有的人很幸運，他們有獨特的人格魅力，他們的存在總是吸引著一片又一片的目光，

　　他們站在聚光燈下，坦然自若;

　　有的人不甘躲在觀眾席裡，隱藏在黑暗中。他們為了獲得關注，選擇了自救。

　　成功的人，別人誇讚他的幽默，失敗的人，常被稱為“嘩眾取寵”......

　　“損色，瞅瞅你這損出，付小宇呐你可長點心吧！”

　　教室內，張宇航正惟妙惟肖的模仿著電視裡宋小寶的台詞。別說，他滑稽的動作配上被曬的黝黑的臉龐真有七八分神似。

　　孩子的心不懂煩惱，往往別人帶給他的不愉快過個幾分鍾就能拋在腦後。

　　周圍寥寥幾個圍觀的同學笑的裡倒歪斜，張宇航感受到他們的目光似乎愈加起勁起來。

　　他享受這種感覺，他享受這種成為焦點，被別人注視著的感覺，似乎他能中此獲得別樣的快樂。

　　今天是不同尋常的一天。

　　上課的鈴聲響起，老師的身影依舊，背後卻多出了一個小小的身影，一個新同學轉到了班級:薑霖。

　　張宇航見到這人的第一印象便是——清秀，無比的清秀！

　　這個年齡段的男孩子往往膚色都如煤一般，但薑霖卻白的不像話，甚至於班內的女生沒有一個白的過他的。

　　再配上瘦的像麻杆一樣的身子，講話細弱的聲音，好家夥，活脫脫一個男版林黛玉！

　　張宇航印象很深，那日的中午，他便偶然看到木雨在跟薑霖在操場的一個角落攀談。

　　木雨顯得很有興趣，不停詢問著一些問題，薑霖卻無精打采的，眼神飄散，說話也有氣無力的，好像並不想跟木雨多聊。

　　那天放學，薑霖因缺少一本需要的練習冊，詢問著誰能借他回家複印。

　　張宇航不知怎的一見他便對他有好感，像是一見如故，又是聽聞他家與自己家順路，於是鬼使神差的答應了和他一起去他家複印。

　　可張宇航傻乎乎的陪他走到了他家樓下才發現自己把那本練習冊落在學校了。幸好旁邊一同順路回家的冷夢今天恰巧也在，三人便一同來到了薑霖的家。

　　冷夢待他複印完就回了家，張宇航卻被薑霖家裡一本本的漫畫吸引住了，對比自己家少的可憐的幾小本，這裡就像是天堂！

　　“要一起打遊戲嗎?”不知什麽時候，薑霖打開了電腦，嫻熟的打開了9934小遊戲的頁面，對電腦富有極大興趣的張宇航哪經的起這個誘惑啊?沒過多久兩人便一起玩上了名為“造夢東遊”的遊戲。

　　陽光從窗戶斜射入兩人身後的地面，兩個少年同坐在電腦前，手指敲擊鍵盤的聲音無比悅耳，畫面定格在了屋內的夕陽。

　　自此，兩人的情義便如草般瘋張，薑霖獨有姥姥的陪伴，張宇航母親的放養式育兒，促進了兩人成為彼此的快樂源泉。

　　每天放學後，張宇航便隨著薑霖共同來到他家中，共同寫作業，共同遊戲，夕陽落下才依依不舍的告別回家。

　　那時候的夕陽是那麽的漫長，又是那麽的匆匆......

　　“如果不用長大就好了”張宇航暗暗地想。