北風呼嘯，細如毛發的初雪終於淅淅瀝瀝地降了下來。都說瑞雪兆豐年，今年遼東的雪比以往要來得晚一些。地處龍首山南邊的文高村今日熱鬧異常。在平定了東夷縣後，臨屯郡終於在文勝明的帶領下慢慢地回到了大漢的懷抱。幾間新蓋的草房裡，文比和高順正帶著文比的弟弟文類玩鬧著。二叔文勝哲推開了門，領著自己的兩個兒子文物、文醜進得門來。“小阿成，這幾日過得怎麽樣，二叔最近忙著整理村子裡的事項，一直也沒來看你，聽說你最近就要去洛陽了?”

　　當文勝明和陽儀共同奪回臨屯兩縣的消息傳到身在洛陽的曹節和段熲耳朵裡，兩人正愁上任後無任何政績，而現在這遼東的大捷即使算不得開疆拓土，那也算是奪回大漢的領土了。段熲身為當朝太尉也算臉上有光，在朝中的身板也挺得直了。曹節更是感覺像出了一口氣，那幫清流們都說宦官誤國，怎麽樣他們在的時候打個羌族都那麽費勁，而自己提拔的文勝明和陽儀這上任以來就奪回了臨屯郡的真夷縣和真番郡的不而縣，再加上之前奪回的蠶台縣，自己這功勞雖然比不上漢武帝他老人家，但是這功勞也是不小了。

　　“紀明，今年的年我們能過得好一些了，這段時間來，那幫清流又有所反彈，我這日子不好過啊，隨著遼東大捷報來，我看誰還敢呱噪。”曹節陰惻惻地說道，“我們可要借此機會好好地宣傳宣傳，那幫狗崽子們說我們禍國殃民，導致國力孱弱，如今呢，我大漢還是可以開疆拓土的嘛。”段熲這一段也被和清流關系親近的太學生們不斷在言語上攻伐，自己本是武將出身，又不是出身名門，還被曹節所提攜，當然被歸到了宦官一黨，因而這大捷傳來，他的壓力才有所減弱。“我明兒上朝就跟陛下給他們報功給他們爵位，這太學生們不是都是名門望族之後嗎?前幾日我那侄孫小阿瞞說經常被袁槐家那幾個小子欺負，我正好幫他找幾個幫手。”這太學本就是武帝聽從董仲舒的建議設立的皇家學館，然而這裡出來的太學生基本都能舉為孝廉並被朝廷重視。慢慢的這太學就成了名門望族子嗣的升遷必經之路，也因此這太學從不論出身，而變成了只有有爵位的家族子嗣才能進入。

　　“建寧四年，念漢臨屯郡太守文勝明，真番郡太守陽儀破高句麗於真夷縣、不而縣之功，特封文勝明為蠶台縣侯，陽儀為不而縣侯，樂浪郡太守公孫度舉薦有功，封為講邯縣侯。特告天下鹹使聞知。”文勝明雙手捧過了聖旨，拿出預先準備好的賞金遞給了曹嵩。“恭喜蠶台縣侯了，勝明也太客氣了，另外我那小阿爺正在運作你家公子、公孫家的小康小恭和陽儀家的大公子入太學的事，你可能要提前準備一下哦。”曹嵩將手中的錢袋子放入懷裡，神秘的說道。“若如此，那就謝過曹大人了，我那弟弟也有一子，我想讓他一起去太學見識見識，您看能操作嗎，”文勝明想來覺得自己虧欠自家老二較多，自己與文勝哲就差了一歲，自己舉了孝廉，卻讓二弟為了平衡村裡其他大族而不得不主動放棄了。自己走後這老二又替自己盡孝多年，後來自己把老三文勝保接到身邊也沒有帶他。這文勝哲雖然在老族長文化隱退後當起了族長卻始終窩在村子裡面，自己打下蠶台後，才又讓他帶著族人來到自己身邊，卻還是守著黃土地，而自己的兩個侄子也隻比文比小了一兩歲，卻始終沒有入蒙。想及於此，他又從懷裡掏出一袋銀錢遞給了曹嵩，曹嵩握在手裡，

悄悄掂量下分量，向文勝明微微點了下頭。　　在文勝明被封侯後，公孫度這一次倒顯得很大方，原來自己的幕僚現在和自己同級了，他主動派人將文鄭氏和文勝明的幼子文類送到了蠶台縣。既然控制不住了，那自己顯得大方些，以後這文勝明也會記自己的好，至於他還認不認自己為主公，那就要看他的人品了。文勝明在妻子到來後便把文比和文類送到了自己新建的文高村，這裡正由文勝哲跟高升的族人建設著，而自己的老父文化則顯得比較無聊，文勝明就把自己的兩個兒子送來陪陪老人家。那高升見此便也把自己的長子高順送了過來陪文比繼續練習武藝。

　　現在的文比讓高順感覺有些怪，如果按後世的說法，這文比絕對有精神分裂症。他有時跟以前一樣對自己很是親近，然後表現得跟以前一樣，有的時候卻又像跟自己差不多大的孩子，問自己的一些問題比自己認識的還要深刻，還不時說出一些自己聽不懂的話語。高順隻以為這是文比上次傷了頭之後的反應。這一日他教過文比武藝後，正帶著文比逗弄著他的幼弟文類，不想一直忙於村子建設的文勝哲突然來看他們了。

　　文比有些吃驚地看著自己的二叔，二叔今天的情緒很是激動，似乎遇到了什麽天大的好事。急忙回道:“二叔，我父隻讓我在此陪著祖父，我不知要去洛陽的事情啊。”高順聽後也是一驚，他從沒聽說文比要去洛陽的事情。只見文勝哲從自己的袖子裡掏出了一封信件，遞給了文比。文比見信上寫道:“在升吾弟，你讓我辦的事情我已辦好，明年開春後你可讓你兒文比和你二弟家的一子來洛陽我處，我會幫著辦妥他們入太學的一切事宜。曹嵩上。”文比有些驚訝，父親前一段才讓自己去朝鮮城公孫家求學，怎麽忽然又被送到洛陽了，還是太學生。文勝哲似乎並不知道文比不知道此事，續道:“小阿成，你這兩個堂弟呢，從小跟著我務農，我也不知道他倆誰更適合讀書，我本想去找大兄商量一下，卻聽說他去東夷縣了，剛剛我去找了老爺子，他說你讀過書，還跟過老道，能有些見識，這一段我把他倆放在你處，你幫我看看誰更合適，我就讓他跟你去太學。”

　　其實，文勝哲問文化時，文化的原意是如今全家的領袖其實是文勝明，而未來能他衣缽的人必然是文比，那麽他這兩個兒子誰跟文比親近一些，就讓誰去太學，這樣以後，文比也會多加照顧，就像文勝明對他一樣。文勝哲當然不能在兩個兒子面前這麽說，不然自己在兒子面前可就沒有面子了。因此他換了這種說法跟文比說道，文比自然對此事不明其意，隻當二叔是讓他這個文家第二有文化的人幫著把把關。此後幾天，文物、文醜一直過來與文比接觸，本就是一家人，雖然常年不見，玩鬧了幾次後，關系飛速增長。這一日，幾個孩子像往常一樣在文比的院子裡玩鬧著，突然高升走了進來，先招呼了下高順，然後轉頭對文比道:“你父親到了，正在你祖父處，你收拾收拾趕快過去吧。”