做到了，格蘭芬多加五分。”麥格教授滿意地表揚羅納。

　　哈利和羅恩過來向他請教，他是怎麽做到的。羅納興奮地把自己的心得分享給他們，二人卻像聽天書一樣，還是不懂。

　　坐在前面的赫敏豎起耳朵，仔細聽羅納教哈利和羅恩的方法。以年級第一名為目標的她，在羅納的點撥下，成為第二位把火柴變成針的學生，替格蘭芬多又多加了三分。

　　平日一直板著臉的麥格教授，此時臉上卻充滿笑容，對自家學院的學生表現非常滿意。

　　同時，她也期盼著，在下課之前有其他學生能成功。

　　可惜，她的期望最終還是落空了。到她宣布下課時，除了羅納和赫敏，其他人還在嘗試。

　　“羅納，你真厲害，既完成了課堂作業，還幫學院加了八分。”羅恩激動地說，哈利在旁頻頻點頭。

　　“這要多虧我在開學前就把書上的內容全部自學了一遍，所以我的進度看起來比你們快。如果，你們努力的話，很快就能追上我了。(灌雞湯)”羅納笑著說。

　　“謝謝你， 埃德蒙。”赫敏走過來向羅納道謝。

　　“其實，主要還是你有事先自學，才能成功。我只不過是講到一些你沒有注意到的細節。不客氣。”羅納回應。

　　見羅納為人友善，赫敏鼓起勇氣，問道:“你待會要去圖書館嗎?我們可以一起去那裡寫論文。”

　　羅納有點意外，他暗自思考，一年級的赫敏有這麽主動嗎?好像有，在魔咒課的時候，還熱心地‘指導’羅恩怎樣念咒。不過，羅納有魔腦這個論文殺手，但他又不好意思拒絕赫敏的邀請。

　　他轉向哈利和羅恩，示意他們幫他解圍，和女生交談並不是他所擅長的事。

　　羅恩意味深長地說:“羅納，我和哈利有其他事要做，先走了。你和她去圖書館，不用擔心我們。”

　　真是誤交損友啊！羅納心想。算了，和赫敏這樣的小美女一起學習也挺好的。

　　赫敏見羅納答應了，腳步也變得輕快，二人一起來到圖書館，查找資料寫論文。

　　變形術是一門高深的學科，其博大精深的學問在哈利波特系列中，所描述的只是冰山一角。

　　二人分工合作，很快就找到了六本關於變形術的書。在赫敏一目十行地看書時，羅納想到自己可以用魔腦掃描圖書館裡的書，這樣就能節約下找書的時間了。於是，在吃午餐之前，他成功把禁書區以外的書全部掃描到魔腦裡面。

　　結果，變形術的論文一個字都沒動。赫敏本想和羅納討論一些問題，卻發現他一直在圖書館裡轉來轉去的，不知道在做什麽。她覺得有點可惜。