二連長盡管有所準備，但是在扣動扳機的一刹那，肩部傳來的後坐力和左手虛抬的觸覺，無不向身體的主人訴說這武器勁有多大。

　　雖然王承柱反應極快，協助壓製上跳的炮口，但是四發連射仍有兩枚榴彈脫靶，從靶位上方形成跨射，落在了較遠的位置。

　　跟過來那些看熱……情的王承柱同志，協助二連長上手玩大炸子的幹部們，站在一旁小聲交流。

　　“二連長托大了，槍都沒壓住，槍口斜到哪去了！”

　　“你上你也是這結果，而且那不是步槍。剛才王承柱同志說了，一發榴彈一斤重，後坐力比三錢重的子彈大，太正常不過了。”

　　“小聲點兒，二連長耳朵動了，多半在偷聽我們說悄悄話。”

　　“那我大聲說好了，柱子這手上功夫不錯，剛才硬是把最後一發的彈道摁下來了。看口焰，沒有中間兩發仰角高。”

　　……

　　王承柱聽著圍觀幹部和戰士在開小聲暢談會，心說聊八卦果然是國人承襲數千年的傳統習俗。

　　跟二連長在原地等了幾分鍾，前去靶位查看戰果的兩位戰士回來了。

　　作為目標的胸靶，已經被炸成碎屑了。四發榴彈在靶場上炸出來一連串土坑，坑裡散落著十幾枚尚有余溫的彈片，顯示著熱武器的殺傷力。

　　二連長一面聽戰士告知結果，一面把玩手裡那根用完即毀的空炮筒子。遵從本心地向王承柱低頭認罰:“我服氣了，這玩意勁真大。難以想象，之前你蹲姿射擊一動不動的樣子，用身體擔下了四連射的後坐力。”

　　王承柱笑道:“我之前說的，受過武財神點化，所言非虛。這雙手有鐵臂肌肉強化效果，我自己估摸可以做到趙老師單手扶迫擊炮、另一隻手發射炮彈的高等技戰術。”

　　二連長親自上手玩過四連發，雖然出了洋相，但也對王承柱的表現心服口服。再次聽王承柱說起奇異事件，便接口問道:“我說王班長，那位夢中點化你的，是那般冠青巾、面猴腚嗎?”

　　“二連長同志，敬鬼神而遠之，哪有你這樣調笑的?走走走，跟學員們一起去做摸底測驗。五題三對選擇免學，或者參加基礎訓練。”

　　王承柱從二連長和做看客的一眾幹部情緒裡，朦朦朧朧地感覺自己或許著道了。

　　這些同志打著不服氣的幌子，拿王承柱整出來的新把式找樂子。放在上個月憨厚敦實的王承柱身上，多半就范了。

　　眼下遇到一位有近十年辦公室經驗的世故人，奉行報怨不隔夜觀點的穿越者。碰上擾亂課堂紀律的情況，下意識地用上了小侄子學校老師的處置方法。

　　“各位同志，看這邊，我宣布一件事。”王承柱大聲呼喊，把實彈訓練場上五十多人的注意力吸引過來，“剛才的情況，各位同志都看在眼裡。二連長看過武器演示，覺得簡單易上手，想嘗試一下以練帶學的途徑。

　　“我作為武器開發人，也想知道我以外的同志上手情況。就目前情況而言，二連長的嘗試並不樂觀。

　　“綜合以上情況，我的建議是，請各位同志繼續參加基礎內容訓練課程。同志之間相互學習，共同進步。

　　“另外，二連長同志的提議，頗有建設性。來參訓是依據文化課裡的算數和普通邏輯課情況，選調做第一批次學員。

　　“也就是說，戰鬥經驗和體能測試成績在選拔時，參考比重並沒有令所有人滿意。總結上述問題，我決定把實訓課程的測試題，提前拿出來考考各位。

　　“規則是五題三對，可以選擇跳過基礎訓練，直接上實彈訓練;不達標的同志，繼續參加全套訓練。這是挑戰，也是機遇。跳階段訓練機會只有這一次，以後批次的學員只會經歷全套教程。”