“魔力值101(完成)，魔改電腦-魔腦(完成)，獎勵已發放到系統空間，狀態:未領取。”

　　1990年12月26日，羅納完成了魔改電腦和魔力值達到畢業巫師兩個任務，知道如何製造魔石和魔晶。

　　對他來說，原理很容易理解，無非是把魔力壓縮到一個容器裡然後儲存起來。但是，難點在於如何收集外界遊離的魔力，以及用什麽材料來製作容器。不管是在巫師界，還是普通人的世界都找不到合適的材料。

　　故此，羅納心裡呼喚系統，查詢製作魔石和魔晶的詳細過程，面板上顯示道:“第一種，系統提供容器，宿主為之注入魔力即可。第二種，宿主自己製作容器和注入魔力，耗時耗力，成品全歸宿主。第三種，技術分享，材料控制，把繁重且的工序分派出去，采取流水線加工。第四種，承包法，系統提供容器，分派工序。”

　　看著這些方法，羅納選擇了技術分享和承包法。他決定以匿名投稿的方式，把魔石的製作方法分享出來。因為製作魔晶需要大量魔力，加上有些材料的合成技術，以目前的魔法水平根本做不到，故此系統禁止羅納泄露魔晶的製作方法。

　　“魔石和魔晶的出現將打破妖精控制巫師界經濟的局面，每生產一個魔石，宿主就能少還一個魔石，從分享魔石的製作方法開始持續10年。為了激勵宿主盡快還清債務，加入最後期限，在2020年12月26日前未還清，系統自動解綁，宿主將失去所有魔力，成為普通人。”

　　“到底出現什麽問題了。讓我算算看，系統提供容器的話，每位巫師為一個魔石注入魔力需要1小時，魔石自動吸收魔力則需100小時。系統每天提供10萬個容器，豈不是10天就能還清魔石。”想到這裡，羅納覺得系統還是挺好的。

　　可是，系統聽到他的心聲後，面板上突然跳出一個彈窗，上面顯示一個魔晶能兌換一萬個魔石。聽到這個消息讓羅納直接掉線，30秒內大腦一片空白。若不是系統除了能與宿主對話以外，還能探測宿主的身體狀況，恐怕它早已離開羅納，另尋宿主了。

　　很快，半分鍾過去了，羅納總算緩過神來，他二話不說，直接關掉系統。開始思考一百萬個魔晶=一百億個魔石，單靠系統提供的魔石僅有3.65億個魔石，離全部還清還有很大的距離。

　　做好了相關規劃後，羅納決定去自己的領地看看。作為領主，他擁有在領地進行瞬移的權力，而且當他在領地外遇到危險時，可以瞬移到領地避難。

　　夢幻之領位於海平面以上1萬米的高空，面積達到625k㎡的土地，容納500萬-600萬人都沒問題。站在夢幻之領的最高點眺望，領地的美景盡收眼底。城堡的布局對外人來說和迷宮一樣，沒有人指路根本走不出去。從邊緣到核心共五個區域，五個相似正方形，相鄰區域的距離都是5km。該怎樣使用這些土地呢?實現自己的理想，還是探索魔法的奧秘?

　　在接下來的幾年裡，伏地魔和他的食死徒“大軍”卷土重來，戰爭的烏雲將重新籠罩英國巫師界。麻瓜和混血出身的巫師會受到食死徒的迫害，甚至於啞炮和普通人也是食死徒泄憤的目標。這令羅納想到自己的父母、爺爺奶奶，以及佔英國巫師界人口約七分之一的啞炮群體。雖然，哈利波特系列的結尾以伏地魔為主的勢力最終失敗了，但是戰爭帶來的傷痛是極其慘重的。

　　羅納覺得是時候確定領地的發展方向了，

根據自己多年閱讀網文的經歷，與領地相關的小說通常是以經商、軍事、農業開局。然而，這些開局卻不是羅納想要的，他的想法和網文豬腳們不一樣。羅納想開辦一所和霍格沃茨一樣魔法學校，來招收啞炮和普通人，用這種方法把魔法推廣到普通人世界。　　獲得系統後，他曾查詢啞炮和普通人無法使用魔法的原因。對於啞炮，由於體內血脈枷鎖過於強大導致他們體內魔力很難與外界魔力產生聯系，造成魔力值太低無法釋放出來。把體內和外界比作村莊和城市，魔力則是兩地的居民，二者之間的道路決定居民如何流動。如果二者之間沒有好的道路，兩地居民基本沒有來往。因此，與外界的聯系太少，使村莊發展速度比不上其他與外界聯系良好的地區。

