行軍。

李孟羲在車上記錄下清晨試射步人甲時，學到的些許知識。

“鎧甲若能使攻擊貫深小於一厘米，則縱然甲片被穿透，依然成功防禦。”

“熟鐵步人甲片，防禦力有所欠缺。

用炭鋼冷鍛則可加強防禦。”

記下的是兩點，第一點是，鎧甲被射穿問題不大，因為箭支會被卡在鎧甲上，難以存進。

所以，步人甲需要有內襯。

俗話說強弩之末不足穿魯縞，箭支射穿甲片之後，動能已被大量消耗，余下的動能已不具備什麽殺傷力，哪怕用麻布衣擋一下，就足以擋住侵透過鎧甲的箭支。

步人甲裡邊還是有必要穿一個貼身皮甲的，雖然說以步人甲的防禦力，攻擊就算能透過甲片，也不過是給人體造成輕微的皮外傷而已，可在這古代，在這漢末，醫療條件極差，絕大多數士兵不是直接戰死的，而是死於之後的傷口感染。

哪怕是皮膚破了個小口輕傷，也是會要人命的。

所以，步人甲士，必須穿個小的內甲。

皮甲合適。

說起皮甲，李孟羲想起，前兩天有牛被雨淋死了，牛殺了之後，牛皮也在軍中存放著。

再早一點，攻打文安縣之時，當時黃巾還有不少騎兵。

雖說之後圍城，黃巾騎兵們不知逃哪裡去了，但當時交戰死掉的戰馬很有一些，馬皮少說十幾張。

步人甲有大用，三兩套步人甲士組成個錐陣的陣尖，直接就讓錐陣破陣效率高個幾成。

同樣，步人甲士作為陷陣之士，是高危人士，肯定是每戰必見傷。

所以步人甲既然編好了，內甲的皮甲也該配套做出來。

軍中常備的不知有沒有皮甲，如果沒有，可以著手找人做，反正有很多堆積的牛皮。

把牛皮做成皮甲，需要什麽工序李孟羲也不知道。

還是得找專業的技術人士。

把要做皮甲的事寫下，李孟羲卷起麻布卷，翻騰出漆面大盾，開始教弟弟寫字。

掰著指頭算算，小磚會寫的字，有一二三四，手，口，日，曰，木，九個字了。

李孟羲帶著弟弟溫習這些學習過的文字。

“來，小磚，讀兩遍，shi ou shou～讀。”

小磚奇怪的看著哥哥，“哥哥你說什麽，是偶嘛，什麽嗎?”

“shi ou 就是……”突然，李孟羲停住了，他猛然瞪大了眼睛想起，沃日，想起來了，語文除了有教字形，還有教讀音的，若是隻教字形，教出來的學生，能寫不能讀，啞巴一樣。

固然，也可以把所有字，都單音讀出來教小朋友們，可問題也隨之而來。

沒有象形法講明文字字體演化緣由，小朋友們學習速度就會很慢;同理，如果不講清楚音韻，小朋友們學習速度還是會很慢。

音韻和音節，李孟羲有學過全套，可他學的是，a，o，e，y，w，u……

固然，後世的音韻學比漢代的更豐富和更完整，但是能用aoe這一套來教嗎?不能。

這拉丁化的音標只要一拿出來用，千百年後，考古發現漢代用了拉丁化的音標，那還得了，洋奴不不得說漢文化是從歐洲穿過來的，是可忍，孰不可忍。

所以，不能用拉丁音標。

漢代的音標是怎樣的，李孟羲一頭懵，音標又如此重要，這得找人問問。

李孟羲推開窗戶，叫過跟在車旁的傳令兵王林王禮伯侄兩個，要王林載自己去找劉玄德。

前軍，劉備在前領著行軍隊伍前進，後方馬蹄聲來，劉備以為是遊騎過來了，回頭看，

卻看到了李孟羲。詫異了下，劉備勒住韁繩，等李孟羲過來。

然後，就放緩馬速，劉備和李孟羲邊走邊在馬上聊。

李孟羲問起劉備音韻。

劉備果然還是受過幾天正統教育的，竟然通曉音韻知識。

劉備皺眉思索半天，然後道，“某少年求學時，先生教音韻有兩法，一為【直音】法，一為【反切】法。”

李孟羲好奇，“何為直切反切?”

劉備略做思索，“是這羲兒，直音法，用一字之音，注另一字之音。

如，蜜甜的甜，音田地的田。

再如，貨物的貨，音水火的火。

只要識一字，就能讀另一音同之字，是否明白?”

“奧，原來這樣。”李孟羲點了點頭，直音乃是用同音字標識法，“那反切，又是如何?”

“是這樣，反切者，多字連音成韻。

如，東西南北的東之一字，切音德紅二字，二字連起讀，德紅～東～，切音大抵如此。”

李孟羲點了點點頭，原來，這個切音原理，跟後世的音標法，一個原理啊，不同的是，切音用的是文字，而音標用的字母。

拿東這個字來說吧，東漢切音，切德紅二兩部分。

而後世音標的話，分d，ong兩部分，合而成音。

東漢的注音法，也挺科學。

李孟羲好奇問，“玄德公，你可知，直音加反切，音韻標識用到多少字?”

劉備沉默片刻，眉頭微皺。“百十?幾百?沒數過。”

天， 東漢末年的音標，這麽多的嗎?李孟羲訝然。

回去，改進音標去。

李孟羲匆匆和劉備告別，急匆匆回趕。

劉備看著李孟羲遠去的背影，笑了。

回到馬車上，李孟羲翻出一卷新的麻布卷，他提筆先是努力想了一下，自己小學學的音標都有什麽。

好像，有聲母，韻母，整體認讀音節，什麽前鼻音，後鼻音，亂七八糟一堆。

李孟羲拄著下巴，眉頭緊皺，努力思考了半晌，才把有關聲韻的知識，大致全部回憶了起來。

其中，

聲母為:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

共計二十三個。

韻母表:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ieüe er an en in un ün ang eng ing ong

共計二十四個。

然後，聲母加韻母，可以有23x24，共計552個音。

整體認讀zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye yue yuan;yin yun ying

此十六個。

李孟羲把這些所有全部寫下來，然後，他要按後世的音標方法，用漢字，把這些音標全部替換。

最終，李孟羲初步完成了一份漢字讀音元音表。

此表，共計六十三個元音。

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