19,終止陀螺
這麽解釋,李明君自己也是半懂半疑。
“那我就用通俗語言給你說,我們先要用念力切斷電能,再切斷機械能,再消除慣性。”
“現在我懂了。”
“懂了就好。”
“接下來該怎麽做?”
“你可以用念力掃描轉盤之上有哪些力學?”
李明君講解第一步。
向天然發出念力,念力在腦海裡呈現出三種力學的軌跡圖:“看到了。”
“那好,我們先做的就是切斷電能。”
李明君講解第二步。
“為何不先消除慣性呢?”
“拆房子,你先拆屋粱呢?還是先拆地基??”
李明君打了一個最簡單的比喻。
“當然是先拆屋粱。”
向天然答道。
“那就好,同理,我們先要斷開三種力學中的電能。”
李明君說。
向天然照做,先用念力切斷了電能。
轉盤減速了十分之三,液晶屏顯示7.3。
“很好,下一步,再用念力切斷機械能。”
李明君講解第三步。
向天然用念力瞄準了轉盤上面的機械能軌跡圖,然後,切斷了機械能。
此刻,液晶屏顯示5.5。
“不錯,再來下一步,再用念力消除轉盤的慣性。這個嘛,應該容易多了。”
李明君講解最後一步。
向天然很容易的用念力消除了轉盤的慣性,這個步驟最簡單,耗時最少。
此刻,液晶屏顯示2.8。
向天然依然不敢動手,就怕傷了手。
李明君抬頭,發現胡彤、劉丹,惠蘭、賈經,溫碧藍在圍觀。
“你們聽到了?”
“聽到了。”
“懂了嗎?”
“懂了。”
“會了嗎?”
“要試試才知道。”
“那麽,你們去做自己的事,不懂得就來問我,不對,是去問曾老師。”
李明君指了指曾水瑤的方向。
女學員們散場了。
“你會了嗎?”
李明君問向天然。
“會了,接下來的事,我自己會做。”
向天然說。
“那就好。”
李明君走開了。
“謝謝你。”
“不客氣,相互幫助是應該的。”
李明君笑著說。
————————
其他學員按照李明君的方法去做。
確實成功了,不久之後,就用念力使轉盤停止下來。
有的沒有停止,但是轉速極慢,已經可以徒手取出磨房出口的成品刃具。
不到十分鍾的時間,每個學員的筐子裡已經裝滿了成品的刃具。
“我的滿了,曾老師來看一下,合格嗎?”
向天然最先完成。
曾老師先去檢查向天然的筐子:“可以。”
“我的好了。”
“我的也完成了。”
其他學員紛紛舉手。
曾水瑤依次檢查了每個學員的筐子,用手刨兩下,翻了翻:“嗯,不錯,可以,很棒。”
每個學員筐子裡的數量都是完美達標。
曾水瑤檢查一個學員的筐子,就點頭表示滿意。
“我還是那句話,雖然你們做的都很好,但是不能驕傲,要繼續努力,畢竟,這些不是為我學的,學到的都是你們自己的。”
曾水瑤說道。
前面的幾句話不中聽,因為聽了無數遍,都聽膩了。
最後‘學到的就是自己的’起到了畫龍點睛的效果。
“知道了。”
所有學員齊回答。
嗓音很響亮,九個人的聲音幾乎傳遍了整個車間。
“下面是訓練時間。”
“剛才不是訓練嗎?還要訓練?”
“不對,我說錯了,是練習。”
曾水瑤改口說道。
“練習?還用得著練習嗎?”
立不倒問。
曾水瑤沒有回答,而是問:“你認為不用練習了是吧?”
“呃,至少給我們一點休息時間,畢竟要勞逸結合嘛。”
立不倒笑著說。
“勞逸結合?”
曾水瑤問這句話的時候,帶著諷刺的味道。
“是呀,勞逸結合。”
立不倒答道。
曾水瑤拿出一個陀螺,收手使勁一扭。
陀螺落在地上,飛快的旋轉:“如果你認為,你的念力已經夠強了,就把陀螺給我停下來。”
“這個簡單。”
立不倒說。
李明君心想:曾老師的這個陀螺,肯定不是一般的力量可以停的下來?
立不倒的手指碰到陀螺,皮膚立刻破了一條口子。
“怎麽這麽厲害?”
立不倒感歎,又有點不信。
他繼續把手指使勁按下去。
在巨大的旋轉力量之下,手指帶著手腕轉了九十度,差點把這隻手給弄折了。
地上的陀螺只是晃了幾下,還在繼續極速轉動。
其余學員也歎為觀止,小小的陀螺既然有這麽大的力量?
手指不行,於是,使勁一腳踩下去。
人卻直接跌倒。
這一倒下去,差點扭了腰。
他不信,以自己的力量,還停不了區區一個小小的陀螺。
立不倒看了一眼曾水瑤。
曾水瑤示意他繼續。
立不倒冷靜下來思考:外力不行,那我試試念力。
於是,對著陀螺發出念力,試圖消除慣性。
學員畢竟是學員。
立不倒還是小看了曾水瑤的力量。
他的念力碰到陀螺。
整個人都彈了出去,撞在柱子上。
學員們驚訝的瞪大了眼睛。
曾水瑤走過來問:“怎麽樣,沒事吧?”
立不倒晃了晃頭:“沒事。 ”
他站起來。
“你有念力護體,當然沒事了。”
曾水瑤為他感到慶幸。
“念力護體?我明明沒有用念力保護呀?”
立不倒奇怪的說。
“念力修行到第一個階段的時候,就會自動保護人身安全,否則,你要麽只剩下半條命,要麽斷幾根骨頭。”
曾水瑤說道。
“為什麽?為什麽我無法用念力停止陀螺?”
立不倒發出疑問。
其余的學員也在思考同一個問題。
“那是非慣性運動,你用念力是沒用的,只會起反作用。”
曾水瑤簡單的解釋。
“什麽叫‘非慣性運動’?為何我的念力沒用?”
立不倒問。
“等你學會了使用念力再來問我。”
“我不懂才來問。”
“你問了,我也不會告訴你。”
“那我就不問了。”
立不倒不強求。
“立不倒、李明君留下,其余的學員去對面的練習室等我。”
曾水瑤說。
立不倒,李明君呆在原地,其余的五個學員往對面走去。
“立不倒,今天你要把陀螺停下來。”
曾水瑤下令。
“可是我的念力不可能使陀螺停止?”
立不倒犯難了。
“那就想辦法,沒辦法就複習我傳授的功課。”
她已經下達了命令。
立不倒不能不聽,就算不會,也做不到,這段時間,混也要混下去。