“鋼即成，至於鍛刀術，我有夾鋼法。

　　即，以兩片熟鐵，內夾鋼層，一則省鋼，二則，好鋼用至刃上，盡精鋼之用。

　　若物料工時充足，則有包鋼法，以韌鋼，內包熟鐵，以使刀身上下，硬韌皆備，硬則不崩，韌則不折，足堪神兵利刃。”

　　有限的關於鍛造和冶鋼的知識說完了，李孟羲不再言語。

　　只聽李孟羲簡短的片刻言語，劉關張三人足以聽出李孟羲言之有物，非是信口開河。

　　“小孟，你當真能造好刀?”張飛摩拳擦掌，迫不及待的樣子。

　　“……鍛刀我不會，再說，以我身量，我也拿不動鍛錘啊。此事，還得鐵匠來，某可在旁指點。”李孟羲攤手苦笑。

　　“那好！”張飛一拍桌子，“待回去，俺找鐵匠，你給俺弄把刀成不?”

　　“成！”李孟羲笑了。

　　“那就一言為定?”張飛朝李孟羲伸出手掌。

　　李孟羲哭笑不得，以手擊張飛之掌，“一言為定。”

　　得到李孟羲的許諾，張飛旁若無人的，呼哈哈哈哈大笑。

　　這家夥，聲如巨雷。

　　李孟羲還沒什麽，一旁，小弟被張飛狂放的笑聲，嚇的身體一抖。

　　李孟羲伸手，攬住膽小的弟弟。

　　“玄德公，關將軍，還有翼德將軍，灌鋼一法，為軍國重器，應密而藏之，不易外揚。”

　　灌鋼法既然已說出來了，李孟羲覺得，此重大機密，應好好保護好。

　　若是讓敵軍知道，得不償失。

　　聞言，三人皆神色鄭重。

　　末了，李孟羲略做思考，又補了一句，“隻此灌鋼一法，便值百萬貫。”

　　李孟羲特意點明了灌鋼法價值。

　　目的，說來有些鑽營了，李孟羲說出來，就是為了讓可能不太懂技術的劉關張三人知道他李孟羲拿出來的東西，到底多重要。

　　有句話，乾的多，不如說的多，就是這樣。

　　果然，李孟羲話一說完，本來沒想到這裡的劉備，聞言臉色鄭重，“得遇孟羲，我軍幸甚！”

　　都說了，灌鋼法價值百萬貫。如此巨資，目前劉備所有身家加起來，遠不及這個數。

　　在劉備心裡，就因此覺得，佔了李孟羲大便宜，就因此，覺得虧欠李孟羲。

　　既然覺得有所虧欠，所以，李孟羲和幼弟，生存的本錢更雄厚了。

　　要說，李孟羲本不是精於算計之人，而今，囫圇於亂軍之中，於道旁“偶遇”關羽開始，為了亂世謀生，不得不步步鑽營。

　　不過短短時日，城府心機，已勝於前世。

　　精於算計其實也無妨，生存嘛，不寒磣。

　　造刀灌鋼法的事已經說完，李孟羲注意力回到矮幾上的短刀。

　　面前有真正的兵器，不是小時候的塑料玩具，李孟羲興趣昂然。

　　翻看手中短刀，就像歷史課本中的插圖一樣，這是一把再典型不過的的環首刀。

　　漢環首刀，中國刀類的祖形，為後來唐刀的直系鼻祖。

　　環首刀造型實用簡約，刀身筆直，一面開刃，刀首為大角度的折尖，刀尖厚重不易折斷。

　　和刀身一體的刀柄尾端，通常有一圓環狀金屬環，這就是環首刀的由來與其最顯著的特征。

　　使用時，環首上可綁上短繩，短繩系於環首，使用者手套進繩環中，然後手握刀柄，這樣以來，刀在和敵人兵器磕碰之時，不易脫手。

　　環首還有另一個巧妙的作用，

環首結合短繩，組成了柔性緩衝，其作用類似於建築工地上的軟柄鐵錘。　　工地上時常需要用重錘去砸東西，如果錘柄是硬木，錘不了兩下，反震的力量就會讓讓人手掌發麻，手臂被震傷。用橡膠或其他柔性材料代替硬木錘柄之後，有限緩衝了反震的力量，保護了使用者的手臂。

　　漢環首和短繩組成的柔性緩衝結構，在兵器碰撞時，人不需要完全實握刀柄，手可以虛握，手掌和刀柄留有間隙。

　　漢環首和短繩組成的柔性緩衝結構，在兵器碰撞時，人不需要完全實握刀柄，手可以和刀柄留有間隙，反震的力量因此被環首上的短繩所削減。

　　若是騎兵，環首的作用更加明顯。

　　因為環首和短繩也起到了遏製手掌向前滑動的問題，環首刀大多是沒有護手與刀格。

　　李孟羲單手掂量了兩下張飛的佩刀，以一個七八歲的小娃娃的力量，單手拿的動刀，這刀份量並不重。

　　李孟羲覺得，如果自己兩手握刀，大概能用這把長不過大概四十厘米的短刀來自衛。

　　見李孟羲拿著刀愛不釋手的模樣，張飛索性把刀給了李孟羲。

　　只是囑咐，小心些，莫被刀傷了。

　　李孟羲大喜，忙致謝。

　　因為這把環首短刀，李孟羲突然想起，要說，來義軍有段時間了，可至今，未好好觀察過義軍兵備。

　　恰逢此日大雨，閑來無事，李孟羲便問關羽，能否把軍中各類兵器拿來，好學習一番。

　　關羽一拍腦袋，“是某疏忽，早該想到此事的。”

　　關羽起身離去，趁雨走出帳外，便給李孟羲找兵器去了。

　　李孟羲之前說自己不懂軍略，想跟關羽學兵法，關羽應了下來，在關羽看來，沒及時教李孟羲辨識各類兵器，便是疏忽。

　　片刻後，關羽肩上扛著一堆長兵，手裡還拎著面盾，低身入得帳來。

　　在關羽身後，另有另外的鄉勇幫著拿著其他兵器進來。

　　出於禮貌，李孟羲忙起身迎接。

　　李孟羲個子小小的，他要幫拿兵器，關羽還怕兵器把李孟羲給砸了呢，並不讓李孟羲接東西。

　　嘩啦一聲，關羽把肩上七八個根長兵丟到地上。

　　外邊的雨很大，走了兩趟，關羽衣服已半濕。

　　兵器拿來了，關羽笑看李孟羲，“來，羲兒，你先認認，看識得多少兵器?”

　　關羽把李孟羲當成學生來看，處處都想考教。

　　劉關張三人稱呼李孟羲的時候，各不相同，談正事時，比如，日前李孟羲跟劉備討論天下大事，彼時劉備稱呼李孟羲為“孟羲”，但是，今日無事，劉備一口一個羲兒喊的親昵。

　　而關羽呢，李孟羲哥倆是被關羽撿回來的，關羽跟李孟羲關系更親近，整日羲兒羲兒的喊。

　　要是旁人不知，還以為李孟羲是關羽的子侄呢。

　　至於張飛，今日李孟羲才發現，張飛喊自己，“小孟”，這，咱又不姓孟，要喊也得喊小李才對吧。

　　稱呼的不同，大約可以反應劉關張三人對李孟羲的態度有所差別。

　　於劉備而言，李孟羲是天降大才，是義軍軍師，同時也像是個子侄後輩一樣。

　　關羽更多的是把李孟羲當學生和後輩。

　　張飛，不管喊小孟抑或小李，他大概把李孟羲當哥們了。

　　劉關張三人職使不同，性格亦不盡相同。