“三位慢算，某僥幸，先了一步。”李孟羲笑著說到。

劉關張空手計算，熟練度如何比得上經過應試教育千錘百煉過的李孟羲。

劉備笑著搖了搖頭，埋頭繼續算。

要說，問題並不複雜，但是，數太大了，算起來令人頗感吃力。

李孟羲會的是列豎式算，他好奇，劉關張他們怎麽算的呢。

於是，李孟羲便起身，走過去看劉關張三人的計算。

走到關羽身後，關羽的紙上，除了寫的題乾，和第一問的答案，余下竟然一個字沒有。

而且，看關羽掐指指節皺眉沉思的模樣，顯然是在心算。

李孟羲頓呼臥槽，心算能力這麽強大的嗎。

關羽很投入，李孟羲走到他身後，關羽都沒察覺。

並且，因為關羽紙上清淨一片，讓李孟羲要一探漢末算數方法的願望也落空了。

再換個人，走到張飛身後，李孟羲看到，張飛已經把加減兩部分算完了。

這會兒，張飛同樣也算完了加減問題，在算乘法。

張飛面前的紙頁上，李孟羲驚奇的發現，張飛手畫了一些縱橫交錯的意味不明的長短橫線，在數橫線的交叉點，數數加加，並一個數字一個數字寫下來。

李孟羲雖看不懂，但他隱約意識到，張飛畫的橫線豎線的交叉點，應該是就是每個數位的乘積。

這個畫線算乘積的方法，李孟羲有些耳目一新的感覺。

李孟羲看了好一會兒，看不太明白張飛是如何計算的。

這跟列豎式計算，有很大不同。

再轉到劉備這兒，劉備看李孟羲來了，對著李孟羲哭笑不得的搖了搖頭。

劉備不太擅長數算，或者，這麽大的數字計算，劉備算的頭昏腦脹的，勉強把第一問算完。

過了許久，是十分鍾，亦或是更久。

劉關張三人之中，竟然是張飛第一個把問題算完的。

涉及加減乘除四種運算，李孟羲把數字設計的太過複雜，計算量有點大。

張飛把三問全部算完，三問全對。

關羽算了兩問，最後一問是除法，關羽見三弟都算完了，關羽乾脆不算了。

而劉備呢，算了第一問，直接就停了。

最後，李孟羲和三人對答案。

張飛最後一問錯了，除法除錯了。

“怎是俺錯！”張飛瞪著眼，“俺說你錯了呢！”

李孟羲張了張嘴，再看看自己的答案，心說，不可能啊，我驗算了兩遍了啊。

“決計不是某錯了，其三將軍你錯了！”李孟羲直面張飛。

劉備見狀，安撫兩人，“好了翼德，這最後一個數對錯先擱置不管，前倆數，你倆可都一樣?”劉備問。

“一樣。”李孟羲說著。

聞言，劉備點頭，笑到，“那就是，羲兒和翼德前兩數都對！”

“可翼德啊，人羲兒算的，比你可快多了！”劉備目露異彩看著李孟羲。

張飛一想，也是啊，小孟這廝，沒等多久就把數算出來了。

劉關張三英，由是心服。

李孟羲正色，對三人說到，“某這就把數算之法，教於三位。”

說罷，隨手朝三人拱手一禮。

劉關張神情鄭重，回了一禮。這倒是讓李孟羲愣了一下。劉關張三人表情似乎過於認真和嚴肅了一點。

“我筆算用豎式算法，我管三位，似不知此法。”

說著，李孟羲重新抽了一張新紙。

略一思索，李孟羲覺得，還是從簡單的開始吧。

“三位且看。”李孟羲寫了一個算式，用數字寫的，10—9=

劉關張湊了過來。

李孟羲認真把自己的知識不吝傳授。

“玄德公，這個數，識得吧?”李孟羲指著數字“10”。

“識得！”劉備點頭。

“這是十，這邊是九。”

“中間一杠，是減。”

“此題為，十減九得多少?”

“一。”關羽毫不遲疑的就答到。

“對！此題簡單，下邊，我教大家如何列豎式計算。”說完，李孟羲有點想笑。

怎麽感覺是在教小朋友呢。

這三個小朋友，張飛壯的如狗熊，一杆蛇矛，捅人如穿糖葫蘆，關羽同樣壯實的如頭牛，一把大刀，砍人如切菜，劉備倒是弱一點，可他孔武有力，一對長劍，左砍右劈，猛的一塌糊塗。

這三個武力值爆表的小朋友。

豎式列得。

第一行，是10.

第二行，單單一個9.

李孟羲指點其中關鍵。

“其一，數位對正。何為數位呢，個十百千萬，個位對個位。”

李孟羲手指著10的個位0，和被減數9，一豎畫下來，示意對正如此。

“而後，就是個位減個位。”

“10的個位，是哪個數?”李孟羲抬頭問。

劉備眉頭緊鎖，“沒有數。”

“對，是0。0減9自然不夠，這怎辦?

不妨，向前借一，借一當十。”

“十減九，得一。”

“個位得一。”

“十位上， 因借去了一，一便沒有了。”

“可聽明白?”李孟羲抬頭問。

眼見，劉關張三人你看我我看你，一臉迷茫。

十減九這根本不用多想就能知道是一，可李孟羲說的數位對正，還有借一當十，這是三人未曾想過的角度，一時接受起來，略微困難。

看似很簡單的問題，設計到了嚴謹的數理邏輯。

發現用十減九這個例子不太好啊，李孟羲撓頭，十位上的數字，一減沒有了，不能很好的看清向高位借一之後高位的變化。

李孟羲把自己僅有的教育才能發揮到極致，他轉念一想，換一個更好的例子。

“那換個題，86減17吧。”李孟羲說著。

“如前所述，數位對正，個對個，十對十。”

“而後，且看。”李孟羲，指著被減數個位的6，和減數個位的7，上下一指。

“六比七小，不夠減，是否如此?”

劉關張三人點頭，這一點聽懂了。

“不夠減如何?上十位，借十個。”

“十六減九，得幾?七吧。”

於是，李孟羲在豎式橫線下，寫了一個7。

“再看十位，十位本是八，借了一個，剩幾個?剩七個吧?”

“七再減下邊的這個一，得多少?”

“六吧?”

“故，86減17，得，69。”

“三位不妨算一下，這個數，對是不對?”

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