　　而普通人體內沒有魔力，因為巫師基因是隱性的，而且巫師的染色體比普通人多一個。原本，普通人有46個染色體，而巫師因為魔力的緣故激活體內的基因，使之組成了一個全新的染色體magic-1。這也是為什麽巫師和啞炮體內有魔力的原因。當巫師和普通人結合，生下的孩子必然擁有magic-1，他就有機會成為巫師。普通人的結合有極小的機率生下有magic-1的孩子，但是機率不到萬分之一。二者的結合有很大概率會削弱magic-1，還有極小機率發生變異，生出天賦更強的孩子。

　　魔法學校的地址位於領地核心區，並為之命名為霍普福凱。學校明面上的目標是讓普通人和啞炮學會使用魔法，科目和霍格沃茨差不多，但是加入了煉金術、魔法科技、血脈研究等課程。與霍格沃茨不同的是，學生完成七年的學業後，他們可以選擇繼續學習，成為進修生-三年、教授助手-四年、教授-六年。二十年的學習生涯看起來很長，其實學生能根據自己的情況決定是否繼續學習。當然，前七年的學習是必不可少的。

　　在決定如何挑選學生之前，聘請教授才是關鍵，沒有人來教導學生肯定是不行的。羅納想起哈利波特一書中的魔法史的賓斯教授，除了血脈研究課由他親自授課，其余的課由幽靈來教導。通過系統查詢，他發現在百年以內去世的幽靈還未轉生，系統可以把他們帶回哈利波特世界。不過，要經過死神的同意才能做到。作為哈利波特世界傳說中的死神，他對領主系統保持高度警惕的態度。畢竟，他知道領主系統來自其他世界，實力可能比他還強。

　　起初，死神拒絕了系統帶走幽靈的要求，但是，系統卻用不知名的手段讓他答應了。羅納好奇地問系統是怎麽做到的?系統卻表示，這是個秘密，，等宿主實力足夠強大就知道了。

　　羅納從系統看到了百年內去世的巫師名單，他發現了波特夫婦和米蘭達-戈沙克、雷古勒斯布萊克、阿芒多校長等許多百年內逝世的著名巫師，還有阿利安娜-鄧布利多。鑒於系統的要求，第一次選人，不對，是選幽靈。他打算在名單裡選擇五個幽靈，等到教授不夠再回來選。在他選擇完畢後，這五位幽靈被系統轉移到城堡中央禮堂。

　　“這是什麽地方?”波特夫婦和雷古勒斯-布萊克、米蘭達-戈沙克、阿利安娜-鄧布利多發現自己離開死亡世界，來到一個完全陌生的地方。五位即將成為教授的幽靈面面相覷，互相詢問對方是否知道怎麽來到這個地方。

　　此時，羅納正發愁自己沒有事先準備好自己的變裝，“系統，有沒有什麽易容的道具幫我變裝?”聽到他的問題，系統面板上出現了三套擁有校長徽章的巫師服裝。由於時間緊迫，羅納隨手挑了一套趕緊換上。然後，一個瞬移來到五位幽靈巫師面前， 向他們介紹道，“我是霍普福凱的校長——夢幻領主，歡迎你們加入霍普福凱。你們將會擔任教授以及校工的職位，這是各位在第一年要做的事情。”

　　突然間，五張羊皮紙憑空出現飛到了他們的手上，上面寫著負責的課程、教學進程、教科書、評分標準等一系列教授的任務。莉莉-波特擔任魔藥和草藥課教授，詹姆-波特負責變形課和飛行課，米蘭達-戈沙克負責魔咒課和天文課，雷古勒斯-布萊克負責黑魔法防禦課，阿利安娜-鄧布利多則是霍普福凱的第一名學生兼職校工。這只是一年級的課程，至於其他三年級才有的課程，兩年後再說。

　　接下來是如何和去哪裡招收學生，招生的范圍面向全英國。據統計，啞炮佔巫師界人口的七分之一，適齡的學生在20人左右。而招收普通人學生則有些不同，羅納決定分別從不同階級家庭招收學生，借此觀察成長環境對孩子覺醒魔力有沒有影響。

　　為此，羅納專門找了一個房間用來寄錄取信，信中包含一份學生契約、學生ID、入學所需攜帶的物品表等內容。信上還特別注明，有疑問的話會有教授去解決相關問題。

　　現在，離開學還有9個月，準備時間非常充足。羅納想到自己能與霍格沃茨合作，兩所學校之間建設飛路網，讓兩校的學生有機會互相交流、切磋。

　　阿利安娜-鄧布利多是和阿不思-鄧布利多溝通的橋梁，他一直為妹妹的死而後悔，後來還因此被伏地魔的詛咒所傷，只能犧牲自己的性命為哈利波特打敗伏地魔設局。